校園霸凌800字作文

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的校園霸凌800字作文，希望能夠幫助到大家。

校園霸凌800字作文 篇1

校園本是教書育人之所，本應是學生汲取知識的樂園，但近年來的“校園霸凌”事件卻給樂園蒙上了陰霾，抵制“校園霸凌”。校園暴力事件觸目驚心之餘，我們更應捫心自問，自己是否放縱了校園暴力的發生，是否仍對之視若無睹。抵制“校園霸凌”，斷不是一句空話，而應落到實處。

作爲學生最切身相關的場所，家庭承擔着舉足輕重的地位。家長們不應一味關注孩子學習成績，而應適時與孩子溝通，讓孩子認識到校園暴力事件的可怕之處，讓受暴兒童及時站出來，及時走出心理陰影。畢竟“校園霸凌”或多或少與家長觀念有關。

而在這些校園暴力事件的背後，教育問題也隨之顯露，校方管理疏忽，安全體系漏洞撲面而來。“校園霸凌”不僅考驗着家長，更考驗着校方的良心。校園暴力事件給孩子造成的傷害，也是一種無奈，他們幼小的心靈中長出的仇視種子很難被單純說教化解。

學校在這面前，應加大德育力度，鼓勵學生舉報“校園霸凌”，同時加大監管範圍，讓學生安全進校，安全回家。一些地方教育部門的不作爲不應成爲學校不作爲的理由，學校應就自身機制深刻反省，改正並強化。

再進一步說，“校園霸凌”事件不能僅作爲人們的談資，更是一座警鐘。發生過的事可以彌補，尚未發生的有待我們預防。司法機構並非只針對於成年人，它們的執法對象是全社會，法律的空白更應及時得到填補。

儘管學生涉事者爲“未成年人”，但懲罰也不可少。至於讓涉事者真正暴露在陽光下，受到應有的懲罰，纔可能讓“校園霸凌”事件真正遠離兒童，讓學生遠離傷害。

“人之初，性本善”預防校園霸凌，只有讓家庭、學校、社會各司其職，加大道德教育的同時，更要加大司法力度，將矛盾化解於無形，防患於未然，纔可還給學生一片安全的藍天，擁抱未來的精彩。

執安全之手，伴平安之風，享平安校園，得精神淨土。抵制“校園霸凌”，從我做起。

校園霸凌800字作文 篇2

文明如歌，唱響我們心中的交響樂；文明是橋，架起心與心的距離；文明似風，飄過心田溫暖心海。——題記

我們都知道文明這個名詞，但是對於文明真正的含義又瞭解多少呢，我常常在各個地方聽到“文明”這個詞有多麼多麼的重要，但我都不以爲然，直到前幾天在校園中發生的那件事才讓我真正理解到“文明”的重要性。

最近，校園中正在發揚文明在校園的活動，“校園文明”這個詞出現在我生活中的頻率越來越高，我卻不當一回事。星期一，是個讓人心情煩躁的日子，雙休日的懶散勁還沒過，一節課後，我拖沓着步子，慢悠悠的下樓去小賣部買吃的，這時，我看到迎面走來兩個初一男生，他們勾肩搭背，一路說說笑笑的走上樓梯，還一邊喝着飲料，那津津有味的樣子使我不禁加快了腳步。這時，一件令我懊悔的事發生了，只見他們中的其中一個男生，喝完了最後一口飲料，便把飲料瓶隨手一拋，這種行爲我不是沒看見過，心裏雖對他們這種行爲有所不恥，但思慮再三後，還是沒勇氣勸說，準備與他們擦肩而過，各走各路。從小賣部出來，下課那僅有的十分鐘時間已經接近尾聲，預備鈴聲絲毫不客氣地在我耳邊響起。那清脆的鈴聲對於我這個還沒進教室的人來說，絲毫不亞於那催命符。於是我急急地往樓上跑，心裏還祈禱着：老師還沒來，老師還沒來……絲毫沒注意腳下。突然，我像是踩到了什麼，只覺得天旋地轉，大腦一瞬間的短路，還沒回過神來，痛覺比思想更快一步的侵佔我的大腦，我摔在了地上，被身體壓住的左臂火辣辣的疼。頓時感覺淚花漸漸充斥了我的眼眶。我低頭，終於看到了害我摔倒的罪魁禍首的廬山真面目，原來是一個簡簡單單的飲料瓶，不對，這個瓶子怎麼有點眼熟，先前的一幕幕如放電影般在腦海中重現。原來這個就是剛剛那個男生扔的瓶子，恍然大悟的同時，深深的自愧感也隨之而來。要是剛剛我提醒了那個男生要講究校園文明，並隨手把它撿起來，是不是現在就不會發生這件事了？揉揉手臂站起來，剛好看到學校橫幅上那幾個大大的字：校園文明，人人遵守，和諧校園要靠你，我，他。是啊，校園文明要靠你，我，他。可是我做到了麼，頓時，我彷彿明白了什麼，“文明”或許真的不是簡簡單單的一個名詞。

那一天嚐到了不講文明的代價，但同時，我收穫到的，是“文明”這個詞真正的含義！

文明這個詞，雖然簡單，但生活中少了它不行；舉止上少了它不行，交往中少了它不行。同時，校園中少了它更加不行。讓我們從校園文明開始，讓文明與我們如影隨形，爭做一個文明的人！

