關於團結作文錦集八篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的團結作文8篇，希望能夠幫助到大家。

團結作文 篇1

“衆人拾柴火焰高”，團結是生活中必不可少的信念，這種信念在生活中隨處可見：團體比賽，需要團結; 同學合作，需要團結; 甚至一場足球賽也需要團結。。。。。。

記得在三年級的一節體育課上，我們決定踢一場足球賽。老師把我們分成兩組，每組九人，各一名守門員，兩名前鋒，兩名中鋒，兩名中衛，兩名後衛。分組完畢，雙方隊員趕忙站好位置，等待比賽開始。

隨着一聲哨響，比賽開始了，足球在各個球員之間來回穿梭。我方隊員人高馬大，氣勢洶洶，只是配合不太好; 對方球員雖然人比較瘦，像一羣豆芽菜，但他們個個如燕子一般輕盈，而且他們懂得合作，衆人心連心。不一會兒，球就被對方搶走，由於他們非常團結，球不斷地被傳遞着，隨後，對方

前鋒一腳巧妙的過人，加上精彩的挑射，球劃 過一道優美的弧線，還沒等我們的守門員反應過來，早已飛進了門。場外一陣叫好聲，對方球員歡天喜地，我方隊員沮喪不已。中場休息時，我連忙把球員集中起來說：“我們之所以丟球，是因爲大家不夠團結，各踢各的，接下來，我們一定要團結合作！”

我們經過深刻反思，找到原因，再一上場，球員們立即變得精神抖擻。開球了，我方球員仗着發球權，巧妙地傳球，一個個都繞過對方的種種“關卡”，球離對方命門越來越近。這時我接到了傳球，身負重任的我以迅雷不及掩耳之勢，飛出一腳重射，球如同火箭一般“嗖”地一下子鑽進對方大門的死角，對方守門員縱身撲救，可是無力迴天。比賽一下子進入白熱化階段，比分1：1。

有了剛纔的經驗，球員們踢得更帶勁了。場上劃滿了傳球的弧線，球離對方球門也越來越近，對方球員急紅了眼，紛紛撲過來搶球。但由於我們心心相印，都躲過了對方的搶攻。最後，我方前鋒一個連貫地傳中、頭球，球擦着對方守門員的身體悄無聲息地飛進球門。賽場上頓時沸騰了，歡呼聲，尖叫聲，聲聲入耳，這時，裁判的哨聲響起，比賽結束，我們贏了！我們贏了！

團結，無處不在，請記住“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”！那一次，我懂得了團結的道理。

團結作文 篇2

我從小就非常喜歡螞蟻，因爲螞蟻能帶給人信心和力量。

星期天的早上，我一如既往地坐在公園長街上，手裏揣着一包餅乾，細細地嚼着，一不小心，有一小塊掉下去了，碰巧，一隻螞蟻遇上了它，我心想：幸運的螞蟻，可以飽餐一頓了。那隻螞蟻沒有立刻吃掉餅乾，而是試圖將它搬起來，可每次都失敗了，最後只能沮喪而去，我暗暗尋思：這麼美味的餅乾，卻連嘗都不嘗，是不喜歡吃呢？還是根本就不餓呢？

我繼續坐在長椅上欣賞風景，當我再一次低頭時，已經是大概二十分鐘後了，先前回去的螞蟻不知何時又回來了，而且並非孤身一人，它帶來了自己的“部隊”（一排長長的螞蟻），它們像細流一樣向前涌，像士兵一樣，憑着嗅覺，整齊有序地向前移動，毫不偏離路線。

它們終於圍住了那塊餅乾，開啓了集體搬運工作。一隻螞蟻擡這頭，一隻螞蟻擡那頭，最後高興地將它擡了起來，向着蟻穴運去，大家還一起喊着號子“嘿喲嘿喲，嘿喲嘿喲……”

螞蟻們一起搬運食物這一幕深深地打動了我，當螞蟻獲得食物時，它沒有獨自享受，而是與親人朋友共同分享。它們沒有私心，沒有嫉妒，有的只是相互間的關心。當螞蟻在搬運重物的時候，它們沒有絲毫退縮，而是團結一心，相互協作，每隻螞蟻都儘自己最大的力量，化弱小爲強大。這是多麼團結的螞蟻啊！它給了我受益終生的啓示。

