擊鼓傳“花”作文

在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的擊鼓傳“花”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

擊鼓傳“花”作文1

今天下午，又到了覃老師的作文課，一進教室，只見講臺上放着一隻大鼓。大鼓圓滾滾的，可愛極了。老師說今天我們要玩擊鼓傳花的遊戲，頓時教室裏炸開了鍋，同學們都歡呼起來。

覃老師首先給我們公佈了遊戲的規則——先用圍巾矇住擊鼓人的眼睛，然後擊鼓人開始敲鼓，其他人負責傳花。最後當鼓聲停的時候，花落到誰手中，誰就來表演節目。大家聽完後十分興奮，心想這個遊戲一定非常好玩。

比賽正式開始了。第一輪，由小李當擊鼓人。覃老師用圍巾矇住了小李的眼睛，小李用他那小胖手，揮舞着鼓槌，開始敲鼓。鼓聲一會快，一會慢，大家緊張的心隨着鼓聲的快慢砰砰的跳着。只見小赫把花傳給了小劉，小劉趕緊扔給了小錢，小錢彷彿拿到了炸彈一樣，嚇得扔給了小楊……“咚”的一聲，鼓聲突然停了，大家都睜大了眼睛，去尋找花的下落，結果發現花最後落到了小錢的手上。

只見小錢大方地走上講臺，他說：“我來表演個猜謎語吧！”。小錢幽默的出了一道謎語題，大家你一言我一語的去搶答，最後大家被小錢逗得哈哈大笑，開心極了。

“咚咚咚”“咚咚咚”，鼓聲又開始響起來了，大家一邊玩，一邊笑，教室裏成了一片歡樂的海洋。

擊鼓傳“花”作文2

童年是五彩繽紛的，你們一定玩過遊戲吧？我覺得最好玩的遊戲是擊鼓傳花。

有一次我和家人一起玩這個遊戲，遊戲規則是這樣的：一人敲鼓，其他人拿着花，傳到誰的手裏，誰就表演一個節目。爸爸在家裏東翻西翻，終於找到了鼓。

首先由姐姐來敲鼓，其他人來傳花，我早已迫不及待了。咚咚咚－姐姐敲起鼓來，花剛傳到妹妹的手裏，鼓聲就停了，妹妹只好表演一個節目。妹妹表演的是她最近學唱的《春天在哪裏》，她邊唱邊跳，很開心。

第二輪開始了，我興奮不已，我想，這次花會落到誰的手裏呢？咚咚咚－姐姐又敲了起來，你猜這次花落到了誰的手裏？居然是我的手裏呢！我唱了《我和我的祖國》這首歌，唱完後，我蹦蹦跳跳地走回位置上。咚咚咚－姐姐又開始敲鼓了，這次落到了媽媽的手裏，媽媽說她不會表演節目，不過她能給我們做好吃的。太好了，我心想。又可以吃到媽媽做的美味了。

遊戲結束後，我真開心，其實還有許多好玩的遊戲，比如“老鷹捉小雞”，“寫大字”等，但我更享受的`是一家人在一起的快樂。

擊鼓傳“花”作文3

星期二上午的第三節課，老師在課堂上玩起來擊“鼓”傳花的遊戲。

老師本來是讓我們傳鮮花的，因爲老師怕鮮花扎我們的手，就讓我們傳的是我們做的紙荷花。

老師首先選玉玉同學來當擊“鼓”的人，因爲我們沒有鼓，所以我們敲的是桌子。

遊戲正式開始，老師先把紙荷花給了心如，玉玉同學拿着棍子，狠狠的敲着桌子，就像是在揍一隻不聽話的小狗似的。

我們不管是誰一拿到紙荷花就像拿着燙手的芋頭，一上一下的，經常是還沒有接好，就傳給了另一個人，因爲老師說過了：“如果傳到誰那停了，誰就要表演節目！”就因爲老師這麼說一句話，所以我們在傳紙荷花的時候就像拿着燙手的芋頭。

