【實用】讀後感的作文集合6篇

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的讀後感的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀後感的作文 篇1

今天，我讀了《離別的禮物》，這個故事講了彼得小時候的事情：

彼得十歲的時候，他的爺爺要到敬老院了，彼得的爸爸買了一個雙層毛毯，作爲離別的禮物，彼得想：一個孤獨的老人需要一個雙層大毛毯嗎？彼得說：“來，把它剪開，一個給爺爺，一個儲存起來。”爺爺說：“這主意不壞，我這麼一個老人不用這麼好的毛毯。”這時彼得哭了起來，爸爸也哭了，哭成了一團。

這個故事讓我知道了，老人養育了我們，我們應該尊敬他，關心他。

讀後感的作文 篇2

今天我們學了，《燕子專列》這篇課文，學完之後，我覺得，瑞士政府都把燕子當做人來看待；燕子一遇到危險就要全力救它們。課文上說：政府透過電視和廣播呼籲人們立即行動起來，尋找燕子，讓所有的人都尋找燕子；於是，人們頂着風雪到處尋找。特別是一個叫貝蒂的小姑娘她一個人救了十幾只燕子；可見這個小姑娘是多麼勇敢呀！等人們把燕子都找到的時候，政府還準備了一列舒適、溫暖的火車來送它們。

我覺得，瑞士的人們都把燕子當作人來看待了；不管是人還是動物它們都要保護，我們應該向他們學習呀！

讀後感的作文 篇3

“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，信乃遷。教之道，貴以專……”《三字經》，我們再熟悉不過的國學經典，成書大約在宋朝時期，可九百多年過去了，這本宋朝時的兒童教材如今依舊家喻戶曉。

《三字經》雖然只有一千多字，可那些三個字三個字拼出的句子卻有着深刻的教育意義。書中含有大量的歷史典故和傳說，語言生動，言簡意賅，內容廣泛，極易成誦。並用前人的故事來教孩子們做人的道理，許多內容直到現在還適用。

《三字經》中所引用的故事都膾炙人口，意義深刻。例如孟母三遷、黃香溫席、孔融讓梨等故事。五子登科的故事給了我很大的啓發。從前，燕山府有個叫竇禹鈞的人，原先爲富不仁，結果惹怒了上天，三十歲還膝下無子，後來他已故的父親託夢給他，告訴他要趕快悔過從善後來改邪歸正，做了許多善事，，教導兒子們仰慕聖賢，刻苦學習，爲人處世，不愧不怍。結果，他的五個兒子都品學兼優，先後登科及第： 竇禹鈞本人也享受八十二歲高壽，無疾而終。當朝太師馮道還特地寫了首詩：“燕山竇十郎，教子有義方；靈椿一株老，丹桂五技芳。” 《三字經》也以“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚”的句子，歌頌此事；又逐漸演化爲“五子登科”的吉祥圖案，寄託了一般人家期望子弟都能像竇家五子那樣連袂獲取功名。這個故事說明了因果報應、勸世勵俗的道理，鼓勵世人多做善事，起到了良好的教育作用。

再如黃香溫席的故事。“香九齡，能溫席。”黃香幼年喪母，因此對父親十分孝順。在寒冷的冬天，小小的農舍裏沒有任何保暖措施，十分的冷。黃香不忍心父親晚上挨凍，便鑽進父親的被子裏，用自己的體溫溫暖了被窩後才叫父親睡覺；炎熱的夏天，酷熱難耐，黃香又怕父親熱着，拿着大蒲扇把蚊蟲扇跑，把父親的枕頭和牀扇涼，好讓父親早些入睡，自己卻滿頭是汗。這個故事告訴我們，孝敬長輩，是中華民族的傳統美德，更是我們做人的根本，父母爲我們不辭勞苦地奔波卻沒絲毫怨言，所以懂事後的我們更該爲父母着想，孝敬父母，努力學習，讓父母過上好日子。

無可否認，《三字經》是一部偉大的文學作品更是我們人生路上的良師諍友。它的篇幅很短，但卻蘊含着許多深刻的道理，每一小段都讓人受益匪淺。雖然書中不免有些言論現在已經不適用了，但金無足赤，人無完人，錯誤是不可避免的。這些不足，不就是要我們這些後來的讀者去更正嗎？

《三字經》，進一步加深了我對中國傳統文化的認同與熱愛，提高了自我修養。它深遠而持久地影響着每個中華兒女，讓我們繼承這些中華民族的美德，將其發揚光大！

讀後感的作文 篇4

我讀了一本書名叫《鼴鼠的月亮河》的書，我覺的這本書十分有趣、十分幽默。

它主要講的是：在美麗雙偏僻的月亮河那裏，住着鼴鼠米先生一家。他家有九個孩子，第九個孩子米加和它的哥哥姐姐都不一樣，他全身都是黑色的，白天睡覺，晚上醒來，不喜歡挖掘，喜歡發明有一些有創意的東西，幫助刺蝟發明了搬運機…(.)

