黑板作文600字4篇

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的黑板作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

黑板作文600字 篇1

時間：123世紀45年6月7日8時9分地點： 123世紀法庭人物：粉筆、黑板、黑板擦、法官和書記員粉筆、黑板和黑板擦因要比誰最實用而告到了法庭。

在法庭上，粉筆、黑板和黑板擦在不停的吵架。“啪”，“別吵了！”在法官的一聲令下，吵架戰爭終於平息了。法官生氣地說：“快說，你們爲什麼吵架？”粉筆說：“我們是來法庭讓法官和書記員評一評誰最實用。”法官那生氣的眼神終於消失了，他說：“你有什麼看法呢，粉筆？”粉筆心想：“嘻嘻，黑板和黑板擦他們倆根本不能和我筆。”

粉筆聽到法官問自己，於是說：“老師們都用我來寫粉筆字，他們用我來寫知識，所以我纔是最實用的。”黑板聽了，心想：“粉筆那臭小子，他有什麼用，我纔是最實用的呢！”法官轉過頭來問黑板：“你有什麼看法呢？”黑板得意洋洋地說：“粉筆有什麼用，如果沒有我，它到哪寫粉筆字，所以我纔是最實用的。”

說完，它做意笑了笑，以爲這下子可以讓粉筆沒話可說了。法官又轉過頭來，問：“黑板擦，你呢？”黑板擦很不服氣地說：“粉筆、黑板，你們別得意了，如果老師們寫錯了，就會用我去解決，所以我纔是最實用的。”粉筆說：“我纔是最實用的。”“我纔是最實用的。”“我纔是最實用的。”“我纔是最實用的。”…… 粉筆、黑板和黑板擦又嘰嘰咕咕地吵起來了。 “啪”，“別吵了！”法官生氣得像一頭髮怒的豹子，他重複了剛開始說的那句話。法官的話讓粉筆、黑板和黑板擦愣住了，它們都眼也不眨地望着法官。法官說：“你們應該團結起來，一起爲你們的主人——人類服務。”

粉筆、黑板和黑板擦想了想，異口同聲地說：“對，團結纔是力量！”

黑板作文600字 篇2

從小學到現在，我幾乎每天都離不開教師的黑板；幾乎每天都會看見老師的右手裏的粉筆在黑板上留下白色的痕跡，但我無法忘記那一次

又要考試了，我從考場裏走出來，做了幾次深呼吸，剛要轉回考場，我的眼睛無意地掃在我的班主任身上，當時，在班主任的臉上尋不到一點笑容，取而代之的是一張近乎愁苦的臉，頭上僅剩的幾根髮絲也白了許多，他的眼裏充滿的是更多的無奈。就這樣看到自己的班主任，我的心被狠狠的扭曲，這個爲我們付出了這麼多的班主任，現在卻顯得這麼憔悴。我知道這是爲什麼，他害怕他的學生考不好，擔心自己的學生的前程，而同學們卻沒有發現老師的心始終在焦灼着，而是依舊玩着，瘋着，根本不在乎班主任的感受，而就在那一刻，我讀懂了班主任的眼睛，那是充滿對學生期望的眼睛，又是一種對自己學生恨鐵不成鋼的'無奈啊!

很快考試結束了，意料之中，同學們考得不理想，班主任怒氣衝衝地走進教室，雙眼通紅，像發怒的獅子，他狠狠的訓斥着我們，但我親愛的同學們卻低着頭玩弄着手裏的筆，根本沒把這件事請看得多麼重要，當時我看見班主任通紅的眼睛，我心裏有數不清的針在扎我，我恨我自己爲什麼不好好學習，爲什麼要惹班主任生氣。

班主任無奈地拿起粉筆在黑板上寫着，嘴裏不停的講着，聲音不知在何時變得有些沙啞，當時班主任的心情我很清楚。敬愛的班主任啊！你爲我們操碎了心，卻得不到同學們的理解，老師，我真的很想代表同學們對你說一聲“抱歉”,但這有什麼用呢，可能只有我們用優異的學習成績來向您無聲的道歉吧。

班主任的這一課我聽得很認真，看着老師拿粉筆的手和在黑板上留下的筆筆畫畫，我的心裏有着莫名的感覺。

這一課，黑板上的字，將是我永恆的記憶。

黑板作文600字 篇3

終於開學啦!我和媽媽激動地走進了我們的新學校。新學校是那麼大，就像一個大迷宮!

