寫蒲公英的作文(15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的寫蒲公英的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫蒲公英的作文1

當溫暖的春風吹暖大地，當濛濛的細雨滋潤大地，草地上、山坡上便綻開了一朵朵金黃色的花朵，像一顆顆金星點綴着大地。這就是蒲公英，我們這都叫它“婆婆丁”。

我們學習過：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。我也仔細觀察了蒲公英，發現蒲公英白天張開花瓣，夜晚就會合上，真有趣。

最有趣的是花開過後，就變成一個小絨球。每當這個時候，我和夥伴們就會摘下絨球，放在嘴邊一吹，看一個個蒲公英的種子在空中飛舞。這是我想起了“蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃，只要有風輕輕吹過，孩子們就乘着風紛紛出發。”

蒲公英還是一味極其常用的中草藥，具有清熱解毒，消癰散結，利尿等功用。

我愛蒲公英。

寫蒲公英的作文2

時間如薄霧，淡淡的回憶藏在時間那薄薄的霧裏，模糊不清。我經常回憶那些往事，默默的沉寂在一片哀愁中。

那時我五年級的時候。我和劉依姍又去了那家店。我們照例買了兩個土豆餅，一杯水果冰，這大概是最後一箇中午了，只是，當時我們還不知道。

輕輕地走在那條熟悉的路上，還是那些花草，還是那些樹木，聖誕節留下的綵帶仍高高掛在樹枝上。金黃的樹葉，悄然落在那兩個女孩身上。她們有些倦意的品嚐着屬於她們的那份土豆餅。

“土豆餅真是美味。。”劉依姍說道。我點點頭，回答道：“是啊。不知道怎麼做的。”“嗯?”劉依姍思索了片刻。“應該是先用高壓鍋蒸熟，再煎的吧。”不知不覺中，她們已經走到了那片種滿蒲公英的草地上。菜粉蝶輕盈的飛着，我高興的跑去抓蝴蝶，劉依姍在後面緩緩地跟着。我以爲她不舒服，跑過去看她，誰知他趁我不注意，幫我抓很多隻蝴蝶了。我採了許多金黃金黃的蒲公英，帶到午託班。我和劉依姍準備把它們插到“愛情海”，當我們的友情見證物!

那天下午，我最後一次坐365公交車回家。當我看到讓我感激的翠竹小學和充滿遐想的翠園中學時，我默默裏想着：那裏面裝滿了我的祝福!

寫蒲公英的作文3

小時候最喜歡的野草是蒲公英，因爲它是離我們最近的玩伴。

乍暖還寒時候，春風無聲地撫摸着我們稚嫩的臉頰時，春姑娘告訴我們她的蹤跡。迎來春風的同時迎來的是牆角里挺立着的蒲公英。

我是喜歡蒲公英的，它很美麗，也很脆弱，卻透着股頑強。它以一根柔弱的莖撐起一把“龐大”的“傘”，傘中囊集着千絲萬縷的輕盈的絨羽，它們包裹着的種兒——那正是蒲公英的希冀所在。

可是，小時候的我是多麼無知，總愛用小手將蒲公英折斷，眼看它只能耷拉下腦袋，彎下其纖細的腰兒。有意無意間，我發現它總努力不讓自己的希冀着地。那一刻，我倏然悔悟，這多麼像我們無私、偉大的母親啊！她們不正像這蒲公英一樣盡着全力去保護自己的孩子嗎？於是，我低下頭輕輕地吹了吹蒲公英，幫助它把希冀送向遠方 ……

而今我已長大，可仍然喜歡蒲公英，喜歡它平凡裏透着[來自]的美麗，平凡裏透着的偉大，平凡裏透着的沉甸甸的母愛！

每當我在枯燥的學海中奮力前行之時，便會想到春風裏飛翔着的蒲公英！我知道我也如它一樣，正載着厚重的愛與沉甸甸的希冀向遠方飛翔呢！

寫蒲公英的作文4

星期天，媽媽帶着我去公園玩，一進大門，我就看見遠處都是白色的。我想：“是不是白色的地毯。”我想了想決定親自去看一看。

沒想到，是許多的蒲公英，它長的圓圓的，白白的小圓球，路色的葉子和杆，從遠處望去，像大大的、白白的地毯，從近處望去，像一個個白色的絨球。如果在加上一些彩色的圍欄就更加美麗了。

