少年風采作文八篇

【篇一：少年風采】

鐘聲清悅的校園，賦予我少年的風采，讓世界因爲我，而升起五星紅旗。

我自幼逞強好勝，同學們送我一個綽號“多動症”，天生與體育有緣，校體隊選擇了我，從那天起我有一個夢想：奧運會的賽場上，有一天，我能飛奔在那跑道上；有一天，第一名的獎牌也能掛在我的胸前。我憧憬着第一個越過終點線的人是我，我幻想着廣播播的是我的名子奪得了第一名……我是田徑運動員，每天清晨，我在跑道上追逐着第一縷陽光，每日傍晚，我在操場上親吻最後一抹夕陽。一次、兩次的摔倒，還有一次不慎摔傷了腿，我再次站起來，只爲實現一個夢想。兩屆爲學校爭的榮譽，我校始終排列我市教育前矛，去年的學運會是我最難忘的日子，沒有奧運會那樣華麗的比賽場地，但我們的運動會場熱情洋溢；沒有奧運會上聲名顯赫的運動明星，但我們的運動員堅強自信；沒有像奧運會那樣吸引全世界的目光，但我們的運動會可以凝聚全校師生的力量。在這裏我展示少年的風采。

熱情地釋放光芒的紅日被陣陣此起彼伏的加油聲震撼慌張地投入到烏雲的懷抱。那羣北飛的候鳥卻因爲熱火朝天的場面而盤旋在運動場上留戀着這裏與寂靜的天空截然不同的熱鬧。圍繞在運動場邊的樹木在秋風的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的交響曲彷彿是爲了配合場上的拉拉隊爲奮鬥的運動員們加油鼓勁。在這裏我爲少年的風采而拼搏。

這是個非同尋常的日子。場上的學子們正在這個不同尋常的舞臺上盡情的展示自己的風采。而周圍的一切的一切都在爲之錦上添花，讓她的存在顯得更輝煌，讓她的生命之花綻放得更加燦爛，。催促着我朝夢想前行，汗水從手背沁出，而在那些珍珠裏面有我實現了的小小的夢想，值得我驕傲，在這裏我奪取了兩屆亞軍，在這裏學校給了我一光榮的稱號：精英女生。寫錄校史載入本校明人錄。在這裏被評爲五星學生，我的照片懸掛到2011學校風雲榜。我用汗水描繪了少年的風采，爲90後交了一份完美的答卷值得慶祝，就讓你們爲我之喝彩吧。

真的，人生要是能有一個草稿，能再謄寫一次少年的風采，那該多好！我會絕對認真地敘寫自己的人生，也許不一定比別人寫得更好，但肯定要比自己第一次寫得漂亮。

或許，人生不可能像自己想象的那樣美好，一生的路也不可能都是平坦的，爲了那份風采我永不言棄。陽光不會永遠燦爛，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗我們的意志，如果是這樣，爲了那份風采就讓我微笑着面對。

在生活中，有成功，也會有失敗。因此，我要放飛生命，也許遠方很渺茫，也許我要被“傾覆於人生的荊棘”刺傷，但我仍無怨無悔。放飛，即使是黃昏，也必然佈滿歌唱的流霞，因爲我堅信，不經過戰鬥的捨棄是虛僞的，不經過劫難磨鍊的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。這就是少年應有的風采

春花有一天會長成秋實，夢想有一天會變成現實，走向世界是我的永恆期待，

鐘聲清悅的校園，賦予我少年的風采，讓世界因爲我，而升起五星紅旗。

【篇二：少年風采】

有時候，成功並不是手捧那金燦燦獎盃時的榮耀；有時候成功並不是那萬衆矚目時的驕傲，而是在實現夢想的道路上所展示的風采！

雲手、穿掌、風擺柳……每個動作都像流動跳躍的音符，連成一曲青春之歌，鼓舞着我朝着夢想前行。細密的汗珠從我的額頭、手心沁出，在燈光的照射下泛着晶瑩的金色，點點閃閃，而在這些閃爍的微光中有我那小小的夢想：成爲學校民族舞蹈隊的一員！