走進教室，啊，教室裏竟然開了五朵大大的“花”!不是真的花哦，是由桌子擺起來的，紅的、黃的、藍的、淺綠的、草綠的，好看極了。有很多同學已經來啦，他們熱情地跟我打招呼，我好開心!這時，我看到教室的黑板變成四塊，大大的，白白的，一看就知道是可以移動的板!我走過去一推，原來裏面還有一臺大電腦!可是有這麼大的電腦嗎?

我的手指點了一下這臺大電腦，大電腦突然亮了，嚇了我一大跳!

看到電腦亮了，大家都圍上來看熱鬧。袁老師幫我們按了一個綠色的按鈕，又幫我們點了一下“筆”，我們就用小手在黑板上亂畫起來：有的畫花，有的畫笑臉，有的畫愛心……很快，黑板就變成了大花臉。嘿嘿，手指也能當畫筆!

大家畫得正起勁，大花臉突然沒有了!怎麼回事?“是我，是我，我按了一下橡皮!”劉啓洋得意地大叫!哦，真的，下面的按鈕中還有塊橡皮!很快，大家就發現了更多的祕密……有人用小愛心畫了大愛心，我用小火花畫了大火花。就這樣，我們這個畫畫，那個畫畫，一邊畫一邊笑一邊叫，就像一羣小瘋子。

最奇怪的是袁老師，竟然一點也不生氣，一直笑眯眯地看我們畫。等我們畫得差不多了，她還問：“還有想畫的嗎?有的話趕快上來哦!明天開始就不能來玩了哦!”馬上又上去一批女生!

過了一會，林老師來了，拿着手機，咔嚓咔嚓地照!不知道她怎麼弄了一下，女生亂畫的照片就傳到了黑板上!我們尖叫起來：“還可以這樣啊!”

袁老師說，它的名字叫“一體機”，是我們以後要用的“黑板”!多麼神奇的“黑板”，多麼有趣的“一體機”啊!

黑板作文600字 篇4

黑板與黑板擦是一對青梅竹馬的好朋友，他們都爲學生默默無聞的奉獻着。可是一次不必要的爭吵，讓他們倆從青梅竹馬的好朋友正了話越來越少的陌生人。 一天，黑板擦正在爲黑板清理污垢，黑板對黑板擦說：你天天擦去我身上的污垢，爲我服務，真像我的擁人。”

黑板擦一聽，氣呼呼地說：如果沒有我，你早就成了大花臉了”黑板手：那可不一定，我可以叫粉筆弟弟少寫幾個字。”黑板擦不裏他，誰在黑板槽字裏。 日子一天一天地過去了，黑板上的字母、數字、語文字越來越多，粉筆已經無法寫字了，黑板懇求黑板擦說：“黑板擦老弟，求求你幫我把身上的污垢擦乾淨吧！”黑板擦說：“你不誰很有本事嘛？”幹嗎還來找我啊？這時，抹布對黑板說：“要不我來幫你擦。”黑板說：“謝謝你的好意，不用了，因爲你把我擦乾後，還得等一會兒才能寫字，還是算了吧！”於是，黑板又硬着頭皮去找黑板擦，對他說：“求求你，把我身上的污垢擦乾淨吧！”黑板擦略一沉思，沒有吱聲。抹布插上一句上：“是啊，幫他擦了吧，黑板擦老弟如果你不幫他擦，那些祖國的花兒就不能來學文化學本領了呀！”黑板擦想想也是。於是，黑板擦幫黑板身上擦乾淨了。黑板對黑板擦說：“對不起，我當初不應該說你是我的用人，不應該上你的自尊。”黑板擦說 ：“沒有關係，只錯能該還是好的。”後來，談們有成爲了情同手足的好朋友，一起爲學生無私奉獻。

這個故事告訴我們一個道理：人與人之間平等對待，互相尊重，禮讓他人，不要爲了一些小事而傷友誼。