隨着玉玉敲桌子聲紙荷花一直在傳，當毛毛同學剛拿到紙荷花時，玉玉的“鼓”聲突然停了。毛毛只好上了講臺準備表演節目，老師想讓他背一首詩，可是他背不出來，老師說他好幾回了，他一直背不出來，老師見毛毛同學這麼爲難，就讓他回到了座位上。

可只玩了這一局，下課的鈴聲就響了，我們只好意猶未盡地結束了遊戲。

哎，真希望什麼時候能再玩一次擊鼓傳花的遊戲。

擊鼓傳“花”作文4

今天，我們在作文課上玩了一個遊戲——“擊鼓傳花”。

聽到老師要帶我們玩遊戲的時候，大家都躍躍欲試。只見老師拿出一朵小花，用筆當鼓槌，用盒子當鼓。在選鼓手的時候，大家都爭先恐後，最後我成功當選。

傳花的過程還是很緊張的。我在前面不緊不慢地敲着鼓，後面的同學早已炸開了鍋，他們都怕這花落在自己手裏。隨着最後一聲鼓音落下，我轉過頭，看看這朵小花會落在誰的手裏。

接到花的是一位穿着藍衣服的男生，他走到講臺，緊張地抓着身後的沙盤。下面同學讓他表演個節目，有說唱歌的，有說跳舞的，還有不知是誰，說了一聲學豬叫。看着老師鼓勵的眼神，那位同學思索了一會兒，說自己還是學青蛙叫吧！大家只聽“呱”的一聲，講臺上已經沒了他的影子。

第二局開始了，同學們又開始緊張起來。這次拿到花的也是個男生，他大方地走到前面，用手杵着鼻子學起了豬叫，逗得大家哈哈大笑。

第三局的時候，大家已經非常熟練了。我又開心地敲起了鼓。等到鼓音落下，是一個女孩子。她走到前面給我們講了一個笑話，大家聽完捧腹大笑。

這次的遊戲實在是太好玩了，我已經好久沒有玩得這麼開心了！

擊鼓傳“花”作文5

今天下午的作文課。一走進教室，我大吃一驚，桌子都拼在一起，講臺上還放着一隻鼓。哈哈，這節課要玩擊鼓傳花的遊戲。我心中暗自竊喜。

覃老師宣佈遊戲的規則是：把擊鼓人的眼睛蒙起來，然後開始擊鼓，同學們開始傳花。鼓聲停，花在誰的手上誰便來表演節目。

“咚咚咚……”鼓聲響起來了，小張不慌不忙的把花扔給了小嬡，小嬡迅速地扔到我的手上。小顧最搞笑，花到他的手上，他立馬要扔出去，彷彿他手上拿的是炸彈一樣。我特別擔心花最後會落在我的手上。因爲我不喜歡錶演節目，我擔心表演得不好讓人笑話。所以，我很緊張。最後花落在了小蘇和小張的手裏，我心中暗自慶幸。

緊接着，小書表演腦筋急轉彎。小張不會表演“雞飛狗跳”。於是，小顧上臺。只見小顧雙手不停地扇，雙腳不停地跳，他說這是“雞飛”。他又趴在地上學狗叫，他說這是“狗跳”。他的樣子逗得大家笑個不停。

這節課大家都非常開心。

擊鼓傳“花”作文6

原本兩個星期前就要上作文——擊鼓傳花的，可是，覃老師沒有帶鼓來。大家盼星星盼月亮，今天走進教室，終於看到小圓鼓啦！大家甭提多高興啦！

覃老師宣佈遊戲規則：擊鼓的那個同學要蒙上眼睛，同學們傳我的文具袋。鼓聲停，文具袋傳到誰的手上，誰就要表演一個節目。

遊戲終於開始了！第一個蒙面擊鼓手是一寬。只見他拿起鼓槌，就使勁敲了起來。同學們快速地傳給下一個同學。我心裏又興奮又害怕！檔案袋傳到我的手上，我既高興又不高興。高興是因爲我可以當蒙面鼓手了，而不高興是因爲我要表演一個節目。