一天晚上，他遇見另一隻鼴鼠尼裏，於是他決定爲她做個鼴鼠洗衣機，因爲材料不夠，所以他去了城裏賺錢，遇到了可愛的魔法師咕哩咕，跟他學魔法，一起演出賺錢。一次咕哩咕失手把他變成了一隻烏鴉，米加開始了烏鴉的生活，他幫助烏鴉們挖地洞抵禦老鷹鐵嘴。咕哩咕經歷了千辛萬苦，終於找到了魔法書，把自己變到了米加住的烏鴉坡那裏尋找米加，把老鷹鐵嘴變成小雞。最後米加回到了月亮河，造出了洗衣機並送給尼裏。

我們應該像米加一樣去追求我們興趣和職業。在這一路上，米加不管怎樣都跟着咕哩咕認真學魔法並學的很出色。他也很關心朋友，樂意幫助朋友，得到了大家的喜愛。在他成長的

路上，愛與寬容處處陪伴着他……

我想，我們應該要關愛、寬容別人，堅強、勇敢的向前！

讀後感的作文 篇5

“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信……”這朗朗的讀書聲猶如綿綿春雨，滋潤着學校這片求學的土地；澆灌着同學們幼小的心靈；孕育着一代代青少年兒童。每天清晨當我踏進校門時，一陣陣百靈鳥似的的讀書聲使人引人入勝，一個個道理便銘刻在了心中。

《弟子規》就像一片裝面了細想道德的大海洋，我們便每天遨遊在了這篇海洋中，快樂地尋找着只是，摸索着道理，吸取着精華。《弟子規》使我們學會了做人不僅要孝順父母，有愛兄弟姐妹，而且要講誠信，守信用，更要學會關心他人，做一個無私奉獻的人……這一切的`一切，都使我感慨萬千！

然而，讓我感觸最深的便是“次謹信”了，它告訴我們做人要講誠信，守信用，一個人如果擁有了誠信，便擁有了世界上最大的寶藏，相反的，如果一個人失去了誠信，那身邊的人就會疏遠他，他將成爲一個孤獨的人。

每當我讀到“次謹信”時，一件往事不禁涌上了心頭，使我羞愧不已。那是五年級下冊的一個星期一下午。英語老師說要黙單詞，這是，我下一子慌了，“哎呀，糟了，昨天晚上忙於小課題的事，而把黙單詞的事情給忘了，這可怎麼辦啊？”正當我心急如焚時，旁邊的同學提醒了我，“他平時黙單詞時，都把英語書放在腿上，我何不也來效仿一下呢？”由於是第一次幹這種事吧，心裏老是覺得不舒服，東張西望的，生怕有人會看見。才抄了一個，我就覺得渾身不自在，我向四周掃視了一番，我覺得好像同學們的目光全都凝視着我，彷彿在說：“竺立羣，我們那麼信任你，你卻……咳，太不應該了！”“你身爲大隊委員，還這樣，真丟臉！”這時，我感覺身邊的空氣都凝結了，壓得我喘不過氣來。“誠信。”當英語老師報“誠信”這個單詞時，我的腿不禁顫動了一下，書差點掉在了地上，“竺立羣，你怎麼可以這樣呢？趕快把書放進去，笨蛋！”我心裏不禁會很起來，於是，我趕緊把書放了進去。這時，我心中的那塊石頭也總算落地了。雖然這次單詞沒默出，但我心中仍然很開心，因爲我做到了誠信。

從這件事中，我更加懂得了誠信的重要，更加深刻地理解到了《弟子規》中“次謹信”的道理。只有做到了誠信，你才能坦然地面對他人，面對人生。

同學們，讓我們一起去摸索《弟子規》中的道理吧，它將會成爲你人生中的導航燈！

讀後感的作文 篇6

假期我閱讀了《魯濱孫漂流記》是英國著名作家丹尼爾.笛福在他晚年寫的，記述了主人公魯濱遜在一次航行中，不幸遇上了海難，他漂流到了一個荒島上。在這個荒島上種莊稼、蓋房子，歷盡了磨難，表現出頑強的開拓精神從而生存下來。作家在小說中歌頌這種對於大自然的鬥爭精神。

看着魯濱遜的經歷，讓我想到了人只要熱愛勞動，只要有堅韌的意志，無論什麼樣的人間奇蹟都可以創造。在困境中透過艱苦勞動生活下去的意志以及戰勝災難、孤獨的勇氣。現代人應該以魯濱遜的精神來保護人類的生存環境並且戰勝自我的。現實中,那些成功人士無一不是意志堅強,如一些卓有成就的科學家,企業家,他們也不是一朝一夕就能成功的，而是透過一定時間的努力,克服種種困難,並堅持下來才能盡顯輝煌，有些人雖然生活貧困,謀生艱難，但勇敢地挑起生活的重擔，不向命運低頭，最終能夠度過難關,享受美好的人生。但是，也有一些人遇到困難和挫折便退縮不前，或滿腹牢騷，怨天尤，甚至覺得前路茫茫，喪失了生活的勇氣，不少人因此而草率地了卻生命。我認爲人們都應該學習他這種樂觀向上，堅韌不拔的精神，絕不能放棄，憑自己的雙手創造財富，最終定會成功，永不言敗不要輕言放棄。