“就你那笨拙的四肢，好像木頭人一般僵硬，也想進舞蹈隊？別癡人說夢啦！”忘不了那個寒涼的深秋，嘲笑聲依然縈繞在耳畔。看着那些在秋風的裹挾紛紛凋零的秋葉，我的心卻沒有沉到無助的深淵，反而越發堅強，我暗暗地告訴自己：大雪壓青松，青松挺且直。我一定要追逐夢想，展示風采！

那夜，伴着皎潔的月光，我開始了第一次追逐夢想的旅程。帶着興奮與激動，我穿着靚麗的傣族服裝，站到學校多功能廳的舞臺上。從“旁一位手”到“側一位手”，從“雲手大開大合”到“迴旋勾腳”，一遍、兩遍、三遍……任汗水浸溼衣裳，只知夢想就在前方。

“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我這樣告訴自己：想要成爲舞蹈隊的一員絕非易事，需要踏踏實實一步一個腳印，用心去追逐！

每天的清晨，我在舞臺上揮灑着熱情，每日傍晚，我在燈光下享受舞蹈的樂趣。我知道，優秀的舞蹈者需要柔韌的體質。壓腿、彎腰、伸臂……日復一日的鍛鍊，讓我的體力漸漸增強，我感覺夢想又離我進了一步。

每當舞蹈隊訓練時，我都會悄悄地躲在一旁“偷學”，她們訓練結束後，我總是激動地站到無人的舞臺上重複剛剛“偷學”到的技術，從陌生到熟悉、從熟悉到巧用。漸漸地，每一個動作都深深的烙在了我的心裏，僵硬的動作一去不復返，柔美的動作在我的身上展現。

夕陽的餘暉漸漸消失在地平線，我滿懷信心地等待着新一輪選拔賽的來臨。這一刻，我明白了，原來重要的不是夢想是否實現，而是在追逐夢想的過程中我展示了少年那拼搏不息的風采！

【篇三：少年風采作文】

青春因爲與奮鬥、拼搏有關，變得越發完整，越發美麗。

奮鬥的青春是美好的風景正是那千萬顆在青春中奮鬥的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮着最美好最美麗最珍貴的人生季節—青春。將青春變成人生最美好生活的出發點。“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示着一代偉人奮鬥的青春。他們的青春因充滿奮鬥和激情而洋溢着美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結生命，那麼就讓我們在青春時節奮發吧！讓青春之花永遠綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的人生。

青春在奮鬥中展現美麗，青春的美麗永遠展現在她的奮鬥拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒苟安，揚起奮鬥的帆吧！在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧！讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發出耀眼的光芒。

奮鬥抒寫無悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當你白髮蒼蒼回首時，你會發現曾經擁有的青春依然會在記憶中閃爍着動人的光彩。青春無悔該是我們每個人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進不斷拼搏，我們纔可以驕傲地說：“我的青春是無悔的！。”

雷鋒說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！”因此唯有奮鬥，爲自己的夢想不斷前行，朝着我們自己的目標不斷邁進，我們才能擁有一個真正而又無悔的青春。

青春的世界裏，不需要固結你的思想，只有追尋美好的夢想，人前方荊棘叢生，我們都要持之以恆。讓我們像江河一樣，向着大海不斷奔流吧！在漫漫的人生道路上，譜寫青春的音符，留下奮鬥的足跡。

青春，與夢想有關，與奮鬥有關。當我們揚起風帆，在風雨中，與海浪搏擊，彼岸是成功的家。

【篇四：少年風采】

少年的風采，無悔的青春，滿腔的熱血，奮鬥的我們。——題記

不經意間，我們成了少年。就如9點鐘的太陽，活力十足，鋒芒畢露；就如新發芽的小草，充滿了朝氣，頑強地生長；就如自由飛翔在天空的小鳥，勇敢面對挑戰。年少無知已然過去，等着我們的是承擔，是付出，是拼搏！

少年要會承擔。承擔起父母對自己期望的責任，承擔起老師報以自己目標的責任，承擔起自己對自己實現理想的責任。也許你不懂責任是什麼，但請牢記世上任何東西都有你必須做的事情，那——就是責任。逃避責任，畏懼承擔的人只會讓自己懦弱無能，幹不成大事。我們應將肩頭的重任努力完成，綻放着屬於少年的風采。人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。——梁啓超

