2017年高考作文指導:審題準確 立意明確
不管什麼作文,靠的是作者的思想、思維和語言、情感。下面是小編整理的審題準確 立意明確,歡迎大家參考!
【審題準確 立意明確】
考場作文是特殊的寫作,就是根據命題者的要求寫,所以,先要搞清楚出題者的意圖:要我幹什麼,這就是審題。
例題1:閱讀下面材料,根據要求作文。(60分)
一個鄉下來的小孩第一次跟着我走進賓館,我們坐在大堂裏。他側着頭,盯着電梯的方向。一會兒,他悄悄告訴我,那個門,太奇怪了。剛纔進去了一個人,再開啟時,換人了!原先的人呢?他壓低了聲音,疑惑的表情裏有一種緊張。
如今,人們已經沒什麼或者說不願再對什麼好奇了。令人驚奇、激動、憤怒、出人意料的事情,好像都已經發生過了,多數人都是一幅見怪不怪、心裏有數的樣子。而這個孩子,他的眼睛睜得大大的,滿臉驚詫。後來,他當然知道了電梯的功用,他乘着這奇怪的鐵房子上上下下。我羨慕這個孩子,做一個有所迷茫的人,用一雙睜大的眼睛去質疑,而後恍然大悟。如此衍生出來的快樂,多麼簡潔單純啊。
請根據上述材料,聯繫現實生活,結合自己的思考,寫一篇文章。
【注意】①題目自擬,觀點自定。②明確文體,不得寫成詩歌。 ③不得少於800字。④不得抄襲、套作。
一審要求:共有幾條?內容、文體、字數、有什麼禁忌?
二審意圖:命題者有立場嗎?隱含的思想是什麼?如何找立場和思想?
一要概括材料中的彼此關係:小孩子從疑惑到明白,小孩子的探索和我的感慨。
二要找到材料中的關鍵詞句:疑惑、好奇、迷茫、質疑、恍然大悟、簡單快樂。
三要概括出一個寫作關鍵詞:好奇心。
四要根據關鍵詞,或擴充,或轉述,形成一個句子。這個句子就是作文的立意,就是論述文的論點,照此寫去,一般不會偏題離題。
立意1:探索未知是一種快樂!(轉述)
立意2:讓我們對世界保持好奇!(擴充)
練習2:閱讀下面的文字,根據要求作文。(60分)
1946年4月11日,愛因斯坦在給好友奧托•尤利斯伯格醫生的信中這樣寫道:“我相信,當今人們的倫理道德之所以淪喪到如此令人髮指的地步,主要是因爲生活的機械化和非人性化——這是科學和技術思維發展的一個災難性的副產品。罪孽啊!我想不出辦法對付這個災難性的弊病。人類比他們居住的星球冷卻得更快。”
讀了上面這段文字,你有什麼看法?寫一篇文章闡明你的觀點。
【注意】①題目自擬,觀點自定。②明確文體,不得寫成詩歌。③不得少於800字。④不得抄襲、套作。
一審要求,共有幾條?內容、文體、字數、禁忌?
二審意圖,命題者有立場嗎?隱含的思想是什麼?如何找立場和思想?
一看彼此關係:科學技術和倫理道德;
二看關鍵詞句:道德淪喪、生活的機械化和非人性化、科技的副產品、罪孽、災難;道德淪喪是科學技術的副產品。
三要概括出一個寫作關鍵詞:科學技術和道德人性,這就是作文的話題範圍。
四要形成一個句子:例如“科學技術導致道德淪喪、人性冷漠。”(擴充)這就是寫作的立意。
二、類型不同,審題時要審什麼?有沒有共同的關注點?
從類型看,有隱喻型引申型(材料好像一個比喻,材料蘊含的道理纔是需要你闡發的,如第一題是故事材料),有情境型申論型(材料是客觀存在的社會現象,要你就事論事評價分析),有話題型命題型(材料提供一個核心話題或者一個題目)
從材料看,有故事寓言、有名言詩句,還有數據表格,圖像照片、網友論壇等,審題時要審什麼?有沒有共同的關注點?
還是要抓“關係”和“關鍵”二個詞。整體上釐清材料中的各種關係,從關係中推知材料的中心意思,再從關鍵詞句入手,讀破命題者的意圖。
例題3:
21.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)
有的人看到已經發生的事情,問:“爲什麼會這樣?”
我卻夢想一些從未發生的事情,然後追問:“爲什麼不能這樣?” ——蕭伯納
話題型審題:
一要釐清關係——有人根據發生的事實追問原因,我夢想未知想象未來。命題者的立場站在哪裏?凡事愛追問。
二要抓住關鍵——夢想、爲什麼這樣、爲什麼不能這樣?
三要概括寫作關鍵詞——關於夢想
四要形成一個句子——例如“我們不但要探索現實,更應該夢想未來。”(轉述)
例題4 :21.閱讀下面的對話,按要求作文。(60分)
科學家:加入愛迪生來21世紀生活一個星期,最讓他感到新奇的會是什麼呢?
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