校園霸凌800字作文 篇3

最近，校園霸凌事件頻頻發生，對於在校讀書的孩子來說，校園生活是最美好的時光。但是現在這個看起來單純的環境裏，卻隱藏着不那麼和諧的部分。

6月21日，網曝浙江省慶元初中幾名學生將一名小學一年級學生關在黑屋子裏暴力毆打，並用香菸頭燙傷小孩。無獨有偶，6月22日，江西永新縣又曝出一羣初中生女生對一名女生拳打腳踢，甚至輪番上前扇巴掌。事件發生後，江西永新縣宣傳部對此次事件作出了回覆，並表示立即在全縣學校開展道德教育，加強學生思想品德教育，杜絕此類事件的發生。在這兩起相繼發生的未 成年人暴力事件中，我們不難看到，面對受害者的哭泣求饒，迴應的是施暴者嬉笑戲謔，讓人不經感到痛心。

以前，校園內“大欺小”的事情，在家長眼裏只是校園小霸王的橋段，會告誡小孩忍一忍，或者“打回去”。但現在持這種看法的家長越來越少了，而且對於遏制校園欺凌，人們的認識也在提高，各種觀點和建議充斥網絡。面對這些校園霸凌行爲，有些人呼籲：對於青年期叛逆行爲並非沒有解決的辦法。學校教育、家庭教育、社會教育、法治教育各方面的通力合作，確實能把這種“校園霸凌”事件降至最低的程度。但是我認爲遏制校園霸凌事件不止於“加強道德教育”，更應該加強校園內的法治教育，在青少年的思想認識上提前構築起暴力的“攔截網”。在全面推進依法治國的大背景下，校園法治教育是培養、塑造一代尊法、懂法、守法、用法社會公民的'重要舉措。誠然，校園法治教育在一定程度上讓未成年人在大是大非面前明白如何選擇，但是涉及到日常生活中一些瑣碎的行爲準則上，並沒有一個明確的界限。一旦未成年人出現的霸凌事件時，往往是家長管教、學校處罰，只注重以道德教育來約束和改變犯錯誤的未成年人。俗話說，“勿以 惡小而爲之”，一個人對善惡的認知，源於幼年時期對善惡的點點滴滴積累。倘若一味只注重道德教育，而忽視了法治教育對一個人善惡認知的影響，對施暴者來說，在成長的過程中恐怕難有對法律的敬畏，作爲受害者來說，成年之後在面對此類情況時，亦恐怕是以暴制暴。

要遏制校園霸凌事件，必須德法並舉，既要讓未成年人知道不恃強凌弱的傳統道德的約束。同時，毆打戲虐他人同樣也不被法律所允許。加強校園法治教育，培養青少年的法治思維和意識，創新校園法治教育方式，注重向生活中的每一個細節深入，建立起正確的青少年行爲模式，才能真真讓未成年人遠離“暴力”， 還校園一片淨土。

校園霸凌800字作文 篇4

不久剛看見一跳新聞，來自黃山黃家柄實驗中學的一名高三女生在網上吐露她遭受了同班的三名男生下“藥”，並被威脅如果披露出去就用“砒霜”毒死他的恐怖經歷。然而，對這件事情的後續處理，而學校的學生乃至當地的一些網民對於此案的態度看法，則更加讓人毛骨悚然。更重要的，在我們國家，這名女生的遭遇，不過是冰山一角罷了。

這不禁讓我覺得難以置信，也許生活的不過是個並不發達的地方，所在的中學雖說不是很好，但是卻好像並沒有這種事情的發生，儘管打架鬥毆的行爲從不匱乏，但是校園霸凌現象似乎是沒有發生的。當然，這或許與我一向的性格有關，周圍的事情向來是沒有途徑傳遞到我的耳朵中的。所以，一直感覺，那種欺負侮辱別人，校園欺凌現象一向是發生在小說中或者日漫韓劇中人們想象出來的事情罷了。現實生活中怎麼會發生這種事情的呢?

更讓人感到不可思議的事情是，最後那三名下藥的男生，由於受害者並沒有出現任何不良反應，甚至不瞭解儲存物證，結果在我國現行法的規定下，三名男生的行爲因爲沒有造成任何惡果，所以成功逃脫了法律的制裁，最後竟然得到了當地警方的祝福，祝這些涉事學生在高考中國取得優異的成績。看到這裏，我不禁感到疑問不解，那三位學生的惡果真的沒有造成嚴重的惡果嗎?儘管，現實中，那名女生身體確實沒有受到損害，但是有時候精神上的傷害更加的讓人難以痊癒。更嚴重的精神創傷卻直接忽略，他們都沒有考慮到那位少女的心理。

但是終究還是以私了的結果結束了，若真就如此終結那頂多受到幾句吐槽，或許也就過去了，然而，大量的當地網友以及學校的學生卻對那一名女生進行了征討，怪她沒事找事，抹黑了學校，抹黑了那一個地方。明明是受害者卻受盡謾罵!只能感到無比的心寒與恐懼。他們的善惡觀人生觀價值觀呢?若是這樣，那受到欺負卻要忍氣吞聲，去告狀卻要被罵多事，這是什麼道理?有一種“站着說話不腰疼的感覺”。若是自身或親人成爲受害者，那恐怕就是與這截然不同的說法了吧。

難以想象，中國之大，這樣的事情還有多少?未成年人保護法的設定的初衷絕對不是包庇他們，絕對不是看到如今的那些施暴者打着“法律不能懲罰我得保護我的”名號來爲非作歹的工具。

噫噓唏，學校霸凌現象的確應該引起重視了。