程門立雪的成語故事

程門立雪比喻尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。下面是小編爲大家收集的程門立雪的成語故事，希望對大家有所幫助。

拼音：chéng mén lì xuě

近義詞：尊師重教

用法：偏正式；則謂語；比喻尊師重教

解釋：舊指學生恭敬受教。比喻尊師。

出處：《宋史·道學傳二·楊時》：“一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”

故事：

楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學習，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學，備受歡迎。居家時，長期在含雲寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。

程門立雪有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學問上進一步深造。有一天，楊時與他的學友遊酢，因對某問題有不同看法，爲了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。

時值隆冬，天寒地凍，濃雲密佈。他們行至半途，朔風凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風肆無忌憚地灌進他們的領口。他們把衣服裹得鬆鬆的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養神。楊時二人擔心驚動打擾老師，就在門口靜候，沒有吵醒先生。

這時，遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也披上了潔白的素裝。楊時的一隻腳凍僵了，冷得發抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從視窗發現侍立在風雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。

後來，楊時學得程門立雪的真諦，東南學者推楊時爲“程學正宗”，世稱“龜山先生”。此後，“程門立雪”的'故事就成爲尊師重道的千古美談。

成語寓意

楊時千里尋師，程門立雪，誠心討教的行爲被傳爲佳話，流傳千古。“程門立雪”這則成語告訴人們，在求學路上，只有虛心纔會不斷獲得進步，只有禮貌纔會得到他人的肯定。沒有多少人會對粗俗無禮、驕傲自滿者積極主動地伸出援助之手。

成語辨析

“程門立雪”與“尊師重道”意義相近，均有表示對老師尊重的求學態度，區別在於“程門立雪”強調的是求學的誠懇態度；而“尊師重道”強調的是尊敬老師，重視學問。如學生爲了向老師請教問題，而靜靜地等待老師忙完手中的工作後纔去請教，這就叫“程門立雪”；而向老師恭敬求教的過程，就可以說是“尊師重道”。