學生處工作總結（精選15篇）

學生處工作總結

一、工作總結的分類

①按範圍分，有班組總結、單位總結、行業總結、地區總結等。

②按內容分，有工作總結、教學總結、學習總結、科研總結、思想總結、項目總結等。

③按時間分，有月份總結、季度總結、半年總結、年度總結、一年以上的時期總結等。

④按性質分，有全面總結、專題總結等。

二、學生處工作總結（精選15篇）

總結與計劃是相輔相成的，要以工作計劃爲依據，訂計劃總是在總結經驗的基礎上進行的。以下是小編收集整理的學生處工作總結（精選15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生處工作總結1

本學期，按照學校工作部署，學生處在鞏固前一階段管理成效的基礎上，立足“求真務實、團結協作、拼搏進取、發展創新”的工作作風，緊緊圍繞學校德育教育的總體思路，全面做好學生的思想教育及學生常規管理工作，現把本學期工作總結如下：

1、強化宿舍管理質量，實施軍事化育人模式

自建校以來，軍事化管理、家庭化育人的辦學模式成爲我校的形象視窗。本學期，由內及外、從人到事做了部分調整，加大了對宿舍監管力度，既重結果也關注過程，以工資與效益掛鉤的方式，極大地調動全體生活教師的服務態度和服務標準，取得了理想的效果。本學期，我們除了一如既往的堅持對宿舍的每日檢查以外，從4月份實行晨會制度後，爲了便於生活教師之間的交流學習，按照每天兩人的值日檢查，對全校16個大宿舍，41的小宿舍安排了值日檢查，從被子疊放、廚洞整理、宿舍衛生、空氣流通等全面衡量宿舍管理水平，抓住每一個參與檢查的機會促進自我學習意識和提升服務質量，利用次日晨會由值日教師要對前一天的檢查結果分優點和缺點兩個方面進行彙報交流，這就要求值日的生活老師要從細、從實對待檢查過程，對於檢查成績則用於衡量宿舍管理質量和評先樹優標準，從上學期形成“星級宿舍”掛牌以來，有部分宿舍已經達到7星級，目前全體生活老師均有新的標準和努力的方向，內務也有大幅度的提升。爲了強化學生的內務整理意識，本學期從軍事課入手，由軍事教官利用軍事課，帶領全體學生到宿舍中練習內務整理，操場上訓練軍姿等，規範了學生被子疊放、物品放置、洗刷習慣、行爲標準等，強化了軍事化管理的意識，這樣課堂與宿舍掛鉤，學習與生活結合的方式讓孩子得到全面的進步，培養了學生高度的紀律性和自我約束能力。其次爲了注重學生生活中的細節管理，按照年級不同則人數不同、能力不一則強度不一的工作分配原則，堅持統一標準、嚴格要求的方式，從學生洗浴安排、夜間巡查執勤到髒衣服清洗，我們形成了詳細的工作制度和監督機制，真正做到制度與執行整合劃一。從我校封閉式辦學特點來講，學生在校時間長，且全天的二分之一的時間需要生活老師照管，無形中加深與孩子之間的交往，對孩子的身心影響任重而道遠。結合低年級學生年齡與習慣特點，個人在校衛生是首要問題，我們從教師親自給孩子搓洗，定期打水洗頭等都做了詳細的要求和安排，使小學生養成良好的衛生習慣，增強講究衛生的意識。再次，我們從宿舍衛生需要入手，每次返校後按時發放洗衣粉、透明皁、84消毒液、來蘇水、垃圾袋、蚊蠅藥、洗髮水等孩子常用物品，堅持每天對宿舍進行消毒處理，注重生活教師注重對學生自理能力的培養，輔導56年級學生清洗自己內褲，強化初中學生自行清洗自己衣物的良好習慣，堅持每天對宿舍消毒，形成乾淨衛生的溫馨之家。