我忽然覺得旁邊的景物全都變成了蒲公英。一陣微風吹過來，大部分的絨球被吹散了，好像要去傳播種子呢！

過了一會，媽媽過來叫我回家，我戀戀不捨的離開了公園。

回到家，我查了許多關於蒲公英的資料，原來這些花瓣可以隨着風到處散，到世界各地去發芽！

寫蒲公英的作文5

一陣微風拂過，它們便乘上“風之舟”，開始了自己的逐夢旅程……不必受別人的約束，自由自在，只要自己願意，就可以跟隨風的腳步，輕輕飛走，環遊世界，找喜歡的地方，落地生根……

沒錯，這就是蒲公英。它，樸素的、有說不出的喜歡。它，也許是喜歡它的自在，喜歡它的隨意，喜歡它的不受約束；也許是因爲他與我太相似，同樣不喜歡被約束，喜歡自由自在、隨意的感覺……

風的音符在跳動着，於是滿山的蒲公英漫天飛舞，彷彿一隻只輕盈、充滿歡樂的精靈，扇動着它那純潔透明的翅膀，跟隨風的音符，踏着自信的腳步，在空中旋轉、飛舞，朝着自己的希望之地飛去……希望我也能像蒲公英一樣，可以在微風的吹拂中，自由自在地追逐我的夢……

寫蒲公英的作文6

或許蒲公英在我們眼裏是一種不起眼的花。因爲到處都是蒲公英，所以對於沒有欣賞力的學生們說，還真的是不起眼。雖然它們不是獨秀一枝，可對我來說是最美的花。

它經常生長在雜草叢中，人人都排擠它，因爲它的下半身是那麼的單調、那麼的難看。可我覺得雖然它沒有美玫瑰的豔麗，沒有玉蘭的香秀，可是它有那追求自由的執著。

我們經常能看到，當一些歌手怕MV時，總是要借住蒲公英來襯托歌手想表達的慾望、情感。這不是蒲公英的作爲嗎?在我的家庭裏。人人都排擠它。弟弟說那是沉醉的沒事找事。當媽媽;準備訓我時，我已經逃之夭夭了。我躲在房間裏。向着窗外撫摸它。沒想到給風一吹，是那麼的美麗。妹妹跑進我房間，還說她偶然看到一本書。書上面說當蒲公英飛散時，因爲它要離開媽媽，去打拼自己的生活。當它飛到鬆柔的泥土裏，它選定時，它就會在新店小二環境裏紮根。

有一位作家說過“生活失去了希望。就不再是生活。當我在生活中遇到了困難時，第一時間，都會想到蒲公英它那自由自在、執著的精神。

或許我也應該要學會放下，去學習和感受蒲公英……。

寫蒲公英的作文7

迎着和煦的陽光，我和爸爸、媽媽、哥哥我們一家四口一起去河邊玩。

當我們走到河岸邊的草地上時，我忽然看到一大片的蒲公英。又細又直的花梗上頂着一朵朵結出果實的花骨朵像一團團的棉花。微風吹拂下一顆顆種子跳着快樂的舞蹈飄向遠方，那舞姿曼妙無比。於是我就有一個主意：吹蒲公英。他們都紛紛表示贊成。

我們先把蒲公英用手指把細長的花柄掐斷，再把它舉得高高的，最後用力一吹，哇，太美啦！這麼多降落傘一樣的小蒲公英向天空中飛去。當我吹到第二個時，我忽然聽到阿嚏一聲：是誰？我說，快出來。是我，你二哥！哦，原來是二哥呀！你也快過來玩吧！二哥也跑過來和我們一起玩起了吹蒲公英遊戲。我們舉起蒲公英向天空中吹去，漫天飛舞的蒲公英，有的像潔白的絨毛在輕舞，有的像會飛的雪花，有的像飄低的雲朵，有的.像成百個降落傘。我們跑哇，跳哇，笑哇玩得可開心了。

春天真美呀，我愛你春天。

寫蒲公英的作文8

春天來了，花兒們都競相開放，在奼紫嫣紅的花兒中，有一種花它默默無聞，無法跟那些五彩繽紛的花作比較，它是誰是黯然無光的蒲公英！

蒲公英在剛剛長出來時，像是一棵棵野草，不能引起人們的注意。它那鋸齒狀的葉子，分散在中心兩側，不多久蒲公英的中心裏便伸出一個個小枝幹，那就是它的花苞，那含苞待放的樣子像個鼓鼓的大包袱，真可愛，過幾天蒲公英的花瓣就展開了，那近似長方形的花瓣一個一個的伸展開來，如同一個圓形的金盤子面朝太陽，春光，竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫，它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情的釋放出來了！