表演節目的同學最搞笑了。你瞧，景齊表演“雞飛狗跳”。他慢吞吞地走出了座位，輕輕拍打着手跳了起來，學着老母雞拍翅膀的動作。覃老師忍不住說：“這真是一隻溫柔的老母雞。”同學們都哈哈大笑起來。

這節課我表演“擠眉弄眼”，可是我完全不會，於是有些同學來教我，他們的動作可滑稽了！這節課我真是太開心了！

擊鼓傳“花”作文7

這一天，我們和老師一起玩了一個有趣的遊戲擊鼓傳花。

遊戲規則是：一個人面對牆壁擊鼓，其他同學傳花。鼓停，花落在誰手中，誰就要表演節目並且參與擊鼓。

遊戲開始啦！我興高采烈地收拾好東西，準備迎接花的到來。

第一輪開始啦！一位同學上去接鼓，只聽“咚咚咚咚咚”的鼓聲響起，所有同學臉上的肌肉立刻繃得死緊死緊的。只聽教室裏不斷地傳來尖叫聲，每位同學就像打排球一樣，沒有絲毫猶豫，一下子把花甩到別人手上。花就像定時的手榴彈一樣在空中飛來飛去，每個同學都生怕出這顆“手榴彈”在自己手裏爆炸。突然鼓聲停止了，花落在包宇天手裏，包宇天只好自認倒黴，於是他只好背一首幼兒園就學了的古詩《靜夜思》，背誦完了就上去接鼓了。

同學們的心還沒靜下來，第二輪就開始了，“咚咚咚咚咚咚咚咚”，隨着鼓聲的響起，花又在空中飛了起來。沒過多久，輸家又產生了，原來是鄭嘉懿同學。

我喜歡擊鼓傳花！下次我還要玩！

擊鼓傳“花”作文8

星期六的下午，我在金筆班玩了一個非常好玩的遊戲。

首先，夏老師對我們說：“今天我們來玩一個遊戲，叫‘擊鼓傳花’。”夏老師把消字筆當成花傳，用水杯當成鼓來敲門。遊戲開始了，“咚、咚、咚……”同學們趕緊把消字筆傳給下一個同學。這時，夏老師突然停了下來，消字筆停在了郭宇辰的桌子上，郭宇辰微笑地走到臺上來，突然跪到了地上，又哭又笑地開始了他的表演，特別的搞笑。遊戲又開始了，“咚、咚、咚……”第二次消字筆停在了高方奕的桌上，高方奕高興地走了過來，唱了一首聲情並茂的歌叫“好遠來”。最後是高方奕和王宏宇表演的小品，一上來就說：“王宏宇，你欠我二百元錢，什麼時候還給我呀！”……他們兩個人自己笑得都說話不清晰了，笑得我直拍桌子。

透過這個遊戲我知道了每個同學都是多才多藝的。

擊鼓傳“花”作文9

今天上語文課的時候，楊老師帶着我們玩了一個遊戲——擊鼓傳花，剛開始時，我還不會玩哩!

玩遊戲前要弄懂遊戲規則，1.音樂響起，“花”按“s”形的先後順序依次傳開。2.音樂響起後(停止)，“花”在誰的手上，就上臺完成ppt上的任務。瞭解了遊戲規則後，我們便開始了遊戲……

優美的音樂響起，同學因爲緊張，所以“花”輪到自己手裏後，便快速扔給了另外一個同學，同學們都一個個盯着那朵花，好像“花”惹怒了誰似的，直到小高傳給了小葉。

小葉成了“幸運兒”!小葉剛開始時，雙目亂望，緊張從她身邊一次次走過，小葉生怕是什麼不好的任務，直到ppt顯示出任務時，小葉驚呆了，任務竟然是獲得一本精美的筆記本!我和小高都又生氣又後悔，因爲小高在小葉的右邊，而我卻在小葉後面，要是音樂播早一點小高就可以得到本子了，音樂播慢一點呢，我就可以得到本子了。

這就是擊鼓傳花!一個緊張而又有驚喜的遊戲!

