一次成功的實驗作文精選15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的一次成功的實驗作文，希望對大家有所幫助。

一次成功的實驗作文1

我經常看《我們愛科學》這本書，這本書裏有很多科學實驗，但我最喜歡的實驗是“熱脹冷縮”這個實驗。

這次實驗要準備一盆熱水，一盆冷水，再準備兩個乒乓球，又準備了兩隻塑膠手套，防止燙傷。

材料都準備好了，我要開始做實驗了。我先把兩個乒乓球，一個放到熱水裏，一個放到冷水裏，接着就該耐心的觀察等待了。先開始10分鐘還沒有明顯變化，但又過了10分鐘，泡在冷水裏的乒乓球開始變小了，先是凹進去一個小坑，然後漸漸的，小坑起來很多，最後變得已經不是球形了。我拿起來，往地上一彈，乒乓球彷彿失去了彈性，像一個木球，掉在了地上。但我發現，泡在熱水裏的乒乓球沒有變化，我心裏想：難道是水不夠燙嗎？我恍然大悟，原來是過了太長時間，水的熱量漸漸減少，乒乓球纔沒有變大呢。我得加足馬力，趕緊把乒乓球放到鐵鍋裏，加上水，把鐵鍋放到火上燒，不一會，乒乓球就逐漸變圓了起來。這次實驗成功了！

這次小實驗讓我初嘗探索科學的美妙滋味，也讓我明白了熱脹冷縮的科學道理。

一次成功的實驗作文2

在一個陽光明媚的早晨，我上小桔燈要遲到了，急忙拿起書包衝進學校。

到了學校，我坐在位置，拿出了一個塑料帶，裏面裝着兩種蔬菜，分別是土豆、胡蘿蔔。叮鈴鈴叮鈴鈴上課時間到了，龍老師推開門，走到黑板前，老師說：同學們，你們帶蔬菜了嗎？帶了！我們大家一齊說到。

老師神祕地說到：安靜，安靜，老師給你們一個東西看一看？說完，老師便從一個箱子出一個紅色東西。同學們有的說是一個變色警燈，有的說是水晶七彩燈……但是，老師搖着頭說：No。No。No。全都不對，這個東西是二極管。二極管是什麼東西呀？同學們紛紛議論到。老師說：二極管是一個發亮的小東西，只要用一塊電池，它就會發亮。老師一點，就亮了。

老師說：只要用一些蔬菜，和一些材料就可以了。我們不信，就開始做，因爲我們還不會步驟，所以老師給我們畫結構圖。首先，我們組用小刀開始把土豆給分割，然後，我們用三個嶄新的五角錢硬幣插進去，接着，我們拿出銅錢把東西綁起來之後，再把二極管放入鱷魚夾夾着，我們完成了，但燈連是沒亮，我們一看，烈風天翼，展翅騰飛兩個組弄好了，之後黃金火焰組弄完了，老師給我們提了個醒，我們終於弄好了。

我們組雖然是最後一個做成功，但是我們很高興，因爲我們享受到了成功的快樂，長大以後，我一定會發明各種各樣的水果電池，它會給我們帶來了無比的驚喜。

一次成功的實驗作文3

暑假期間，我爸爸給我買了一套千變電子樂園回來，該產品是由電子元件與電子功能模組，導片和墊扣組成，這套電子樂園融知識性、趣味性於一體，可以拼裝出各種各樣的實驗電路，應用手控、磁控、光控、聲控、電控等多種控制手段，可產生各種聲、光、電的效果。

開始，我根據爸爸講的製作要求，查閱示意圖按照先製作簡易門鈴，經過多次實驗，終於製作成功。我聽見了叮噹聲和生日快樂聲。在家裏悠揚悅耳的響了起來。當時我真的好開心！因爲這是我小實驗的初步成果。接着我又製作了電腦調頻收音機，經過多次實驗，終於拼裝成功。當聽到收音機播頌音樂節目事，我真是喜出望外、興奮不已。更有趣的是：一天晚上，突然停電，家裏又沒有買蠟燭，一團漆黑。這時我找到一隻手電筒，立即製作一盞應急電燈，雖然沒有大燈亮，但完全可以應急照明，家長都誇獎我，解決了燃眉之急。

