【必備】讀後感的作文600字9篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的讀後感的作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀後感的作文600字 篇1

我從表姐那兒借來一本湯素蘭寫的小說，名叫《珍珠》，兩天就讀完了。我的心也隨着主人公陽子時而快樂、時而傷感，大部分時間在痛苦中度過。合上書本，我真切地感受到了一種成長的艱難、美麗的疼痛。

書中主要講述一個十二歲的女孩陽子，曾經擁有一個幸福美滿的完整家庭，但是各種不理解、拋棄、離別、鄙視、孤獨一遍遍襲擊着她。爸爸媽媽爲了生一個男孩，遠走深圳，陽子因此心生恨意。爺爺每天接送陽子，還給她講了富有哲理的《蚌孩子》的故事，但這個最疼愛她的人突然去世了，陽子非常傷心。奶奶成了陽子唯一的依靠，可又搞什麼黃昏戀，陽子的心更加孤獨了。她是一個沒有特長、各方面都很一般的孩子，小學畢業時雖然被分到了好學校，但是她不想在別人輕視的目光中生活。她心血來潮用田李陽子的名字報名上了省城的一所貴族學校，要離開這個讓人傷痛的環境，重新開始新的生活。她交了一個好朋友盧莎，可是放假時陽子自己留在學校，卻讓盧莎代她領了回家證明。家裏人急壞了，爲了找她，奶奶在樓梯上摔壞了腿，媽媽內疚地割脈。返校後，盧莎再不願與陽子做朋友了。爲了友情，陽子爲盧莎策劃了生日晚會，一切又變得光明起來，盧莎又成了好朋友，王爺爺的微笑也溫暖慈祥了，自己也第一次主動給媽媽打了電話。

一個十二歲孩子的成長是如此艱難!她不缺吃穿，但她沒有感受到父愛母愛，沒有同學和老師的愛，就像生活在黑暗中。但是她有一顆嚮往光明的心，她也像蚌孩子一樣想擁有光輝燦爛的珍珠，她只是不知道珍珠是在痛苦中獲得的。人的成長也像蚌孩子一樣，才能、友情、親情是珍珠，但這些都是在各種“沙子”折磨的痛苦中得到的，疼痛的反應得到經驗和教訓，知識的積累成就人才，這就是人們說的“美麗的疼痛”吧。

我想，我雖然沒有陽子遇到的這些困難，但生活中也有不高興的事、不被理解的事，如果把這些都看成是爲獲得珍珠而吸取的沙子，爲了讓沙子變成珍珠而必須忍受的痛苦，那這些痛苦是美麗的。

讀後感的作文600字 篇2

我合上書，閉上眼睛，心情久久不能平靜，腦海中浮現着的，是斯科特一行人在暴風雪中奮勇前進的身影。

這篇文章講述了在1911年底，挪威探險家阿蒙森和英國探險家斯科特一行人在南極展開的一場富於戲劇性又令人心酸的角逐，結果阿蒙森捷足先登，斯科特失敗，斯科特在返回時與嚴寒搏鬥了兩個多月後，最後長眠於冰雪之中的故事，這其中，斯科特偉大的精神和悲壯的結局也讓我們的心靈受到了抨擊和震撼。

讀完了這篇文章，我想起了我一次去歡樂谷遊玩的一次經歷。

那天，我和同學去歡樂谷玩，一進大門，同學們便直奔歡樂谷三期——那兒有很多驚險的娛樂設施，我是一個比較膽小的人，望着同學們躍躍欲試的身影，我卻很膽怯，但同伴似乎覺察到了我和她們的不一樣，於是紛紛鼓勵我，在推推搡搡中，我被她們拉到了“UFO”去排隊。

很快，輪到我們了，我竭力遏制住自己的恐懼，不停地做着深呼吸，可表面上還要裝作很輕鬆的樣子，像上戰場一樣坐在了坐位上，其實這樣寫一點兒都不誇張，這是一場自己同自己的較量，可在這時候，我突然又有一種像退縮的衝動，但這個念頭在我的心裏只是一閃而過：坐都坐上來了，怎麼能臨陣脫逃呢？