團結作文 篇3

俗語說：“單線不成線，獨木不成林。”“天時不如地利，地利不如人和。”由此可見合作就是力量。

團結能使人戰勝困難。記得那一次，我們班舉行了拼裝四驅車大賽。比賽分爲兩隊，比賽時，我又把我們的這一隊分爲：馬達組、車輪組、齒輪組、外殼組以及底盤組。我這一隊是安排得井井有條，各司其職。馬達組正在努力地組裝着馬達，而外殼組在仔仔細細地修復着損壞的外殼，車輪組呢?哦!他們正在商議着是使用皮質輪胎，或是抓地輪胎，還是棉製輪胎。齒輪組已經完工了，底盤組的工作已經完成3/4了。在一旁的啦啦隊都沉默着，因爲組裝組需要一個安靜的環境，所以他們只是在心理默默地爲隊員加油，臉上都露出緊張的神情。這時，我才感覺到班裏的空氣有股巨大的汗味，在定睛一看，發現每位同學都滿頭大汗。只聽見最後一個完工的小組長長地嘆了一口氣，異口同聲地說：“完成!”啦啦隊歡呼起來。裁判激動地說：“你們贏了!”隊員們又歡呼起來。

在這次活動中，我明白了一個道理：做任何事都需要團結合作，不管任何事，只要大家團結一心再大的困難也能克服!

團結作文 篇4

是什麼？給了汶川人民如此堅定的意志的呢？是團結，他們相信：只要團結就能戰勝一切困難和災難。這一次救災，體現了中國人民的團結，體現了我們國家的強盛。

團結的力量帶來了成功，團結的力量帶來了生存的希望。只要我們人人團結一致，中國的明天必將更加燦爛輝煌。

團結作文 篇5

“六(4)班！加油！六(4)班！加油！”聽，一陣加油聲從操場上傳來，身爲班長的我怎能置之不理？我以光速向操場奔去。

你可能不知道爲什麼傳來這加油聲。是運動會長跑嗎？還是航模比賽呢？都不是！哈哈，猜不到吧，是足球賽喲！

正在我氣喘吁吁之時，上官雲一一把拉起我，朝啦啦隊的陣地跑去，一邊跑還一邊說：“怎麼纔來呀？都進了一球了！”“什麼？這麼厲害？”我像打了雞血一般，頓時鼓起勁來，和她們一起爲我班的足球健兒們加油。只見場上的隊員們像一道道綠光閃來閃去，白色的球在隊員的腳底下像疾風一般飛速滾動着。“天吶！他們怎麼做到的？”我在心裏問自己。正當我分神之時，“嗖”的一聲又進球了！隊員們在場上擁抱，我們在場下歡笑。

在隊員們的團結合作中，在啦啦隊的鼎力助威下，我們勝出了！我在心裏暗暗地爲我們的團結鼓掌。

可我們的勝利卻引來了失敗方的憤怒。他們叫囂着，咒罵着，無理取鬧着。這時，我們班竟又不約而同地站在了一條戰線上：不理睬！我們不在意他們的惡作劇，不稀罕他們的白眼。足球隊員們抓緊時間訓練着，準備再創佳績。而我們，坐在教室裏，努力學習，準備用實力反駁他們。上課時的懶散一掃而光，之前老師怎麼也無法激將的同學舉手發言了，死氣沉沉的課堂活躍起來，作業質量也高了不少。早晨，我們班在別的同學陸續到校時就開始了晨讀；下午，我們在別的同學嬉鬧時開講“小老師課堂”。團結的、有凝聚力的我們思考着，積累着，鍛鍊着……

我驚訝，我們怎麼這般團結？平時，男生女生動不動就打起來，吵起來，生氣起來。但一場足球賽把我們的心緊緊地凝在了一起，我們一心一意地投身於學習……是呀，誰沒有集體榮譽感？誰不希望自己班是最優秀的？誰會不爲自己班的.成功驕傲？如果你不知道團結是什麼，請你看看竹園小學六（4）班的同學怎樣不約而同地爲自己的團隊拼搏，爲自己的班級添彩！