少年應要付出。我的老師曾說過，有付出不一定有收穫，但沒付出就一定沒有收穫。世界是公平的，只介於付出與索取之間。總是一味索取的人只會讓自己更加貧庸。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。少年那透着逼人的霸氣，就應學會付出，懂的付出，才能收穫到豐碩的果實，擁有無悔的青春！

少年定要拼搏。“人生能有幾回搏，此時不搏待何時”拼搏是檢驗一個人品格的最後考驗。人生亦是公平，只在於拼搏與退縮之間。退縮只會讓人失去堅持信念的心。而拼搏才能實現夢想，三分天註定，七分靠打拼，愛拼纔會贏。拼搏吧，少年，爲自己亦爲父母，揮灑自己滿腔的熱血！

在人生的挑戰裏，有成功也有失敗。但正因爲一次次地失敗讓我們一步步走向成功。勇敢面對挫折，不懼失敗，淡然對待成功。青年之文明，奮鬥之文明，也與境遇奮鬥，與時代奮鬥，與經驗奮鬥。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之華也——李大釗。讓我們爲此奮鬥，讓自己美好年華沒有一絲瑕疵，讓自己用盡少年風采來敘寫這一人生旅途！

【篇五：少年風采】

我選擇向日葵的唯一理由，是因爲：再沒有誰比它更酷愛自己的選擇。堅決地朝着太陽旋轉，誰對它說不，都沒用。即便太陽本身，即便厚厚的雲層。——《我選擇向日葵的唯一理由》

青春，是一首獨屬我們的詩。陽光、個性、張揚，甚至有些另類和怪異。那是我們用時光作紙，笑聲和淚水作筆，用每時每刻的喜怒哀樂書寫的篇章。我們也會犯大大小小的錯誤，也會困惑迷惘，但青春的路上依舊灑滿陽光。

年輕的我們，就像這固執的向日葵，不嬌豔，不芬芳，只是固執地把臉朝着太陽的方向。即便會被打落，即使會被灼傷，也依舊倔強，只顧往前闖。

兒時的我，總是喜歡在牆上畫滿太陽，有的微笑，有的生氣，有的眨着眼睛，還有的流淚，作業本和書上也畫滿了東西：大樹、小草、吃葡萄的狐狸、睡覺的貓，長大後我才明白，自己的“畫”是那麼地拙劣、幼稚，像牆角卑微的小草。但我還會堅持拿起畫筆描繪我眼中那些美好的事物，因爲那是星光一般的夢想。也許在別人眼中，那只是一個蒙了塵埃的夢罷了再努力也會遭遇他人的不屑，也會不被認可和肯定。但那是我熱愛的東西，就像向日葵一直熱愛着陽光一樣，所以我會堅持，跟着心的方向固執地熱愛夢想。正如那句話所說——我舉手向蒼穹，並非一定要摘到晨星，而是需要這個向上的，永不屈服的姿勢！

也許在智者眼裏，這是莽撞的，不顧後果的往前衝，到最後可能撞得頭破血流。但青春就是一株茂盛的植物，根在地下，卻毫無顧忌地向上生長，向着天空的方向，執着的向上。伸展出誇張的綠色，綻放嬌豔的花朵，最終再會結果。看似選擇的是一條錯誤的道路，只要堅持走下去，一定會是正確的方向。走過，纔會成長！

她夢想做一條自由自在的魚，在水裏盡情遨遊。爲了這個夢想，她很小的時候就開始努力，別的孩子都在遊玩嬉戲，她卻要跳進冰冷的水裏不停地練習。她也會失意難過，感到委屈困惑，失敗的時候也會動搖——自己的選擇真的是對的嗎？但她依然堅持着，在2012年的奧運會上，她實現了自己的夢想，所有人見證着她的成功。她就是16歲的小將葉詩文。

青春，是一場盛大的洗禮，我們熱血澎湃，我們個性張揚，我們奔跑在陽光下，像風一樣。少年的倔強，想天空下的向日葵，不嬌豔，不芬芳，只是固執地把臉朝着太陽的方向。經過風風雨雨，最終會是碩果累累。

