精選分數作文300字4篇
在我們平凡的日常裏,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編爲大家整理的分數作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
分數作文300字 篇1
分數,我好想對你說:“不要遺棄我!”
分數,有人說,你是學生的“命根子”是啊,在學校,你幾乎成了評價學生的唯一標準。
一個學生如果得到你的理睬,大隊長、小隊長、三好學生等的稱號便會接二連三地到來;一旦被你遺棄,在老師眼中,便成了一個“苯蛋”
,會被別人看不起。唉,難道你真的就是評價學生的唯一標準?
分數,我好想,對你說:“不要遺棄我”
今天下午,我剛去鬆門一小參加了閱讀比賽。
這次比賽將是老師對我看法的轉折點,如果我考得好,我將會獲得無比的榮譽,而且,老師再也不會把我當作一個壞學生來看待,在家裏,媽媽會爲我做生日,爲我買新衣服。但是,如果我考得差的話,老師將永遠不會改變對我的看法,在老師眼中,我仍然是一個壞學生。在家裏,生日蛋糕離我而去,新衣新褲成爲泡影。
分數,我想對你說:“不要遺棄我!”
分數作文300字 篇2
相信大家都會有這樣的感受,當發試卷時,周圍的人問你的第一個問題就是:“你考了多少分?”這令我十分反感,我們要注重的不應是那些做錯了的題目嗎?
這一天,老師發了批改好的試卷,當我拿到試卷後、就看到了一件有意思的事,乙同學大聲驚呼:“你看,老師給我改錯了!”“不會吧,這可能是別的同學改的。”甲同學湊上前去,“哎呀,真改錯了,可惜可惜哦!”乙同學漲紅了臉:“這題五分呢,不行,我一定要找老師給我加上去,否則我不是虧大了。”
短短兩分鐘的“表演”卻讓我陷入了沉思,因爲這種類似的事,幾乎每月都在上演,我不知道從何時開始,大家的眼裏只容得下分數,也應了那句話“考考考,老師的法寶;分分分,學生的命根。”
對於我來說,分數考低了,我固然會傷心,但傷心之餘,更要發揚一種“小強”精神,認真訂正錯題,決不會在同一個地方摔倒兩次,這種態度對我而言纔是最重要的。
一個鮮紅的阿拉伯數字只不過折射出自己這一段時間的學習情況,它無法給我們以正確的啓迪,明確的目標,它更不是一切,朋友,當你下次拿到試卷時,第一時間先訂正錯題,無論分數是高是低,因爲對於自己而言,做的錯題纔是重中之重!
朋友,你領悟了嗎?
分數作文300字 篇3
分數=命根?不,爲什麼分數=命根呢?人不是爲了學習活着,而分數只是知識的一部分。
我和孫雯是很要好的朋友。期中考試,孫雯沒有發揮好,只得了80多分,她很上火。她說,如果考不好,她媽媽就會打她。叫我在她媽媽面前不要把她的成績說漏。這說明了什麼?說明當代的家長多數都有一種望子成龍、望女成鳳的心理。以致造成了分數=命根。成了分數=命根。有些同學還認爲:分數,代表着老師對你的`喜愛,也代表着家長老師對你的期望。其實,分數只是一次體現出你缺點的測驗,沒必要看的那麼重。而且我認爲排名也不應該,畢竟排在前頭的只是少數,多數都是失敗者,這是嚴重打擊自信心。排在前頭的人也怕自己會掉到後面,戰戰兢兢的……家長們,你們也不用把分數看的那麼重要,他(她)考好了,你們就獎勵他(她);考砸了,你們就罵他(她)、打他(她),好象他(她)考試是給你們考的一樣……
分數怎麼能等於命根呢?所謂活到老,學到老。人就是要不斷學習,分數只代表你學習的結果。家長們,希望你們的觀點能改變……
分數作文300字 篇4
今天,媽媽買了兩個菠蘿,一個削好放在冰箱裏,一個則拿出來給我和爸爸兩人吃。
我興奮地來到媽媽面前,調皮地對媽媽說:“媽媽,你能把菠蘿分成8份,給我其中的5份嗎?” “好”,媽媽二話不說笑眯眯的拿起水果刀,咔咔咔,就把菠蘿切成了8塊,然後拿出其中最小的5塊給我,5塊加起來還沒手掌那麼大。剛剛還爲自己的“惡作劇”得意的我,馬上就後悔了,急忙說:“不對,不對。”媽媽笑眯眯地問:“哪裏不對了,不是你說分成8塊,要其中的5塊嗎?這就是5塊呀。”媽媽還特意把“分成”這個詞說得重重的。我意識到自己犯了一個錯誤,把“平均”兩個字漏掉了。“媽媽,我說錯了。應該是把菠蘿平均分成8份,再取其中的5份。”我連忙改正道。“這纔對嘛!”媽媽說完,便拿起水果刀重新把菠蘿分了一下。
呼——,好險啊!要不是我及時發現錯誤,並及時改正,可就讓爸爸佔了個大便宜呢。
“吃一塹,長一智”,以後學數學可要認真點兒了!
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