我生活在團結之中，我驕傲！我身邊有一羣團結的同學……

團結作文 篇6

童年，像一朵花，散發出醉人的芳香;童年，像一幅畫，勾勒出絢麗的色彩;童年，像一串珍珠，閃爍着迷人的光芒。在我的童年記憶中，有無數的趣事，最令我難忘的，是我童年時的一件傻事：

那是我四歲在家鄉的時候。有一天上午，外婆正在廚房裏炒菜，發覺鹽沒有了，頓時手足無措。爲什麼呢?因爲家裏只剩下我一個人，如果她自己出去，丟下我一個人在家，又不知會發生什麼事?所以感到不安。這時候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對外婆說：“我幫您去把鹽買回來。”“你?”外婆疑惑地看着我。“對!我還去過幾次了呢!”(事實上我並沒有去過)外婆無奈地點了點頭。

很快，我就從小賣部買回了鹽，正高興着自己能爲大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。頓時摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄髒了，得趕快把這個壞消息告訴給外婆聽。

剛來到院子門口，就看見隔壁的王奶奶正在洗米。我頓時靈機一動，心想：既然米可以用水洗乾淨，那麼鹽一定也可以洗乾淨。想到這裏，我立即向王奶奶借了一個水盆。來到大街上把鹽裝進水盆裏，往大院的水龍頭跑去。

水很快就把盆子裝滿了，我使勁地搖了搖盆子，然後把手伸進去攪動一下。孰知盆子裏空空如也，我十分驚慌，也顧不得盆子，立刻向家裏跑去。

回到家裏，我把事情的經過講給外婆聽。還未說完，外婆已經捧腹大笑起來。她摸了摸我的頭，笑盈盈地說：“傻孩子，鹽並不像米那樣洗得乾淨的，它是遇水即溶的。”說完又大笑起來。

怎麼樣?有趣吧?我的童年就是這樣傻事、趣事一籮筐。但正是那麼多的傻事、趣事，組成我七彩的童年、歡樂的童年、令人留戀的童年。雖然這段金色的時光正在慢慢地離我遠去，但這些童年的趣事卻定格在了我的記憶中，成爲我人生最美的記憶…

坐在臨窗的桌子前，看着窗外繁星點點，心裏莫名地有些落寞。明明是即將要破曉的初晨，月亮卻仍舊高高地掛着，與東面那抹淡淡的黃暈格格不入。檯燈下，那摞厚厚的輔導卷靜靜地躺在書桌上，我無奈的瞥了一眼，輕嘆一口氣。每天起早貪黑已讓我有些麻木。現在的我如同籠中的小鳥，徒有一對裝飾功能的翅膀，不能自由自在的翱翔。我輕輕地放下筆，擡頭仰望着那漸漸收斂了光芒的羣星，視線逐漸朦朧起來，鬧鐘的時針遊走在四與五之間，秒針“滴答滴答”地向着，我的思緒也在一點一滴地回退??

國慶節的第一天假，我一想到將要和幾位好友相約到同學家參加生日派對，就莫名地興奮，期待的心不由自主的膨脹起來。剛和媽媽提起這個話頭，她的眉頭就越皺越緊，厚厚的眼鏡片下射出的光讓我不寒而慄：“你剛進初中，打好學習基礎有多重要你不明白嗎？別以爲小學成績好就翹尾巴??”媽媽是一個天生的政教工作者，喋喋不休卻一套一套。我想和她辯解心裏卻堵得慌：“我作業不多，一定會完成的??”我囁嚅着，明顯的底氣不足卻無可奈何。或許看到我失落和無奈的眼中溢滿着淚水，亦或是要安慰我那顆充滿委屈的心，媽媽柔聲的對我說：“媽媽今天爲你做你最愛吃的紅燒肉犒勞你，別再想着和那些野孩子們瘋玩，他們可是些留守少年，無人管束，會把你拖下水的??”媽媽將軟硬兼施的策略運用得爐火純青。“可是我已經和別人約好了，再說??”不待我將話說完，媽媽就摟住我的肩膀。“媽媽知道你想玩，可我們家無權無錢無勢，我們想讓你出人頭地卻只能靠你自己。”她的話如同巨石一般讓我心頭越來越沉重，媽媽可能將我當成了大人，想讓我儘快的成熟儘快的懂事，全然不顧我十二歲的肩頭還很稚嫩，還無力承受這些本該是大人們談論的沉重話題。看着媽媽還在自言自語，我出去玩耍的念頭已消失的無影無蹤??