擊鼓傳“花”作文10

一個晴空萬里的早晨，我急火火地跑向補習班。

到了那，我目不轉睛地看着黑板，這時，老師說：“這次，我們先玩一個擊鼓傳花的小遊戲，再寫一篇作文。”於是，老師拿來一束“花”，再找一個同學，找了一名女同學，再讓那名女同學打鼓。這時，老師說到：“開始”話音剛落，鼓聲就咚咚咚的響起來。

大家就飛快的傳了起來，傳啊傳，當傳到一個女生那時，那個女生沒接好花，就“咚”的一聲掉到了地上，旁邊的女同學和她，你看看我，我看看你，不知怎麼辦纔好，大家能目光都投向了那裏，老師喊道：“快點撿起來！”旁邊的女同學立刻撿了起來。傳啊傳，這時，鼓聲停了，花落在了一個女同學的手裏，這時她一身冷汗，她表演了鴨子步，旁邊的男同學故意說“一二一……”

“叮鈴鈴……”下課了，我們抱怨着鈴聲打得太快了。

擊鼓傳“花”作文11

一個雨過天晴的下午，我們班舉行了一次緊張而刺激的遊戲——擊鼓傳花。“叮叮叮……”

下午第二節課的上課鈴剛響，同學們滿心歡喜地把板凳端到操場的草坪上，拉着圈做遊戲。“咚咚咚……”，遊戲開始了，花像箭一樣穿過同學們的手掌心，當花傳到我手裏，我迫不急待地傳給旁邊的楊超，心裏默唸着：“阿彌陀佛！”。楊超想捉弄旁邊的鮮儉修，故意把手裏的花東拋西扔。一會功夫，鼓停了，楊超自作自受，上臺表演了一套自編的醉拳，歪來晃去，有趣極了，逗得同學們捧腹大笑。又開始擊鼓了，封老師真倒黴，花剛傳到他手裏，鼓就停了。同學們欣喜若狂，個個拍手高呼：“該封老師表演了！該封老師表演了！”。封老師無可奈何地走到圈中央，唱起了《常回家看看》，同學們跟着拍手，可還沒唱到一半，他就像一位害羞的小姑娘，紅着臉，笑盈盈地回到了坐位上。

大家都指着他，不停地大聲喊：“封老師耍賴！”頓時，草坪上一片歡騰……“叮叮叮…”，下課鈴響了。我們戀戀不捨地離開了這個緊張而又刺激的遊戲。有些同學唉聲嘆氣：“下課鈴響得真早。”

擊鼓傳“花”作文12

“哈哈哈……”，一陣陣笑聲從我們教室傳出來，這是怎麼回事呢？

對，這就是今天的作文課，遊戲體驗，擊鼓傳花。遊戲的規則是：一人當鼓手，矇住鼓手的眼睛，鼓手擊鼓，同學們傳花，最後花落在誰的手上，誰就表演節目。“咚咚咚！”鼓聲響起，同學們立刻緊張起來。不好，花傳到我手上了，我迫不及待地扔給我的同桌，心裏默唸“阿彌陀佛！”還好不是我！我們班小孫由於太緊張把小殷傳來的花又原來返回傳了回去。而小殷見這“燙手山芋”連忙扔給小孫。就這樣你來我往時，鼓聲停止了！小孫只好認栽忸扭怩怩上了臺。小孫表演的才藝是猜謎語。他說什麼時候太陽和月亮會一起出來？明天！太簡單啦！連覃老師也搖了搖頭。“這樣吧，我來起個頭，活躍一下氣氛，天藍藍，白雲飄……”全班沉浸在覃老師的美妙歌聲中。“誰再來個才藝展示？”教室裏沸騰了！小陳跑上了臺，“嘰裏咕嚕……嘰裏哇啦……”全班同學鬨堂大笑。

