鼓勵作文600字三篇
在現實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的鼓勵作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
鼓勵作文600字 篇1
鼓勵正如一縷春風,吹入心田,感到心曠神怡,好似冬天裏的陽光,溫暖着人們的心田。生活之中到處都需要鼓勵,失敗時,一抹鼓勵的微笑,使人重拾自信;成功時,一句鼓勵的話語,令人發憤圖強?鼓勵的力量是不容小覷。
記得在三年級的時候,我的語文成績一塌糊塗,甚至可以用慘不忍睹來形容。一次,語文單元考的試卷發了下來,我早已對成績不抱有任何希望,果不起然,試卷上一個鮮紅的數字刺入了我的眼簾——87分,只有87分啊,我坐立不安地愣在了位置上。心裏百感交集,想到:老師會怎麼說我?回家之後怎麼向爸爸媽媽交待呢?再怎麼後悔也無濟於事,我靜靜地等待着老師的批評,我擡頭望向講臺桌那兒,老師向我投來了一個鼓勵的目光,走到我的身旁說:“這次考砸了是因爲太粗心了,下次再認真仔細一點,我相信你一定可以考好的。”看着老師嘴角那好看的弧度,我的眼眶不禁有些溼潤,我用力地點了點頭,老師欣慰地笑了笑。
從此之後我發生了很大的改變,作業本上的字不再“龍飛鳳舞”一般的潦草,而是端端正正。上課也不再與周圍的同學聊天,而是聚精會神地聽老師講課?一段時間之後又迎來了一次單元考,自信滿滿地答好試卷,又從頭到尾仔細地檢查了一番,才滿意地交了卷。日曆一頁一頁地翻過,考卷發了下來,我用手捂住了分數,雙眼緊閉不敢直視,良久才睜開,“耶!97分!”我大叫了一聲,對試卷親了又親。老師也在全班同學面前表揚了我,說我有很大的進步,讓我學習的動力更加充足。
鼓勵可以改變一個人的心態,我們應當在生活中多多鼓勵他人,看到他人身上的優點,纔會更加努力向上,更加進步。
鼓勵作文600字 篇2
一位名人曾說過:“想象力比知識更重要,因爲知識是有限的,而想象力概括着世界的一切,推動着進步,並且是進化的源泉。”如飛機的發明、電話的發明、電燈的發明等等,這些起初都建立在抽象的想像的的基礎上,而不斷探索、研究、發明到革新,纔有了今天先進的科學技術。
異想天開,異想實現同時也是奇蹟的出現,奇蹟是努力的另一個名字,努力的背後是艱辛與付出給背後的`艱辛一點鼓勵,使之更有力的去創造奇蹟。
異想天開到變爲現實,背後是努力與堅持不懈在支撐,也許一點鼓勵是巨大的動力。從古代以來,古人們就想象像鳥兒一樣飛向天空翱翔的異想。在當時看來的確是異夢,但古人們並沒有輕視這個想法,而是在生活中不斷堅持觀察、探索各種關於飛翔的有關知識,從十九世紀到二十一世紀不斷研究革新。飛機從軍用到民用人們的異想都實現,大家都可以飛上天空,圓了這個夢。在萊特兄弟研究製作飛機時,人們都說你們別異想天開想發明飛機!是癡人說夢吧。但只有他父親一直支援他們,他們始終也沒放棄一直在這條艱辛的探尋,而最終他們成功且證明了給所有人看。給異想天開一點鼓勵,也許是奇蹟誕生前綴。
別人的嘲笑造就了我們的意志力,在瞬間的改變中把握生命的航向。在貝多芬很小的時候就生了病而導致他的耳朵失聰。對於一個孩子來說心裏遭到多大的創傷,況且還有同齡人的壓力嘲笑他耳聾,但他卻並沒有被這些聲音擊垮,而是以微笑面對嘲笑,讓冷靜成爲勇氣。堅持學習音樂,在他人看來只是癡人說夢認爲他在音樂的道路上沒有前塗。他堅持不懈去學習到譜寫音樂,到後來編作了著名的交響曲爲世人流傳享用。給異想天開一點鼓勵,也許會造就讓人異想不到的作品。
“成功的花,人們只驚羨它現實的明豔,然而當初她的芽兒浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”給異想天開一點鼓勵,讓他綻放的更加絢麗。
鼓勵作文600字 篇3
週日上午,樹童英語的教室裏又傳出了我們朗朗的讀書聲.每當我流利地讀出這些爛熟於心的詞句時,總不忘一年前我剛來這裏學英語的日子.
在班上我的英語還不錯,所以我信心滿滿地走進了試聽教室。但我很快就失望了:老師大部分時間採用英文講課,所以我幾乎聽不懂。老師又進行了聽寫,其他同學奮筆疾書,而我卻瞪着兩眼看天花,腦子裏一團漿糊。唉!山外有山,人外有人,功夫不精,又怨得了誰?
正當我沮喪的時候,常展圖走了過來,他是我的同班同學,剛好也在這個英語班上,他的英語在班上算得上數一數二。他拍拍我的肩膀:
“咋了,不開心?”他輕快地問我。
我先嚇了一跳,嘴裏吐出幾個字兒來:“啊,沒什麼,我很好。”
“還裝呢!一定是新來不習慣吧。”他說到,“對了,我還要問你個題。”
看來常展圖早就知道了情況,但他問我的那道題很簡單呀,我都會了。不管了,一定是他上課走神了。我暗暗自喜,“學霸”也來問我問題,使我增添了一些自信心。問完題,他又說:
“不過別灰心嘛,我剛來時也不是這樣?這樣功夫深,鐵杵磨成針……你有不會的也可以問我呀!”
常展圖一番誠懇的話語打動了我,讓我又恢復了動力。接着他又開啟書本,詳細、耐心地告訴我課上一些單詞的讀音及意思,以及一些句型和一些方法。他用眼神是那麼堅定友善,話語也十分平靜、耐心。在他的鼓勵下,我又有了信心。忽然發現,學習英語其實很有趣。
在後面的課程中,常展圖也一直耐心地幫助我,哪裏單詞不懂,句子不理解,他會一一指教;在做題過程中我有不會的,他也會給我講解……
正如常展圖所說,只要功夫深,鐵杵磨成針。現在我的英語比以前有了很大的進步,但我總不忘記剛開始來學的那段日子。
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