一節特殊的課敘事作文500字
在小學所有的課程我都很喜歡,語文課被課文的情節所感動,老師精彩的講解讓我如癡如醉;數學課又被奇妙的公式所帶動,每解開一道題,心中就有一種不可言喻的喜悅;英語課一個個字母彷彿變成了精靈似的音符,在老師的口中串連成流利的英文。。。每一節課都很有特色。但唯獨有綜合課我不太喜歡,老師講的太死板,照本宣科,只是把課文讀一下就草草了事,所以每到綜合科臺下便睡死一片。唉,到了初中會不會有改變呢?
帶着重重疑問,第一節綜合課來臨了。一位胖胖的老師進入了我們的視線,臉上帶着笑容,洪亮的聲音吸引了大家的注意。這位老師拿起了粉筆,在講臺上寫下了他的'大名,雖是用粉筆,但子仍寫的鏗鏘有力,同學們心中不禁暗暗佩服:“這老師還真有兩把刷子!”
接下來他向大家講述了自己的教學方法:“我的課分爲三個層次1。腦筋急轉彎,2。你說我猜,3。短文欣賞·,最後保留一點小神祕,待會再說。”同學們被他的話吸引了,一個個都在下面唧唧喳喳的討論,“這老師葫蘆裏賣的是什麼藥?”挺特別的呢,好期待哦。”
比賽開始了,一共有四組,一組出了一個腦筋急轉彎,二組的一位同學來回答,可他站起來抓耳撓腮半天也沒想出來,眼看時間就要到了,組員們急得團團轉,有幾個心急的還偷偷地提示他,可這位同學仍如木頭一般呆呆的立在那裏,終於在最後的倒計時中,突然醒悟,報出了答案,組員們長舒一口氣。接下來其他組的同學也一個一個來,恨不得把自己肚子裏的那點墨汁都吐出來,
第二輪是你說我猜,我和同桌一起去,我抽到了一個“害羣之馬”,剛好前幾天英語老師教了我們這個成語的讀法,於是我便用英語說了出來,機靈的同桌馬上報出了那個成語,老師帶頭爲我們鼓掌,對我們投以讚許的目光。同學們都十分積極踊躍。然後,老師爲我們讀了一篇十分有哲理的短文,讓我們在快樂的氣氛中明白了許多爲人處事的道理。
最後,老師拿起了書卷作話筒狀,爲我們延長了一首{採蘑菇的小姑娘}聲音粗獷而渾厚,大家都拍手叫好,鈴響了,同學們戀戀不捨的站了起來,都十分的期待下一節課。這堂課真令我難忘·!
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