一節特殊的作文課作文600字

“叮鈴鈴”上課啦，這節是作文課，可老師一上課什麼也沒說。突然把江楓叫起來，讓他背《畫龍點睛》這篇課文，真不知道，張老師葫蘆裏面賣的什麼藥?

只見江楓慢慢悠悠地站了起來，他一臉的驚訝、茫然，好像不相信眼前的一切一樣，半天嘴裏吐不出一個字來。江楓現在一定在想第一個字是什麼字？忽然，他慢吞吞地說道:“南宋朝時，有個畫家叫……”全班聽後，哈哈大笑，我心裏想：江楓怎麼不背呀？回家一定沒有背吧，要倒大黴了吧！江楓一直在疙疙瘩瘩地揹着，可背到：“這四條龍張牙舞爪，形象逼真……”時，就又背不出來了。

老師的眼睛像雷達，來回掃視着，突然她發現了目標，叫起了周文才，可他也不會，眼睛直向上翻，好像在想第一個是什麼呢？就這樣想了一會兒，纔開始背，可背到：“就請張曾繇把龍的眼睛補上去……”那一段就又不會了。哈哈，周文才得狐狸尾巴要露出來了吧！叫他以後還濫竽充數。老師問他現在是什麼心情，周文才半天也說不出一個字。老師讓我們會背的舉手，我沒舉，因爲我想：如果我舉了手又背錯了怎麼辦？但如果不舉手，老師會不會認爲我不會？正當我糾結時，老師就讓宋雅妮接着背了，她一次不差地背下來，老師很滿意，就讓她坐下來了。正當我們提心吊膽時，張老師說：“上次我們沒上作文課，這節課其實是作文課，請同學們把剛纔發生的事寫下來……”我深深地呼了一口氣，看來，以後一定要認真對待每一項作業，俗話說：有備無患。雖然老師這次是爲了讓我們寫作文故意抽背的，萬一哪次真的要抽背全班呢？我們不能對學習抱僥倖心理啊。

這真是一節特殊的作文課啊！