不容我多想，機器開動了，我們坐在一個大圓盤上，在“U”行動軌道上感受着天旋地轉的感覺，我像一隻螞蟻，在圓盤上任由擺佈，我感到身體裏五臟六腑似乎也在隨着“UFO”的運動翻來覆去地轉，我閉上了眼睛，生怕機器失靈把我給甩了出去，突然，我的耳邊聽到了同伴們的尖叫聲，於是我也放開嗓門尖叫起來，在風的陪伴下，在尖叫聲的迴盪中，我拋開了生活中的一切煩惱，學習上的一切困難，感受着這在空中“轉來轉去”的“寧靜”。,那一刻，我真的釋然了，那一刻，我真的放開了，那一刻，我真的變得勇敢了！

走下“UFO”，望着那個在十幾分鍾前還讓我畏懼的“大圓盤”，心中還有着一種要再上去玩玩的衝動，或許，我的膽子真的變大了？

讀後感的作文600字 篇3

降妖除魔，經歷九九八十一難的師徒四人；梁山上的一百零八個綠林好漢；賈府裏的喜怒哀樂等等。但是，我最喜歡的就是三國裏的一個個真英雄。

“滾滾長江東逝水，浪花淘點英雄……”《三國演義》是以三國時期，魏、蜀、吳三個國家相互鬥爭爲主要內容，講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間的一系列故事，刻畫了一個又一個各有千秋的真英雄，氣量狹隘的周瑜，勇猛的張飛，重義的關羽，足智多謀的諸葛亮，既兇殘奸詐又雄才大略的曹操……

我最喜歡的人物是諸葛亮和張飛，因爲諸葛亮神機妙算，無論是東吳招親，還是大唱空城，甚至在他死後還有馬岱殺魏延，死諸葛嚇走活仲達……他的“計”策層出不窮，充分反映了他作爲“軍師”的智慧、才能。就是因爲這些特點，我才喜歡這個“臥龍先生”的形象。我喜歡張飛的性格，他的性格“粗中有細”，他的“粗”性情爽直魯莽，作戰勇猛頑強，當陽橋頭他的一聲怒吼，曾嚇退曹操百萬大軍；古城會時他曾大義滅親，爲關羽報仇，他同劉備起兵攻伐東吳。但是張飛的性格中也有“細”的特點，粗豪之餘不乏溫柔、智慧的一面，劉巴初降，面對劉巴的不恭，張飛雖然氣憤，但卻沒有抱怨；嚴顏寧死不屈，張飛敬皇其爲人，將嚴顏收爲將領；智取瓦口隘則又顯示了張飛的性格中智慧的一面。“粗中有細”讓張飛變成了一個有血有肉的真英雄。

諸葛亮的“識”，張飛的“膽”，是值得我們學習的，有膽有識的人，纔能有所作爲，如果只有“膽”，會魯莽行事，毫無分寸，如果只有“識”的話，只會用一些計策來解決事情，不光明正大。所以兩個缺一不可，只有一個人身上具有這兩種品質，纔會做事完美無缺，有一番作爲。

讓我們做一個有膽有識的人，做一個神機妙算、大膽頑強的人，無論你遇到什麼對手，你都會克服它，戰勝它，讓你一步一步打倒“敵人”，走向成功。

讀後感的作文600字 篇4

母愛柔軟，唯恐孩子受絲毫委屈；母愛寬容，可以裝存自己難言的委屈。

這個故事講述了一個母親爲了使孩子避免受到他父親的責罵而機智地用謊言爲作者還來父親的諒解。孩子沒有考好，父親正要開口大罵，而孩子的母親卻意外地發現了一副手套，問孩子是不是給她的。孩子爲了脫身，說了聲是想要去矇混過關，可他的這一句是卻令母親感動不已，但其實這副手套並不是給她的，雖然他確實答應了給母親買副手套的，但爲了心中的那個她，他早已將母親的手套忘在了腦後。正在母親歡天喜地地戴着那副手套時，他精心爲她所準備的小紙條飄了出來，而母親撿起那紙片後卻熱淚盈眶，因爲那張紙條上的內容美好而朦朧：送給我最親愛的人——讓溫暖永遠伴着你而父親到這兒也被感動了，露出欣慰的神色。作者自以爲已經瞞天過海，但是母親早已經瞭如指掌，正在母親找到孩子想將手套還給他時，孩子已經明白了母親的用心，真心地祝願母親生日快樂