每當自己的小實驗取得成功時，總是壓抑不住內心的喜悅，心裏比吃了蜜還要甜，心想，這個假期真是有趣。

一次成功的實驗作文4

今天，我們小組做了一個小實驗，實驗名稱叫“會彈跳的泡泡。”

我們準備了實驗要用的材料：水、杯子、吸管、棉手套，膠水和洗潔精。開始做實驗了，我們先往杯子裏倒入適量的水；再倒入少量的洗潔精和膠水；然後用吸管把泡泡吹出來；最後用棉手套把泡泡接住。可是泡泡有好多都在棉手套上破了。我們想：可能是棉手套沒有拉平展吧！我們把手套拉得平平展展的，然後吹出了一個大大的泡泡，這個泡泡果然穩穩地“站”在了棉手套上。手輕輕地向上託，泡泡還會在棉手套上彈跳呢！我們又做了好幾次，都成功了，只有一次，我們的一個泡泡飛到窗戶外面去了，到現在都不知道它破了沒有。那麼，泡泡在紙上能不能立住呢？我們找來了一張紙，在上面吹了一個大大的泡泡，泡泡一下子就破了。落上泡泡的那塊地方也溼了，看來，紙上是不能立住泡泡的。

可是，泡泡爲什麼在手套上不會破而且還會彈跳呢？我們透過查找資料知道了：平時泡泡一下子就破了，是因爲水分不能疏散，但是泡泡水裏加上膠水就不容易破了，再加上棉手套會疏散水分，這樣泡泡就不會破了而且還會輕輕彈跳。

這次小實驗做成功了，我們小組的同學都感到很自豪。

一次成功的實驗作文5

今天是春分，大家都知道，春分這個節氣有一個習俗，那就是豎蛋活動。

老師對我們說：“今天是春分，大家有沒有帶雞蛋啊！”“帶了，帶了！”我們興奮的回答道。說完老師讓我們把各自的雞蛋拿出來開始做試驗了，我看看自己的蛋，心裏想：我這個蛋白白胖胖的，怎麼長的那麼像我啊！同學說：“你快豎一下雞蛋，能不能把它豎起來！”“ok！’’我快速的回答道。

我立了立雞蛋，怎麼立不起來啊，我又試了一遍，結果又沒成功，我恨不得要把這個雞蛋給扔了，老師見到我焦頭爛額的樣子，就走過來說：“我來教你吧！”說完老師就在那邊雙手握着雞蛋擺來擺去，過了一會兒雞蛋豎了起來，老師你真厲害········我們不停的嘖嘖稱道。老師說：“豎雞蛋的竅門就是找出雞蛋的平衡點。”

老師走了以後，我也像老師所說的那樣做了，我站起來，嚥了一口水，摒住呼吸，手握雞蛋，手一放，我也成功了！

“失敗乃是成功之母！”這句話是對的，沒有失敗哪來的成功啊！

一次成功的實驗作文6

今天，張老師拿着三個杯子滿懷信心地走進了教室。當同學們知道要做實驗之後，大家都懷着好奇的眼光看着張老師。

實驗開始了，張老師先問我們：“你們相不相信，我能用紙蓋裝滿水倒過來的杯子？”班上大多數同學都表示相信。第一次實驗開始了：張老師把杯子裏灌滿水，然後用一張信紙蓋在杯口上。接着，慢慢地把杯子倒過來，按在右手上。同學們都很激動，有的把脖子伸得老長往前看，有的注視着老師手中的杯子，還有的乾脆直接站在凳子上。而我瞪大眼睛不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，看不到那精彩的時刻。當張老師的手緩緩移開時。“只一秒鐘！”只見杯子裏的水“譁”的一聲隨着紙一起墮落下來。當水接觸到地面時，發出“砰”的一聲。水花四濺，全班同學都發出了驚叫聲。這樣的結果令我們很失望。於是，張老師決定多做幾次。