蒲公英花的壽命很短，過幾天就凋謝了，隨之，上面便長出了小小的白毛球白毛球聚在一起好似一個棉花團，春風一吹，小毛球就離開了媽媽的懷抱四處流浪。

蒲公英雖然沒有百花那樣嬌豔，但是它的作用也是很大的。它可以清熱解毒，對上火有着奇特的效果，每當我上火時就會摘下它的葉子來泡水喝，蒲公英也可以醫治感冒發熱，扁桃體炎、胃炎、療瘡腫毒等。

這就是它默默無聞的蒲公英。

寫蒲公英的作文9

朋友說，我們就像蒲公英的種子，離開學校這個母親，帶着各自的夢想飛向未知的遠方。

現在我呆在校園裏，年復一年放飛着蒲公英的新的種子，而她卻要獨自攜着稚兒遠赴異國，追尋漂泊的夢想。她說，做一名教師，是她少年時的夢想；我說，到遙遠的地方過三毛那樣的生活是我的嚮往。而今，她羨慕我，我卻欣賞她。

時間是如此的神奇與無情，叫我們孕育夢想，又把冷峻的現實硬硬地塞進我們的懷裏，不能拒絕，沒有退路。

每一個蒲公英的種子都有自己的夢想。三十多歲的我們已經落入名叫現實的土地，紮了根，不管自己喜歡不喜歡，如願不如願。

但是，我知道，校園裏小小的操場上的遍地的小小的蒲公英，總會堅韌地不懈地開了又開，無論遭遇怎樣的剷除與滅絕性的打擊。春風吹又生，年年在最年輕的春光裏，它們總是毫不吝嗇地綠，滿眼燦爛的黃和如煙似霧的白，放飛，飄揚，生息。

我們不是也可以放飛自己的種子麼，蒲公英是生生不息的，我們的夢想也不會輕易死去。

我是蒲公英，我要給我的種子以堅強的傘翼，所以，就要使勁地綠，奮發地黃，不息地長。

寫蒲公英的作文10

今天，我去路邊散步，發現路邊的綠化帶裏夾雜着好多蒲公英。千萬顆種子，把蒲公英的頭裝點得像一個雪白的球。這些蒲公英正孕育着新生命。這些種子早晚有一天會遠走高飛。

細細一看，我發現有的蒲公英很勤快，有的蒲公英很懶。這話怎麼講呢？因爲呀，我發現有的蒲公英長得很高，超過了路邊的小灌木叢，見到了陽光，那感覺真是意氣風發呀！而又有一些蒲公英長得很矮，隱藏在灌木叢裏，自然就得不到陽光的撫育。

看着它們，我陷入了想象中。或許，高的蒲公英一直想努力地長，使勁地長，希望長得很高，沒有任何阻擋，讓高處的風能把自己的種子傳播出去。矮的蒲公英呢，不思進取，一直異想天開地等着有一天“奇蹟”的降臨，自己卻什麼也不做。

看，現在，高的蒲公英趁着風大，已經把子嗣放飛了，完成了今生的任務；但矮的蒲公英因爲被灌木叢阻擋而環境惡劣，根本無法放飛那些對外界充滿渴望的孩子，風多大它也感受不到。

矮蒲公英因爲沒有完成生存的任務，枉來這個世上走一遭。而高蒲公英了卻了後事，也就死而無憾了。

有時在惡劣的環境中，不要認爲做不到而不去努力；反而在這種環境中，更應該加倍努力。努力了，就算不成功，也是欣慰的。

寫蒲公英的作文11

有一天，放學回家的路上，我發現了一片空地，我很好奇，於是我跑過去發現上面長滿了雪白的蒲公英。

每年五六月份的時候，蒲公英已經開了很多了。早晨，哪裏一片是綠色的，中午放學回家的時候，那片地又變綠了，這是爲什麼呢？原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開，合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的，花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。

每天放學時，我都會在這裏停下，然後小心翼翼把它摘下來，高高舉起，對着陽光用力一吹，無數張小傘飄向空中，藉着風力在空中隨風飄舞，時左時右，忽高忽低，有時眼看着就要墜落到地面，而一陣微風吹過來，那小傘又晃晃悠悠地升起來，越飄越高，越飄越遠，漸漸的遠離視線，消失的無影無蹤。