我們一天天地在長大，我們一點點在成熟，但是，在父母看來，我們永遠只是一個小孩子。我們渴望着獨立，希望父母不要再對自己嘮叨，管束自己，認爲自己可以脫離父母，獨立生活。青春萌動，我們難免會遇到最親愛的人，但若爲此誤了學業，忽略並辜負了父母的辛勞與關愛，我們將失去的將不單是前途，更是爲人子爲人女最基本的報恩品質。再往前邁一步想一想，當將來的一天，我們和我們最親愛的人有了我們自己的子女時，我們的子女如果也這樣無情地對待我們，我們將如何忍受這種痛楚?

父母爲了我們，不辭辛勞地奔波，而我們卻不記得他們的生日，對於這樣的不平等，父母沒有絲毫怨言，因爲在他們心中，最親愛的人永遠是我們，所以當我們洋溢着青春的身體日益健美，當我們心中朦朧的情感日益傾斜於心儀的異性，請不要忘記我們最親愛的人——父母。

讀後感的作文600字 篇5

“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”近幾天，我又看完了一本好書——《稻草人》，合上書本，我意猶未盡。

《稻草人》中有許多感人的故事，“一粒種子”、“祥哥的胡琴”、“將來做什麼”、“月娘孃的親事”……令人沉醉。其中，我印象最深刻的要數“一粒種子”了。

“一粒種子”講的是世界有一粒核桃大的種子，而且是唯一的一顆種子，這顆種子極其珍貴。國王得到了，非常開心，把它當成寶貝似的供養，等待奇蹟的出現，但最終失敗了，只好不耐煩地扔掉了；富翁得到了，非常驕傲，也精心地照料它，可是幾個月過去了，沒有創造出他所期待的奇蹟，只好無奈地拋到別的地方；商人看到了，就把種子種起來，用最好的肥料照顧它，盼呀盼呀，最後又沒戲了，就往街上一丟；又被一位軍人拿到了，同樣也用以上幾位的方式供養，等呀盼呀，一等就是一年多，最終還是沒能養成，於是，他馬上用力一扔，種子坐了快速飛機，直往麥田；最後，被一位年輕的農夫拿起來，農夫種下種子，任其自然成長，終於，種子長成了參天大樹，大樹發出的濃郁香味，讓人們臉上綻放出和平的微笑。

每一種生物都有自己的生存規律，假如違背了這種規律，就會產生反效應。種子的成長也需要適合它的環境和適合它的人選。文中的國王、富翁、商人、軍人就因爲沒有懂得這種規律，所以沒有把種子養大。同時，國王、富翁、商人、軍人供養種子的方式，讓我想到了現在許多溺愛子女的父母，他們把自己的孩子當做寶貝一樣供養，不愁吃，不愁穿，不需勞動……我想：溫室裏長大的孩子會強大嗎？他們不正像那一次次被拋棄的種子，永遠也長不大。就像那最後長成參天大樹的種子一樣，只有經歷風雨，纔可能茁壯成長。

從這本書中，我確實收穫了許多，有做人的道理，有學習生活的態度，有生活的常識……是的，書是人類進步的階梯，所以我不會放過任何一個可以讀書學習的機會！

讀後感的作文600字 篇6

剛讀《小王子》時，有點搞不清裏面的內容，可當我再看一會兒時，我領悟到作者那清新的文筆和單純的世界。正如聖-埃克絮佩裏在序言所說的﹕獻給菜昂·韋爾特，當他是個小孩子的時候。