一次……兩次……六次，直到第六次，張老師選了一張厚一點紙，跟以往一樣，張老師把杯子倒了過來，我倒抽了一口氣，心提到了嗓子眼，生怕這次再不成功。但結果和我們想象的不一樣，張老師成功了，那紙完完全全地粘在了杯口上，一動不動。

但，紙爲什麼能擋住水的衝力呢？應該是因爲紙的密度的關係，紙越薄，密度就越低，紙越厚，密度就高，而張老師最後一次採用的紙很厚，密度很高，所以能擋住水的衝力。

一次成功的實驗作文7

剛一上課，我們的老師就神祕地從口袋裏拿出了一個東西，緊握在手中。同學們猜了半天都沒猜到，紛紛搖頭放棄。老師把手放開，原來是一枚硬幣。同學們都很好奇：一枚硬幣能幹什麼呢？

同學們的眼睛緊盯着老師，都想看看老師用硬幣來幹什麼。只見老師把硬幣放在桌面上，又把鋼筆放在了硬幣的前面。老師要幹什麼呢？原來老師要讓硬幣飛過鋼筆。老師請了兩個同學上去試一試。李俊文同學想用筆把硬幣彈過去，可連弄了好幾次都沒有成功。吳成林同學用吸鐵石，成功地把硬幣吸過去了。

可這時老師又提出了一個問題：我們可不可以用嘴吹的方式讓硬幣飛過去？同學們都驚呆了：“這怎麼可能啊？”老師看到我們害怕的樣子，就從口袋裏掏出幾枚硬幣，讓我們試一試。

拿到硬幣，同學們都鼓着腮幫子，用勁地吹。我吹來吹去，根本吹不起來，正準備用手拿，老師走過來說：“再試一試，不要放棄。”

很快，我就吹得沒勁了。當看到很多人都成功了，我特別地灰心。這時，我的同桌不斷地爲我加油。我下定決心一定要把硬幣吹翻過去。我用盡了全部的力氣，終於把硬幣給吹翻了。當時我的心情特別激動，我大聲地喊了起來：“老師我做到了！”全班我的聲音最響。

這一次實驗成功，不僅是我自己的努力，還有老師、同學們的鼓勵和加油。小朋友們，我們遇到困難一定要尋求幫助，想辦法去克服，不能放棄，這樣才能成功。

一次成功的實驗作文8

上個週日外公過生日，在他許願過後吹滅蠟燭時，我產生了一個疑問，蠟燭上的火苗，除了吹，還有什麼辦法可以讓火苗熄滅呢？於是我準備做一個實驗。

首先，媽媽幫我拿出了一塊方蠟燭，我拿出外公過生日用的那種小蠟燭，把它點上火苗，再用小蠟燭上的火苗幫助點燃方蠟燭。這時爸爸拿出一個鐵盒子，我接過鐵盒子，把它往方蠟燭一蓋，過了一秒，我把盒子挪開，發現火苗並沒有熄滅。我沮喪地搖了搖頭說：“哎，看來這個方法不行。”爸爸見了說：“你先別急着換下一種辦法，你把盒子放久點，再試試。”

我重新拿起盒子，再次把方蠟燭蓋住，過了五秒，不行，三十秒，不行，兩分鐘，等我把鐵盒子移開時，我驚奇地發現小火苗竟然消失了，我還略有一點成就感，看來爸爸說的對。我問：“媽媽，這是爲什麼呀？”媽媽反問我：“點燃火苗需要什麼？”我回答：“熱量”。媽媽說：“再想想。”我抓耳撓腮，突然靈機一動，說：“氧氣”。媽媽說：“對了，鐵盒子蓋住，不是隔絕了氧氣嗎，待的時間越長，氧氣就越少，火就自然滅了。”