公雞的叫喚聲把我從無邊的思緒中拉了回來，天不知不覺已經亮了。我眨眨有些恍惚的眼睛，剛纔的星輝已被一抹炫目的朝陽所替代。我輕輕按下臺燈的開關，提起了筆開始了新一輪的跋涉??

何時，我能無拘無束地在生活中嬉鬧而不是每天繞着作業兜圈子？何時，我能有屬於我自己的一小片天空而不是被人家禁錮在了方寸之地的小小書桌前？憋悶時，我只能無言地呼喊：“我的自由，你在哪？”

團結作文 篇7

小時候，媽媽給我講過一個故事，是說一個老商人在已經病入膏肓時，他把那八個兒子都叫到了身旁，對他們說：“這裏有一捆木棍，你們誰能用手他們給弄斷，我就把我所有的財產都給他。他最有力氣的大兒子心想：“要把這捆木棍弄斷還不好辦？他爲了可以得到他父親的遺產，就馬上從父親的手中拿過木棍，使出全身的力氣去折斷那捆木棍，那捆木棍已然紋絲不動，接着他的二兒子，三兒子，四兒子，五兒子……小兒子都去試了試，可是都是無功而返。最後那位老商人在臨終前對他們說：“孩子們，你們這樣是永遠也折不斷這捆木棍的，然而，如果你把他們給拆開，一根一根地來折斷他們，就會非常容易了。我就要離你們而去了，然而，你們如果像那一根一根的木棍一樣，你們如果遇到了困難，就會勢單力薄，但如果你們像這捆木棍一樣緊緊的在一起，以後你們就不會懼怕世間的各種困難險阻了，我把我的財產都給你們，你們自己看着辦吧！”他的話剛說完，就嚥了氣。然而，他的兒子們也明白了他的話，從此……，這個故事讓我明白了團結的力量。

是呀，不光是木棍，是商人那八個兒子，在這次四川那8.0級的地震中災區人民的命運也牽動着13億中國人的心。四川汶川地震發生後，中央在第一時間作出批示，啓動地震一級響應預案，全國人民乃至全世界也都行動起來，爲災區調兵遣將，展開救援，捐款捐物。中國人民前所未有的凝聚力頓時暴發出來，震驚了全世界。

是呀，面對災難，團結就是力量。當13億中國人肩並肩，手挽手，心連心的時候，任何困難都是暫時的，任何災難都是可以戰勝的！

團結作文 篇8

我校舉辦的“旭日杯足球比賽”結束了 。我們班第二名，因爲是（2）班嘛，呵呵，我們班共參加了三場比賽，一勝一平一負，平了四（1）班，勝了四（3）班，負了四（4）班。我們班的比賽隊員;國晨陽，翟羽佳，張家輝，孫志強和我，其他人在場邊吶喊。初賽第一場和四（1）班，因爲是第一場全校師生都來看，我們感到萬分榮幸。四（1）班特色是剷球。不過我們不會給他們進球機會的。最終以平局結束。接下來和四（3）班的較量開始了，大家都你爭我搶的，四（3）終究抵不過我們班，很快就體力耗盡，氣喘吁吁！我們很快就進了一球。因爲我是校女足隊的門將。所以，守門的重任自然由我擔當了。由於可愛的足球一直被我方隊員控制在對方的門前，還沒等我發揮，上半場就以1比0很快結束了，這還沒到結局，輸贏變化很大的，需要我們隊員全力以赴共同努力來爭取 。作爲專業隊員我提出了自己的看法，告訴隊友不要全部太靠前了，後防空虛回防不利。下半場開始了隊友們聽取了我的意見換了位同學守門，並請我踢後衛。結果下半場又是一場沒有硝煙的戰爭結束了2比0. 從旭日杯足球比賽中我們吸取了一個道理，獲勝的關鍵永遠是團結、合作、相互信任。這樣才能贏。