與其說是美好的童話，倒不如說是一場悲劇。主人公比如說是白雪公主或灰姑娘都是先苦後甜，最後擁有着幸福美滿的結局，但憂傷的小王子卻剛明白愛的真諦後死在寸草不生的沙漠之中。

這個故事情節非常簡單：從“我”的角度講述了小王子先後遍訪六顆小行星在這些星球上，他遇到一些他覺得很不可理喻、怪得出奇的大人：比如說狂妄自大的國王、愛慕虛榮的人、醉醺醺的酒鬼…… 最後他來到了地球遇到了一隻等待愛的狐狸，這隻狐狸給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來的對愛的疑惑，使他明白，愛意味着責任，意味着慈悲，意味着他（她）跟你有着獨一無二特殊的情感，總之有了愛，生活裏的一切纔有了意義。

小王子整整在地球上待了一年。他要走了。毒蛇幫助他回到開始。他輕輕的倒下了，像一棵樹一樣，一點聲響也沒有。

這個故事就這樣結束了，和小王子的倒下的瞬間一起結束了，悄無聲息。小王子的尋找之旅也結束了，尋找什麼呢，或許他自己也說不上來。

小王子在自己的遍訪世界的.過程中瞭解到了原來自己從未知道的世界，但是，他卻遺失了自己最寶貴的東西。當他發現，已經來不及挽回了。

每個人都是一樣，當我們開始尋找自己嚮往的東西時，可能就已經失去自己最寶貴的東西，而然有些人卻沒有珍惜當下幸福的生活，也沒有珍惜尋找中的每一個現在。或許，這就是讓我們哭泣的原因吧。

用心靈去洞察事物的本質，這是狐狸給我們的啓示。其實這也是《小王子》留給我們的啓示------愛的責任。

讀後感的作文600字 篇7

在國際商貿城裏的B區裏我和其他兩位同學在閒逛的時候，突然有人喊搶錢了！搶錢了！我開始還沒反應回來那搶劫犯就像劍一般的飛了過去，當時的我嚇得腳發軟了，儘管不是我的錢但在我的現實生活中還是第一次碰見真衝心驚肉跳的事件啊！那搶劫犯拼了命的在那大通道里跑，可就是沒有人去英勇就義啊，後在追的只有被強的人其他的都是看好戲的。不過在那時有一個保安跑得飛快，那搶劫犯在跑的時候還時不時的看看手裏的錢。假如搶錢的被人抓住了，我想他恐怕會被人打死的。因爲他手裏的錢有很多一大把好有一個皮包。在國際商貿城這種人羣熙熙冉冉的地方又是在光天化日下，搶劫的居然這麼大膽。以前天真的我一直以爲這種現象只會出現在電視上，現在看來我真的太天真了。在我心裏一直有一個疑問，爲什麼搶劫犯。小偷自己不去奮鬥，而去偷。搶別人辛辛苦苦的勞動成果呢？是因爲他們好吃懶惰嗎？還是因爲受到外界不良的教育呢？

要知道天下的父母生出的兒子女兒都是一樣的又聰明的頭腦，還有齊全的身體。只是因爲動的頭腦不同，有些犯罪分子可能還受到過高等的教育，在學校里老師和家裏的父母努力培養。可到後來可能就是因爲他們的道德素質低下就走上了高科技犯罪！

兮想想都害怕啊！犯罪分子的先生小姐們你們想想，正是因爲有你們的存在，家家戶戶都用了防盜窗。防盜門。你們看都這些爲你們量身訂做的防護工具難道你們看見了就不覺的愧疚嗎？有時會因爲你們的存在耽誤一條一條的性命啊。就從最簡單的說起防盜窗。假如一戶人家着火了本來可以從窗戶上爬出去的，可是做了防盜窗。可能就是這樣他們就會活生生的被煙燻死。你們有沒有想過這些啊，有沒有想過你們的存在給社會的危害有多大？你們拿了別人的錢在花，心裏會安心嗎？