“你就算撒一把沙子上去，情況也是一樣的。”

我恍然大悟，難道灑水也可以隔絕氧氣嗎？我把吸管從來水龍頭裏接了點水，滴到剛剛點燃的火上，果然不出我所料，滴了四滴水，火就滅了。

這個實驗真有趣，我就象當了一回小小科學家似的。

一次成功的實驗作文9

早上，陽光明媚，天氣晴朗，知了不時的叫着：“熱熱熱”，蝴蝶牽引着我的雙腳。我好高興啊！

我走進教室，聽見一聲聲喊叫，原來是我們要做一個好玩的實驗。老師拿了一個裝滿水的盆，一個紙杯和一個小玻璃杯。老師說：“我來給大家表演一個魔術，叫會吸紙的杯子。”我們聽了，有的直搖頭，有的張大了嘴巴，還有的顯得特別疑惑。有的同學說：“這不可能，真是天方夜譚。”

老師笑了笑，沒有說話。只見老師右手拿紙杯，左手拿玻璃杯，紙杯裏盛上水，往玻璃杯倒水，倒滿爲止。然後，右手托住杯底，左手拿張紙鋪在杯口上，最後，迅速將杯子倒轉。同學們目瞪口呆，眼睛一眨不眨地看着像一隻獅子看到了獵物。

輪到我做實驗了。我好激動，最終成功了。“我成功了！我成功了！”我高興地喊叫着。有的同學失敗了，他非常傷心，垂頭喪氣的，心裏想：唉，我真是的，如果再來一次就好了。

做完實驗後，桌子上亂七八糟，溼溼的，像一片水汪。

最後老師講了這個實驗的原理是：裝滿水後，杯子裏是真空，空氣將紙壓在了杯口。

這個實驗真好玩，回家後我還要做這個實驗。

一次成功的實驗作文10

今天，我在看一本書時，我看見了一個小實驗，名字叫“瓶子吃蛋”。一看見這個名字，我新奇地看了下去。看完後，我非常想自己做一做這個實驗。於是我就開始準備實驗材料。材料有：打火機、熟雞蛋、瓶子（瓶口比雞蛋要小一點）、廢紙。

下面，就讓我說說怎麼做吧！首先，我把熟雞蛋脫掉“外套”，然後再拿出準備好的瓶子和一些紙，把紙撕成小片，拿打火機點燃紙片，往瓶子裏一扔，等火熄滅後，把脫了殼的雞蛋往瓶子口上一放，我以爲雞蛋會被“吃掉”，因爲書上就是這麼寫的。可是雞蛋卻沒有被瓶子給“吃”了。咦？難道是我做錯了？於是我仔細地又把實驗看了一遍。哦，原來是紙放少了！這次我多放了一些紙在瓶子中燒，燒完後，雞蛋終於被“吃掉”了，實在太神奇了！

做完這個實驗，我更想知道“瓶子吃蛋”的原理。我問爸爸，爸爸說：“這是因爲瓶子裏的紙燃燒讓溫度變高，火熄滅後溫度變低，熱脹冷縮，就會把蛋”吃“掉”。透過這個實驗，我也更愛科學了。我覺得科學離我們並沒有那麼遙遠，它就在我們的日常生活中，等我們去發現它，更好地去利用它。

