那讚賞的目光作文400字
一個眼神,可以傳遞溫馨的祝福和關懷;一個眼神,可以表達殷切的希望和期盼;一個眼神,可以送去對朋友的信任和關注。下面是小編整理的關於那讚賞的目光作文400字的內容,歡迎閱讀借鑑。
那讚賞的目光作文400字 篇(1)
閒暇時,我靠在牀頭邊,一縷清亮的燈光映照着整個房間.那時,我總是不由地想起與同學在一起的日子.我覺得自己特別幸運,遇上了這麼一羣樂於助人、關心他人的好同學.
出黑板報是一項艱鉅而繁重的活兒,我一干就是五年多.是什麼力量使我堅持幹下來了呢?每一次,當我揮動痠疼發麻的手臂,操起粉筆,總會有幾雙好奇的眼睛追隨到這裏,發出嘖嘖的讚歎聲:“嗯,畫得真棒!”“寫得真好看!”我聽了,感到一陣舒心,全身的疲倦感早已沒了影,更加賣力地幹起來.
有一次,黑板報上要貼四個大字.我迅疾打印好,坐在位置上,舉起剪刀,小心地裁剪着,剪東西我可不在行,都十分鐘了,一個字還沒誕生呢,哎,把我急得直跺腳.這時,幾個小腦袋熱情地湊了上來:“需要幫忙嗎?”我把頭點得像雞啄米:“需要,需要.”他們每人扛下了一個字,挨個兒去借剪刀,我感覺心裏暖洋洋的.
三個同學坐在我周圍,比任何時候都要認真地剪着.毫不馬虎,一絲不苟,就連有人向他們任何一位發出邀請:“呵,去玩吧!”也無動於衷.
衆人拾柴火焰高,只花了幾分鐘工夫,另外三個字也大功告成了.捧着那四個大字,我的心中洋溢着歡悅與激動,不住地向三位同學道謝,他們只是頑皮地一笑,跑開了.
正是因爲有這些同學在我背後默默地支援我,幫助我,給予我信心,我纔會堅持下來,他們讚許的'目光是我前進的動力!
那讚賞的目光作文400字 篇(2)
開學第一次作文,我努力的寫到了400字。我期望老師能表揚我。因爲我三年級作文往往只寫到250字。
課間,在操場上,我遇到了語文老師。
“孫老師我的作文,我的作文……能不能得到你的表揚?”我對站在我面前的語文老師說。
“能!不過,你要說出爲什麼。”老師問我。
“我的作文已寫出了400字了,比以前多了100多字呢。”我高興的'說。
“如果你能將作文寫到450字,我就將讚許的目光投給你,怎麼樣?”老師說。
“我已經寫了400字,如果我稍稍用力,我就能寫到450字。”我想。
放學以後,老師佈置的作文題目是‘爸爸,我愛你’,我想了想爸爸對我的關心,寫了兩件事,一下子寫了480字。我想,語文老師看到以後,一定會把讚許的目光投給我的。
作文字交給了老師,我渴望奇蹟出現。
到了作文課,孫老師滿面春風的走上講臺:“同學們,我們班張許諾同學這次作文寫了480字,讓我們用熱烈的掌聲,向她表示祝賀!”
老師一邊說,一邊把讚許的目光投給了我。我真的感受到她的讚許的目光了,它是那麼甜美,那麼柔和。同學也紛紛的轉過頭,向我投來了讚許的目光。我很高興,這是我第一獲得這麼多讚許的目光。
放學以後,我把這事告訴了媽媽,媽媽也投來了讚許的目光,說:“好好的寫,爭取讓老師再次把‘讚許的目光’投給你!”
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