如果我是蒲公英，我會在天空中自由自在的飛翔，可是我突然醒來，發現自己在幻想春天裏那白色絨毛的球狀蒲公英，好期盼春天的到來，看到我喜歡的蒲公英。

寫蒲公英的作文12

清明節過後，萬物復甦，草木發綠。

這時在溝邊、田埂、山坡上，開滿了蒲公英的黃花。它的花頸挺長，高高豎起，金黃色的花瓣輕輕地微笑着。蒲公英葉子從根部上面一圈長出，圍着一兩根花莖。花莖是空心的，折斷之後有白色的乳汁。花爲亮黃色，由很多細花瓣組成。成熟之後，花變成一朵圓的蒲公英傘，被風吹過會分爲帶着一粒種子的小白傘。每當人們走到它的身旁，它那豔麗的黃花就向人們打招呼。

每當人們走到它的身旁，它那豔麗的黃花就向人們打招呼。當農民兄弟走到它跟前，它要提醒農民：要播種了。當學生走到它跟前，它提醒學生：一年之計在於春呀，好好學習。當城裏人走到它跟前，它提醒人們，新的一年開始了。

我突然想到，連植物都能這樣，那我們人呢。

人與人之間，見了面，一打招呼，就可以有好相處了；如有矛盾，一打招呼就可以化解。這就是蒲公英給我們的啓發。

寫蒲公英的作文13

我家有一盆花，不知道什麼時候從花的旁邊長了一株蒲公英，我每天早上都來看蒲公英開花了沒有。

有一次，我很早就起牀了，和往常一樣來看蒲公英，發現蒲公英大了許多。我想：“蒲公英長這麼大了怎麼還不開花？”後來，我發現蒲公英在上午九點左右舒展開淡黃色的花瓣，美麗極了。下午，我寫完老師留得作業後，又去看蒲公英，發現蒲公英在下午四點左右閉攏花瓣，也就是說，蒲公英是在上午九點左右開花，在下午四點左右合攏，這個發現讓我進一步瞭解蒲公英的開放和合攏的時間。

這次觀察蒲公英，使我受到了很大的啓發。我又開始觀察三角梅、金菊，還有……。

多麼有趣的蒲公英呀！從那時起蒲公英成了我最最喜歡的一種花，我愛蒲公英，我喜歡蒲公英。

寫蒲公英的作文14

一葉葉，一朵朵，絲絲縷縷地撐着它盈盈的白傘。飄呀飄，飛呀飛，帶着它新的夢想與舊時的希望萌發。

有時候，它環繞在我身旁，我看着它，似覺的自己也成了它們之中的一個。自由無主、滿懷希望地流浪。在生活途中不免由些惆悵、煩悶，時時想傾訴。這時我就想看蒲公英的環舞，這小小的生靈，不只因爲它的姿態，那種予人歡樂卻令人愉悅。

我也常常羨慕蒲公英，它不用寄人籬下的自由令人也願變爲一隻蒲公英不受拘束地飛翔。遇到了同伴，擺擺身；碰見那些不能自由飛翔的草木，也友好地擺擺手，然後隨風曳舞。

因爲它的予人歡樂與自由，所以我喜歡蒲公英。

寫蒲公英的作文15

在一條小河邊，長滿了綠油油的青草，草叢中有着一朵朵美麗的小花，還有一朵快樂的蒲公英。

一天，太陽公公說：“孩子，你已經長大了，要飛往祖國，各奔前程去了。只要不離開土壤，你就能生存。”說着，給了蒲公英一把小傘，讓風伯伯帶它飛了起來。

它飛呀飛，擡頭往上看，藍藍的天空上，一隻麻雀展翅高飛。低頭往下看，整個草叢，全在它的眼皮低下，青草姐姐，大樹婆婆，土壤媽媽正向它揮手，與它告別。

它飛到了草坪裏，這裏空氣新鮮，風景優美，還有許多朋友：有小小的金黃野菊花，有綠油油的小草，喇叭花更是吹着小喇叭，像在歡迎它的到來。蒲公英歡喜得不得了，抖了抖身體，把種子撒播在草坪堆裏。

它飛到山坡上，小樹向它招手，好像在歡迎它的到來；小鳥在快樂地歌唱，好像在與它快樂交談。於是，蒲公英在這裏安了家，和這裏的動物們交上了朋友。

一陣微風吹過，蒲公英又跳起了優美的舞蹈，去把希望的種子撒播……我們的解放軍叔叔，不正是一朵朵的蒲公英嗎？去到哪裏，他們就在那兒紮根、安家。點評：

蒲公英靠着風婆婆的力量，吹到哪裏，就在那裏安家。小作者以蒲公英不擇地而播種的精神，讚頌了日夜堅守在祖國邊疆的解放軍戰士。