小偷。搶劫先生小姐你們醒醒吧！

讀後感的作文600字 篇8

第一次接到書單，從衆多書目中，第一眼便喜歡上《夢——有夢想誰都可以了不起》，它對我十分吸引，因而沉寂已久的心忽的因此泛起層層漣漪。

這本書，是我接觸過這一系列最特別的一本，全本列出九大輯，輯輯相扣，層層遞進。每章都在講述夢想的話題，卻由制定目標到選擇方向到圓夢整一本書，說是輯輯相扣，但每章卻又是獨立的，應該是說它所整體表達的含義是串聯的。每一篇文章中都是引用示例來吸引讀者的閱讀思考，進而來延伸出更高的思想境界。

整本書每篇都是精華，但我印象最深的是“給地下室畫一扇窗”這篇，文中講述因爲輟學去城裏打工的他，什麼手藝也不會，只能洗碗住在7平方米的地下室，他想成爲廚師，但他的道路並不風順，他被迫換了14家店，並失敗中汲取經驗，在第15家的時候他炒了老闆，兩年後，他成了大廚卻又打雜去了，每當他高位，總會放下職位去底層讓人很不解，最終他成爲了北京一家餐飲集團老闆。而他曾經的落腳之地地下室，陰暗的牆上畫着一扇窗，他說：即使在陰暗的地下室裏，我們也應該給自己畫一扇窗戶，讓心靈射到夢想的陽光。其實地下室也就是逆境，而每當我們處在逆境之中總會抱怨不止，哀嘆連連，可卻又極少的人爲自己開啟一扇通往夢想的窗戶，讓自己的夢想曬曬太陽。在當今新時代的青少年，我們不能總因爲幾塊絆腳石，停下自己的腳步，放下自己的夢想，讓自己的夢想蒙上灰塵。

我們這個年紀，正值追夢的年華，追夢的過程中是艱難地，總會磕磕絆絆，這些挫折常常會使人懈怠甚至是想要放棄，但想想夢想的實現就像蟬的蛻變，不經過時間的磨礪，不懂得付出，又怎麼會成爲現實？

我的腦海裏忽然浮現出張韶涵的那首歌“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應該有夢，Oh，有夢就別怕痛……”一個人如果有了夢想，總會遇到挫折與磨難，要記得，爲自己開一扇窗，向着自己的夢想去奮鬥，去追求，最終總會到達夢想的彼岸。

讀後感的作文600字 篇9

這篇文章是我第一次看到，它確實不一般，給了我很大的震撼，讀後心裏波濤洶涌，久久不能平靜。

從這篇文章中，我們可以顯而易見地看出，日本孩子們身上所體現出的堅強、抗風險能力，是我們中國的學生所比不上的，這是中國式教育上的缺陷。而日本家長的所作所爲則給我們中國家長敲響了警鐘，一味的溺愛孩子只會害了他。

說實話，我對這種批判中國教育的文章已經屢見不鮮了，也可以說中國教育不容樂觀的情況是人盡皆知的。

中國式教育是什麼？簡單一點來說，中國式教育其實就是“分數”。不論是家長、學生還是老師，這樣的一句話已經充分說明“分數”在中國教育中的重要性：“分分分，學生的命根。”難道分數就可以說明一個人嗎？在中國式教育上可能確實是這樣的，可這個問題早就有了答案了，它毋庸置疑是錯誤的。

現在關於中國式教育最熱門的話題就是“分”與“能”的關係了。我從沒有否認過我不是一個高分低能的學生，我有自知之明，知道自己的真實能力。現在的我們，大致可以分爲三種類型：低分高能、低分低能、高分低能。高分高能的不是沒有，只是因爲太少了，萬里挑一也不是不可能的。

中國雖然正在實施着素質教育，名義上是爲改革中國式教育，其實又有什麼成效呢？仔細想一下，這樣的素質教育本質上只是把百分制換成了ABCD而已，這樣的教育變革有意義嗎？只是一句空話吧。

在將來的某一天，如果中國發生了危險，那麼靠我們這一代能保護好中國嗎，自己都保護不了吧。