耀眼的太陽花，正是少年的風采！

【篇六：少年風采】

長袖褪成短袖，時光一點一滴。太多的叛逆將我們的放任不羈磨得失去勇氣，太多痛苦榨乾了原本直視蒼天雙眼的淚滴。驀然回首，童真已去，學習將尊嚴踩在腳底……也許，少年風采，便是化繭成蝶，痛苦而絢麗……

原以爲三年是段很長的時光，不想只是一樓到三樓的距離，看着一樓如穿林彩蝶般來往跳躍的靈動身影，心中莫名地升起一種疲憊，似乎自己失去了往日的風采，自嘲地笑了笑，邁着匆匆的腳步奔向教室，今天，還有很多事要做呢。一如既往的沉寂，只聽見沙沙的，筆與紙的摩擦聲，跳躍進雙耳。不知不覺，原本一個個穎脫不羈，風采張揚的少年，似乎也不甘地輸給了時光。

然而真的是如此嗎？元旦那天，我們的少年，用他們生命的最強音告訴我，他們風采依舊，青春不落幕！若有鬥志，還有憧憬，此生“扶搖直上九萬里”！

“相信自己，中考必勝！”

天陰陰沉沉，雨淅淅瀝瀝，人熙熙攘攘，會場的氣氛卻熱烈得直衝雲霄。一場場的節目似乎一波波浪潮，將全場氣氛漸漸調到頂點。然而似乎美中不足的便是少了往年耀武揚威的熒光棒，呵呵，連熒光棒都風采不再了呢，我笑了笑，連這點一年一度的節日都要壓制嗎？

似乎是迴應似的，一曲憂愁徘惻的《十年》悠然而出，我的思潮隨之起伏：不斷有人進入我們的世界，同樣，也不斷有人離開，不是怕成長，而是怕遺忘，逐漸的陌生，轉化爲苦痛，磨平棱角，遺失輕狂。莫非時光真無情！？陡然，漫天熒彩指穹蒼，萬光道道向青霄！一聲排山倒海的歡呼涌向四方，驚起千堆人潮，一種似乎久久壓抑的靈魂帶着少年風采，猶如一條巨龍勃然而起！我笑了，呵呵，少年風采。是任何東西都無法壓制的。這個世界，不遵守規則的人是廢物，但連本心都丟掉的，更是連廢物都不如！規則並不壓制青春，表面的沉寂也只是蟄伏！

蟄伏，是爲雄起，固然，化繭成蝶充滿殘酷，但是那曇花一現的風采，卻直上九天！也許青春只是白色的單調，但它完美地折射出了絢麗的少年風采。“宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少”！少年風采，是“初生牛犢不怕虎”的不畏天地，是“糞土當年萬戶侯”的輕狂不羈，是“扶搖直上九萬里”的壯志豪情，是“雖千萬人吾往矣”的風采無敵！作文

【篇七：少年風采】

少年，是每一個人都經歷過的一段路程，可以那麼說，少年是一個人最難以忘記的

我們會問：“少年是什麼呢，無異乎年輕嘛，有什麼大不了的。”少年是青春，青春是活力，是跳動，是舞步，……青春是衝動，是激情，是澎湃，是希望……

我們都有過沖動的事情，那就是少年時的事情吧，我們沒有大人那般考慮的太多，只不過是自己喜歡做的，沒有大人的深思遠慮，思前想後。少年，我們已經脫離了懵懂無知的小時，儘管思想不太成熟，但是我們已經蛻變成少年。我們有了自己的思想，我們會想怎麼展現我們的風采，總會把自己最好的`一面展現出來。在衣着，我們有了自己的思想，不願意自己的親人在旁邊指指點點，我們認爲我們願意穿什麼做什麼是我們自己的事情。在思維上，我們有了自己得見解，不甘心任人擺佈，甚至我們會不滿他人的意見，一意孤行，但是這是我們都會遇到的，我們不能去評激這就是錯的，不是嗎？