一次成功的實驗作文11

今天我看了一本書，，書上給我們提了一個問題：怎麼讓雞蛋從三米高的地方落下而不破。我認爲這個問題很值得去研究研究，於是我便開始策劃......我的計劃是：用３０釐米厚的塑料泡沫，給雞蛋做一個“房子”。將雞蛋放進去後用碎紙片填充並壓實，再從廢料中用一塊比較大的塑料泡沫給雞蛋做個“帽子”。別人都會想到用降落傘，我沒那麼矯情。只要把重力分散了、能減震就可以了。好了！準備工作都做完了，就等着實驗成功的那一刻了。我約好了我的好朋友周俊一起去實施計劃。我是一個勇於創新的男孩，我認爲三米不算什麼，要扔就要從十米－－四樓往下扔。說扔就扔！可在扔之前，雖說我對我的保護措施十分有信心，但心裏還是有點沒底。“胡英帥，快扔啊！”周俊在下面催我了。我下定了決心，就此一搏吧。我一撒手，“房子”旋轉着往下落。我的心揪緊了，眼睛死死地盯住“房子”。它落地了。我飛快地衝向一樓，到了之後，我小心翼翼地開啟蓋子，接下來就是一陣歡呼：“啊！成功了！”“耶！”我們太興奮了。

辛苦總算沒有白廢，看來，做任何事，首先要對自己有信心啊，我能行！

一次成功的實驗作文12

“耶！成功了！成功了！哈哈……”我的家中傳來陣陣歡呼。這是怎麼回事呢?原來是我做了一個成功的實驗。

有一次，我在電視上看到了一個魔術，心裏十分羨慕，便決定在家中重現這個魔術。

道具非常簡單：一張素描紙，一個圓口杯子，一些水。

將杯子裝滿水，使其多得即將溢出來。把事先準備好的紙輕輕蓋在杯子的杯口上，水立刻浸溼了本就容易溼的素描紙。

我輕輕壓住紙，心裏的小號吹個不停，正打算完成後故作輕鬆地說：“這也沒什麼難的嗎。”

我托住紙的手緩緩鬆開，紙在我手鬆開後，似乎捨不得我的手，又黏上了我的手，紙帶着水“咕嘟咕嘟”地灑下來，打溼了我的袖子。

看着失敗的場面，我回想起來：剛剛有一個氣泡“溜”進杯子裏來了，纔會失敗。

再來一次，我就不信了，這次還會失敗！

按部就班地再次準備好，再一次倒過來。

我在這一環節顯得萬分緊張，畢竟上一次是在這裏失手的。

我頭上冒出一層汗，再次左右上下仔仔細細地把杯子看來看去，生怕又有個氣泡在裏邊“潛伏”着。

深深吸了一口氣，我才慢慢地放下託着紙的手，水沒有掉下來打溼我的手，吸着紙。

原來，杯中的水要流出去，就必須吸入相同體積的空氣，由於重力的原因，水要出去，可紙卻擋住了空氣的進入，水就吸住了紙。

一次成功的實驗作文13

週末，我在家裏做了實驗——液壓千斤頂。

我準備好材料：一個沒有損壞的平口的塑料袋、幾本厚書、膠帶，還有大頭針。

我用膠帶將塑料袋的大部分開口封住，只留下一個小小的吹氣口。請注意：一定只能留下一個小小的`吹氣口。太大的話，無論你怎麼吹，它也鼓不起來。

我把塑料袋平放在桌面上，上面放幾本厚書，對着吹氣口慢慢吹氣。

我發現，那幾本厚書被緩緩擡起來，有一本厚書被擡起後甚至還想往下面掉。我用手捏住吹氣口，定睛一看，原來是鼓起來的塑料袋把一本本厚書給擡起來了。這是爲什麼呢？我百思不得其解。

我翻了翻科技書，發現了答案。作用在氣體或液體上的力是向各個方向傳遞的。如果我們吹出的氣體產生的力達到每平方釐米1牛頓，則在塑料袋每平方釐米的表面上能夠支撐1牛頓的重物。假設塑料袋的盡寸是寬10釐米，長20釐米，塑料袋的表面面積就是200平方釐米。那麼，塑料袋錶面上能承受的力量是200牛頓，這相當於20千克的物體的重量。幾本厚書的重量顯然不會超過20千克，所以纔會被塑料袋輕輕擡起。