“咚咚咚……”愉快的鼓聲再次響起，這一次又會“花落誰家”呢？

擊鼓傳“花”作文13

今天，我們全班同學玩了一次別開生面的擊鼓傳花的遊戲。

遊戲規則是當鼓聲停時 花落在誰手上，誰就表演一個節目，但是必須是依次傳遞；必須傳遞到另一個人的手中。

遊戲開始了，只見老師拿着筆，對着門“咚咚咚”的擊打（注：以筆做鼓錘，以門爲鼓，以文具盒爲花。）同學們個個都屏住呼吸，靜靜地盯着文具盒，不管是誰接到文具盒，就像拿到了燙手的山芋，急忙傳給下一位同學，眼看“花”快傳到我手上了，我心裏很緊張，我想：花就快傳到我這了，萬一敲門聲停止了怎麼辦？花兒很快傳到了我這，我急忙傳給了後面的同學，這時，擊門聲停止了，我們鬨堂大笑，那個同學表演節目後，我們又玩了幾局，我們個個玩得興趣盎然。

原來，擊鼓傳花講究的是快速反應能力。

俗話說的好，留心生活，處處皆有學問！

擊鼓傳“花”作文14

今天，我們要玩一個遊戲叫擊鼓傳花，規則是一個人帶着眼罩敲鼓，其他人傳花。

“咚咚咚”，第一輪開始了，同學們隨着鼓聲手忙腳亂地把自己手上的花傳給另一個同學，有的同學因爲傳得太快，把花弄掉了。有的同學很慌張，不想要敲聲停，花卻落在自己的手上。有的同學期待，希望花落在自己手中，我心裏很緊張，花千萬不要落在我手裏呀！敲聲一下子停了下來，花落在了第二位同學的手裏，林老師請他表演節目，他左思右想，終於想出了一個節目，這個節目就是孫悟空七十二變，這個節目逗得同學哈哈大笑。

第二輪是我敲的鼓，所以我既不緊張也不害怕，只要把鼓敲好了就行了。同學們又隨着鼓聲傳了起來，一個接一個，敲聲還是很快停了，花落在一個女同學手上，林老師對她說：“要不你背古詩吧！”那位同學慢悠悠地站了起來，背了一首古詩。

今天玩了這個遊戲，我們都非常開心。

擊鼓傳“花”作文15

老師給我們帶來了一份“神祕”大禮。同學們你一言我一句，都說那裏面是什麼呢？正當大家充滿好奇的時候，老師開啟了那個“神祕”的大禮，原來裏面是：花、鼓、眼罩，大家恍然大悟。原來老師讓我們玩擊鼓傳花的遊戲。

在遊戲開始之前，桔桔老師講了遊戲規則：鼓響花傳、鼓停花停、花停在誰手上，誰就要抽一個謎語。如果猜不到，就要表演一個節目，如果猜到了，老師就會獎勵一枚桔幣。遊戲開始了，敲鼓的人開始敲了，李宇哲緊拿着花不放，就想把花落在手上，讓他猜一個謎語，可是老師說李宇哲犯規了，然後李宇哲戀戀不捨得把花傳給了別人，教室裏炸開了鍋，一片沸騰，花在飛快的傳，每個人的心情都忐忑不安，生怕傳在自己的手上，突然，鼓停了，花傳在了我手上。我着急緊張、也激動，老師讓我抽一個謎語，結果我答對了，我洋洋得意，因爲我得了一枚桔幣。遊戲繼續進行着，鼓不斷的敲，花不停的傳。笑聲淹沒了一切……

當我們玩的不亦樂乎時，老師說遊戲結束了。歡樂的時光總是短暫的。