這是我們作爲少年獨有的風采，我們不甘心不願意被他人當做小孩子，在我們的潛意識裏，我們渴望被認可，我麼認爲，我們是大人了，不再是個孩子。我們充滿希望。

我們是希望，是嚮往，是跳動，對於我們的興旺，當幼小時，希望的種子總回落在我們的心裏，生根發芽開花，嬰兒，兒童，少年，我們擁有無限的活力去追尋這個夢想又是夢想不可能實現，我們也只想儘自己的努力去實現它，因爲我們有着堅定不移的夢想，儘管我們明白這是天方夜譚，自己卻一意孤行。

我們開始追求美，追求時髦，這是我們的風采，誰會願意像個山野村姑或農夫，穿着打着補丁的衣服破破爛爛的褲子呢？美是所有青少年都追隨的。奇裝異服，是我們風采的體現，我們都渴望完美，只可惜差強人意，我們希望與衆不同，卻常常落空，我們都是完美主義，但是我們明白這是不可能的事。但是我們每個人擁有不同的風采確實無法比擬的。

少年風采是英語的26個字母，是10個阿拉伯數字，是A、是N、是Y、是5是8……每一個數字每一個字母都代表不同的含義，卻有相同的意思——少年風采。

我們已經踏入了少年有了自己的思想，雖然不成熟，但是都是少年風采的體現。

——少年屹立立於世界，則國屹立於中華。

【篇八：少年風采】

少年，一個風華正茂的年齡段。我們這些九零後少年們有着自己獨特的性格，奇特的想法，與衆不同的世界觀，以及我們別樣的風采。

現如今，有很多的人在說着九零後少年是如何的不好，有的人甚至例舉出了所謂的十大“惡習”。但是，如果九零後少年是如此的漏洞百出，就不會發生這樣諷刺的一件事了。

那是一個陰雨迷濛的下午，我站在公交車上，看着窗外早已厭倦了的天氣。心情好像也因這天氣變得急躁起來。

隨着公交車的一停車，一起步，車上便多了一位渾身溼淋淋的年邁的老爺爺。只見老爺爺腳下打着太極，東搖西晃地走到了一位衣着得體大方，西裝筆挺的年輕人身邊。那位年輕人滿臉不屑地擡了一下眼皮，瞥了一眼年邁的老爺爺，然後面無表情的合上眼睛繼續做着他的美夢了。老爺爺無奈的搖搖頭，並沒有說什麼，只是顫顫巍巍的走到了一位衣着樸素，有着中國古典美女氣質的女士身邊。那位美女連眼皮都沒擡一下，只是自顧自的沉醉在自己的世界裏，陶醉於音樂之中。老爺爺輕輕的嘆了口氣。

大概是因爲司機的良心難安吧，他對着後視鏡中的衆位乘客大喊了一句：“你們就不能給老人讓個座啊！”頓時，車廂裏安靜了下來，但是僅僅只維持了一秒，而後，大家又繼續做着自己的事，沒有人願意離開自己的“寶座”。老爺爺環視了一下車廂，無奈的說：“不用，不用，老頭子我還硬朗。”就在這時，可笑的一幕發生了。只見一位挑染着酒紅色頭髮，鼻樑上架着一副黑色鏡框，耳朵上戴着一對大大的耳環，腳下蹬着一雙足有10公分的黑色高跟鞋的女孩站了起來，看她這一身非主流風格的打扮，儼然是一位九零後少女。她快步走到老爺爺身邊，伸出那雙塗滿指甲油的小手扶住了正在搖晃不停的老爺爺說：“老爺爺，您身子骨再硬朗，也經不起這搖晃啊，您坐到我這裏吧！”說完便小心翼翼的扶着老爺爺在位子上坐下。老爺爺欣慰的笑着，說：“謝謝你！”女孩送給了老爺爺一個甜甜的微笑後便轉身走到車廂的另一頭。當她走過那位“美女”的身邊時，高傲的瞥了她一眼，shi威似的把腳下的高跟鞋踩的更響了。

那個女孩的笑甜甜的溫暖了我，讓我在這個寒冷的世界中感到了一絲暖意。

也許，我們九零後少年的打扮很個性；也許，我們九零後少年的性格很怪異；也許，我們九零後少年的想法很奇特。但是，這，就是我們九零後少年別樣的風采，一種在成年人身上早已“消失”的風采！