我又做了一個實驗，用大頭針將塑料袋扎出了一個洞，然後朝裏面吹氣。結果無論我怎麼吹，塑料袋也鼓不起來，還把我累得夠嗆。可能是因爲上面有個洞，所以空氣從裏面跑出來了吧！

經過這次實驗，我懂得了一個道理：實踐出真知！

一次成功的實驗作文14

我喜歡有趣的小實驗。

一天，爸爸剛回來，我就纏着他要出題目給我做，爸爸說：好吧！

他拿出一個盤子，裝滿了水，問：怎樣抽出裏面的水？我想了起來，可不可以像吸塵器一樣？它的原理是先讓馬達高速運轉，內部產生負壓，運用負壓產生的吸力吸起灰塵，關鍵在負壓，我想出了一個好點子。

我找來一個玻璃罩、一根蠟燭和一個打火機，我先將點燃的蠟燭放在裝滿水的盤子中央，最後把玻璃罩罩住竄着火苗的蠟燭。

我靜靜觀察着：剛開始，無論是玻璃罩外面還是裏面，都無任何異常，看着這場景，我有些擔憂，想：是哪一步出錯了嗎？時間一分一秒地過去了，慢慢地，一切有了變化：玻璃罩外的水越來越少，玻璃罩中的水反而越積越多，同時，罩子中的燭火也隨着水的增多變得微弱。我興奮起來，我做的試驗滿上就要成功了。最後，燭火滅了，可週圍的水依然繼續向罩裏滲，結果，一盤子水全部被吸到玻璃罩中。我朝爸爸綻開了得意的笑容。

爸爸豎起大拇指，一邊誇獎一邊問我：真棒，那你知道這是爲什麼嗎？

我噠！噠！噠！地跺起了腳說：火的燃燒需要氧氣，可玻璃罩中的氧氣一旦被消耗，罩子裏的氣體壓力就小於罩子外的大氣壓力，這個時候，水被擠壓進罩子裏了！我真對你刮目相看了，你已經可以把科學原理融會貫通了！爸爸自豪道。

一次成功的實驗作文15

次成功可以給人帶來喜悅，和快樂，可以增長自己的見識和經驗，可以增強自信心和自豪感。那次和劉芷秋去公園玩，讓我難以忘懷。

記得那天，我和劉芷秋一起去森林公園玩。我們進入了森林公園的藍貓樂園中，哪有許多刺激的遊戲項目其中最刺激的就要數攀登繩了，那是兩斷路，一個是上的，一個是下的，最刺激的就是從上面翻到下面的上下翻點，我看到這高的東西心中有一些害怕，腦海中一直想着從上面摔下來的一幕。劉芷秋也不敢上說：“這麼高摔下來了怎麼辦啊！”始終不敢上去生怕自己摔下來了，看着一個個人成功的下來了，我的心十分羨慕，可是光羨慕又什麼用啊！我對劉芷秋說：“我們試一試吧。”我鼓足了勇氣向上爬可是爬到中途我的腳從網口中下去了，劉芷秋看見了說：“我幫你一下吧。”我說：“不用了，我掙扎着，不管我怎麼用力腳始終在網口中，我把手從網口放進去，用盡全身的力氣終於把腳給拔出來了，正當我爬到翻身的地方心中又出現了那一幕，我還是很害怕。

想快到終點了，什麼事也沒發生，我閉上眼睛，雙腿一翻過去了。我說：“劉芷秋加油快到了。”她說：“要有什麼快的方法下去就好了。”我說：“我想帶了一個方法可以快速下去的方法。”我兩手一鬆，一下子就滑了下去。劉芷秋看到了我這樣做，她也做了，就這樣我終於克服了困難，嚐到了成功的喜悅啊！

我知道了人生有成功的喜悅，有失敗的痛苦。