【精選】奉獻的作文4篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的奉獻的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

奉獻的作文 篇1

在世界的每個角落都需要關愛。關愛有許多種，比如：父母的愛，師生的關愛和心靈的關愛……愛是一種很奇妙的東西如影隨形，用愛把世界相連，它像一本書籍可以給人的心靈帶來慰籍。

那是一個風和日麗的早晨，我還是像往常一樣，去街道上跑步鍛鍊，早晨伴隨着輕似薄霧的小雨，在雨中跑步的人們像是在水中穿梭的魚。但就在這時，一位老人吸引了我的眼球，她的身體瘦骨嶙峋，手掌好似鷹爪，她的身材竟如此弱小，她的手裏拄着一根柺杖，走路的樣子顫顫巍巍，下雨的時候道路很滑，如一個不小心踩到青苔，隨時都會有摔倒的危險，何況一個老人，我行色匆匆的走了過去，攙着老奶奶的手，對她說：”奶奶我扶您過馬路吧。”老奶奶此時的笑臉像一朵剛剛綻放美麗花朵似的。許多車主、司機看見我的舉動後，紛紛把車停在路邊，讓出一條道給我們走。那時，我的心像被陽光照射般暖洋洋的。

在那件事情過後，有人問我：”小朋友，你知道什麼是愛嗎？我是這樣回答的：不管你做出的貢獻有多大，只要你心中擁有善良，你就會獲得”愛的回報”。

奉獻的作文 篇2

什麼是奉獻，奉獻就是不求回報的幫助別人。奉獻的力量能化解災難，撫慰心靈，鼓舞人心。

去年，四川汶川大地震，雖然地震達到了8級，但是，我們還是挺了過來。因爲人人都奉獻了愛，全國各地都舉行了捐款活動。在電視上我看到了一位老師在地震來臨時，他並沒有自己一個人逃跑，而是大聲的對學生們喊道：“大家快跑！什麼也不要拿！快！”可是，還有四位學生來不及逃生，他立即把那四位學生拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護住了那四位學生。結果，那四位學生全都存活了下來，可他自己卻犧牲了。張開雙臂，護住學生成了他生命中最後的姿勢。他用自己的生命詮釋了什麼叫奉獻。

在捐款的時候，我看見了一位六七十歲撿破爛兒的老爺爺，拄着柺杖一瘸一拐的走到了捐款箱前，捐出了自己所有的積蓄。還有一位上幼兒園的小妹妹也

跑到捐款箱前，踮起腳，把幾枚硬幣一枚一枚的往裏投，然後仰起紅潤的小臉用稚嫩的聲音對收款阿姨說：“我也要獻愛心。”

看到這一幕，我和媽媽都被感動了，一起捐了50元。

過了幾天，我們學校也舉行了捐款活動，我和同學們都捐出了我們零花錢。我們一個班就捐了將近400元。

沒過多久，一位四川受災的同學來到了我們學校，就在我們班學習。她剛來到學校，許多同學就送了她很多東西。有的送她書包，有的送她文具，還有的送她生活用品。我也送了一些學習用品。因爲四川的教材和我們這兒的不一樣。她的學習有許多困難。當她有題目做也不會做時，我就和她一起討論，尋找解題的思路。雙休日的時候，我還和同學們一起陪她做作業，玩遊戲，逛公園……

我想，這就是奉獻。

奉獻的力量是無窮的，如果，每個人都奉獻了，那麼，再大的災難也能戰勝。只要奉獻了，生活就將更美好，世界將變得更和諧。

奉獻的作文 篇3

我，獨自一人在馬路上徘徊。

雨，淅淅瀝瀝下着，冰冷，淒涼，亦如我的心

朦朧中，我想起了方纔與母親爭執的情景，熱淚不僅奪眶而出

也許是我錯了，但我卻還是不自覺地與媽媽吵了起來，最後，我摔門而出

我擡起頭，望着從天空中墜落的一滴滴雨點，頓時泛起了一股同情之意，“也許，他和我一樣，被天空媽媽拋棄了吧!”我這樣想。

然而，我錯了。

雨淅淅瀝瀝的下着，越下越小，不一會兒，雨停了，太陽從烏雲裏鑽出來，發出耀眼的光芒，把整個世界照得通明。

恍惚間，我發現，馬路旁的一切煥然一新，樹葉和小草發出明媚的綠光，除去了污濁;柏油馬路也被雨水刷的油黑髮亮，彷彿換上了新衣;天空中的陰暗早已不在，取而代之的是清新的空氣和雨後泥土淡淡的清香，世界變得生機盎然，美麗如畫。我驚詫：這難道便是雨的力量嗎?

