【精選】體驗成功作文3篇
在現實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編爲大家整理的體驗成功作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
體驗成功作文 篇1
成功是喜悅的,而成功是夾雜在成長中的,這兩者是密不可分的。
成長中,會有成功,也會有失敗。成功,代表我們又更上了一層樓;失敗,則不需灰心,那只是對我們的又一次考驗。
挫折,是成長道路上一份必不可少的磨練,也是一個轉折點。它教會我們怎樣在哪裏摔倒就在哪裏爬起來,教會我們“走路”的道理,教會我們怎樣面對現實生活。而成功卻見證了我們付出的努力沒有白費,給了我們肯定,增強了我們的信心。這兩者看似矛盾,可又是那麼地融合,讓我們明白了“勝不驕,敗不餒”的精神。
有一次,校長在升旗臺的一席話,在我們心中播下了種子。我們學校將要舉行作文競賽了,每個班都會選五個同學,在這五位同學中,包含了我。
比賽過後,校長又把我心中的種子給扼殺了---那些獲獎的同學中沒有我。
比賽一年一次,我並不氣餒,經過一年之久,一篇《雪》,一張獎狀,讓我真正地做到了“勝不驕,敗不餒”。
在一年之中,老師給了我無限的鼓勵,給我買了很多作文書,並不讓我付錢,有了這張獎狀,老師對我的恩情就不會白費。在我心底深處,老師就是我的親人!
成長中 ,我於道了很多幫助我的人,他們是指路明燈,指引我正確的方向。在成長的道路上,經受了磨練,纔會懂得更多的哲理。成功也是經歷了失敗後才發出耀眼的光芒的。
體驗成功作文 篇2
星期一我們學校組織去學工活動,我們高興的一蹦三尺高,迎着和煦的微風,我們乘車去了青少年宮。一進青少年宮,就見了好多房子,一間一間像一座古老的城堡,壯觀極了!
第一節課是做陶瓷,我們爭先恐後坐好位置,老師每人叫我們做一件陶瓷,我做了個娃娃,圓圓的臉蛋,大眼睛笑咪咪的,小小嘴巴張着嘴微笑着,看起來可愛極了。我們把她做成項鍊,好漂亮啊!好多女同學都每人做了一串漂亮的項鍊,大家樂得臉上都笑開了花。時間過的好快,馬上就是中午時間,我們興致勃勃地坐着吃飯,心裏高興菜也特別好吃。下午我們先上了火災預防課,老師給我們講述了怎樣逃生火災的方法,並進行了逃生演習,真驚險啊!接着我們跟着老師學着用珠子和鐵絲做鐵絲人,大家利用這些材料做成了千姿百態的人物,有舉重的、有拉呼拉圈的、有跑步的、彷彿在開運動會。
時間過的很快,不知不覺就到了回校的時間,我們依依不捨地離開了。透過這次學工讓我親身體會了自己動手的樂趣,開闊了視野,增長了豐富多彩的課外知識。
體驗成功作文 篇3
今天下午第三節是數學課,按照這兩個星期的常例,數學老師又拿着一疊三聯六面測試卷。我一看到試卷就昏昏欲睡。
試卷一發下來,我只得打起精神寫。
做到“一。填空”的最後一題時,“攔路虎”出現了:一個長方形操場的長和寬增加10米,面積增加1100平方米,原長方形廣場的周長是()米。
我看了這道題,本來昏昏欲睡的現在全沒了,立即打起十二分精神來。我在草稿紙上畫出圖形(其實是錯的),看着這個圖形,我腦子裏想:長和寬增加10米麪積不是增加100平方米嗎?怎麼會增加1100平方米呢?會不會是題目出錯了?一直想了幾分鐘,我還是“丈二和尚——摸不着頭腦”,直覺告訴我這隻“攔路虎”很難對付,得先做好其他全部題目,檢查好了再來對付它。
於是我用了一節課又多一點時間(考試時間兩節課)做好並檢查好了其他全部的.題,接下來就是“武松打虎”的時間了。
先前,我還一直認爲自己剛纔的看法是對。這時,我恍然大悟,終於畫出了正確的圖形,接着就是怎麼算的問題了。
我在圖形上切割,割補,思索着。有時,我用手摸着下巴,思考;有時,我臉露微笑,在紙上又畫又寫;有時,我的臉上則是一片茫然……最後,我嘗試着列出了二元方程:(X+10)*(Y+10)=X*Y+1100。(“X”代表長,“Y”代表寬)最後得到的結果是:X+Y=100。我想:長方形的周長等於長加寬的和乘二,現在知道了長加寬的和等於100,再乘二不就是周長200了嗎?我馬上把答案寫好……
交卷了,我把試卷交上去後,向老師問答案,結果200米是正確的,我這個“武松”終於“打死”“老虎”了,自己欣喜若狂……
在回家的路上,我心裏充滿了自豪感,我真想大聲說:“成功的感覺真好!”
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