不，不是，這是與的風險，是雨無私的愛造就了這片美麗，是雨對大地的深切祝福讓他願意犧牲自己來成就這份美好，雨的力量很小，但愛的'力量是無窮的，因爲有愛，所以奉獻。

我不禁想到了我的母親，這十五年來，母親爲我奉獻了多少?從我蹣跚學步牙牙學語到現在的逐漸長大，成熟，都是母親陪我一一走過!當我遇到困難時，母親鼓勵我奮進;當我失敗時，母親催我向前。那一根根耀眼的白髮，那日漸佝僂的背影，無不是母親爲我奉獻的見證，時光匆匆而過，歲月的年輪轉了一圈又一圈，而我竟然到現在才發現母親對我的奉獻有多麼大，而這，邊緣與母親對我的濃濃的愛!

一滴熱淚從眼角緩緩流下，是的，我真的錯了，母親對我的一切指責，都源於對我的愛，母愛是那麼偉大，而我卻傷了母親的心，我應該向母親道歉，以後，我也會好好的，愛母親，只因爲我讀懂了母親的奉獻。

我擦乾眼淚，邁着堅定的步伐，向一個叫做家的地方走去。

雨過天晴，天空中架起一道絢麗的彩虹。

奉獻的作文 篇4

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己！感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜………”，伴隨這優美的音樂，本次《快樂六一百名兒童牽手陽光行》活動開啟了帷幕。

六一兒童節本是讓所有兒童快樂的節日，可是你知道嗎？在我們身邊有這樣一羣孩子，他們因家庭貧窮上不起學。於是，由甌海區婦聯、區民政局等單位共同主辦了這次資助貧困兒童的《快樂六一百名兒童牽手陽光行》活動。我作爲一名小記者，參加此次活動，與愛心家庭和貧困的孩子互動，並採訪他們。

所有的資助家庭分成了幾個組：西瓜組、草莓組、香蕉組、葡萄組、桔子組。首先登場的是西瓜組，小朋友們和貧困學生一起手拉着手走上了臺，其中居然有一個1歲多的小朋友被媽媽帶領着搖搖晃晃地來結對！資助家庭爲貧困孩子準備一個一千元的紅包和一份六一禮物，而貧困的孩子製作了許多小禮物回贈給資助家庭，有畫、千紙鶴、蓮花燈等，這些都是小朋友們親手製作。真是感人的一幕啊！

接下來，主持人發話了：“此次活動是一個愛的教育課程，不僅對受資助孩子，對獻愛心的孩子同樣也是一種難能可貴的教育。這可比平時送一份禮物、逛一次遊樂園、吃一次大餐有意義多了！送出禮物的同時，也是送給自己的一份最大的禮物！”緊接着，小朋友們多姿多彩的表演就開始了：有的深情並茂的朗誦古詩、有的跳起了華美的舞蹈………

我得完成我的採訪任務。嘿嘿，機不可失，時不再來，我趕緊跑向一位獻愛心的叔叔：“請問我可以採訪您嗎？”他笑了：“當然可以！”“您爲什麼參加這次活動呢？”“可以爲幫助那些可憐的孩子盡我的一份綿薄之力，我很高興！”我仰起臉繼續發問：“這次活動後，您還打算怎樣開展結對家庭間的互動呢？”“我不僅要資助他們，還要接他們去一些景區玩，慢慢地瞭解他們的小願望，並儘量滿足他們。讓他們的課餘生活變得豐富多彩。”他回答。叔叔真是一個善良、有愛心的人！我心想。

西瓜組已經結對完畢，現在輪到草莓組了。咦？一羣小朋友中間竟冒出了一位“大朋友”——叔叔！他看着我們疑惑不解的眼神，解釋道：“我兒子臨時有事，所以沒能來。另外，我也想重溫一下童年時候的感覺嘛！”“原來是這樣啊！”我恍然大悟。與“大朋友”結對的是一位大男孩，他特意製作了一條星形手鍊送給叔叔！

主持人說：“還有許多需要幫助的孩子，因爲各種原因沒能來到現場。其實他們的心願很簡單。有一位得了眼疾的小男孩，需要一萬元手術費；有一位山區孩子，他的願望是長大以後有錢了，要去看看大海……”從小到大，我已經不知多少次看大海，而在我眼裏微不足道的小事，竟然會被人做爲一件珍貴的、甚至奢侈的大事！聽到這裏，我的眼淚情不自禁地流了下來。

最後一組，桔子組也結對完畢了。在主持人的統一組織下，各個小組都分到了贊助企業提供的六一禮物——書包。我希望所有的小朋友都能過一個開心快樂的六一兒童節。