2、發揮羣團組織作用，健全多渠道育人機制

我校學生羣團組織是校園常規管理的主力軍，他們肩負着校內學風建設的引導和示範作用，從直接參與學校常規管理的團隊組織和學生會，到各班級中的班幹部組織，他們都是校園管理的參與者，給校風學風形成提供了強有力的保障。寒假後，我們按照學部不同，小學以少先隊，中學以學生會分工檢查的模式，把校園常規分爲：就寢秩序、文明用餐、衛生整潔、三操形象四大部分，對檢查結果繼續實行日公佈、周小結、月評比的評選機制，利用週一升國旗儀式發放循環紅旗，激勵班級良性循環發展，促進學生良好習慣養成。爲了爲了讓學生幹部樹立服務與管理相融合的思想狀態，真正培養學生幹部隊伍的綜合能力，我們利用嗎每週日召開學生會成員例會，週一召開少先隊成員例會的工作慣例，集合全體學生幹部總結上週工作，部署下週計劃，不但對學生進行了工作培訓與思想協調，還能夠使學生幹部長期保持良好的工作狀態。爲了使檢查無紕漏，達到工作全面覆蓋，除了週三大檢查和每日常規檢查外，還經常組織大規模宿舍安全、衛生習慣、行爲禮儀等進行抽樣檢查，並把檢查結果與班級獎金相掛鉤，從檢查結果反饋，杜絕了宿舍中安全隱患物品、自帶手機、網遊小說等現象，學生都能夠全面的投入到學習當中去。

3、策劃多彩活動，營造活潑溫馨校園氛圍

近20天的校園生活離不開豐富多彩的校園活動，爲了讓快樂充實校園的每一個角落，每一次活動的組織實施、目的達成、過程策劃都需要把教育教學與文體活動有機結合，靜心設計活動過程，使其彰顯校園的生機和活力，讓學生快樂地度過繽紛校園生活，感受到濃郁地校園氛圍。自開學初，爲了給孩子一個假期思想的緩衝和行爲習慣的適應，我們組織了爲期四天的軍訓，在軍訓過程中，我們對學生就餐、內務整理、集合站隊、軍事常識等進行了集中訓練和要求，透過軍訓成果的檢閱，充分驗證了軍訓的效果和作用爲了給緬懷革命先烈的豐功偉績，頌揚革命先烈的崇高精神，值此抗日戰爭勝利70週年之際，結合學校愛國主義教育要求，與4月5日組織“緬懷革命先烈，重溫入團誓詞”的主題活動，活動中讓新老團員重溫了入團誓詞，增強了愛國教育，特別是最後的簽名活動，讓全體活動人員在寫有“緬懷先烈偉績弘揚革命精神奔向輝煌未來”的大條幅中籤下自己的姓名，吸引了全體學生，讓他們在莊重中體驗成長、愛國、理想。家長會前夕，按照學校工作部署，組織“慶六一文藝匯演”聯歡之際，統籌班級節目，有序協調班級節目，給孩子營造一個輕鬆、愉悅的校園氛圍。

4、安全有序做好學生接送，爲校園安全提供有力保障

學生接送系學校安全工作的一件大事，也是家長關心、社會關注的一件大事，我校本着讓家長省心、放心的宗旨，綜合近十餘年的經驗和教訓，在本學期我校與公交公司協商一致，達成共識，把接送車輛全部改成公交車輛，這樣做既保障了學生安全，又符合了接送學生要求。在整合路線後，使用近20輛大客車完成本校學生接送工作，挑選責任心強、工作認真的骨幹教師擔任組長，每車至少兩人，教幹包片管理的方式，把接送工作與招生宣傳相互掛鉤，強化接送教師服務態度和責任意識從而避免了漏接漏送、家長教師不對接的現象。近一個學期以來，大客車接送已經逐步取得了家長的認可，都能把孩子送到固定的集合點，配合學校圓滿完成接送工作，目前接送工作真正做到了“安全、高效、節約”的六字方針，每輛接送車輛都能做到不超員、不超速、不疲勞駕駛等要求，在接送教師的指揮下，學生都能做到有序上下車、大同學讓小同學，男生讓着女生等良好道德品質，這是學校教育的累累碩果。爲了提高接送效率，採取提前和公交公司定好車輛，把車牌號與路線號提前安排，張貼於國旗杆下，讓接送教師和路線學生做到心中有數，避免上錯車、亂搭車、跑錯線的現象，從而提高接送學生的效率，做到30分鐘內淨校的高效標準。

5、依託大學生聯盟，活躍校園文化生活

辦學以來，我校以夏令營爲紐帶，xx大學、青島海洋大學、中國地礦大學、中國大學生傳媒聯盟等學校組織先後與我校共同召開“xx之夏”夏令營，並在我校掛牌建立大學生實踐基地，今年4月，xx師範大學公共管理學院的志願者服務基地又在我校掛牌成立，這是由我校畢業生重返母校懸掛的又一大學生實踐基地，他們利用清明節時間，協同郯城義工羣組織一起，深入到學生之中，與學生同吃同住，與孩子一起交流大學生活、學習經驗、成功感想等，同時爲我校留守孩子捐贈了圖書和文具，2天的活動交流，他們和義工家人們一起，透過和孩子做遊戲、給孩子過生日、幫孩子親情連線遠方父母等活動，與孩子建立了深厚的友誼。

6、依託上級組織，做好留守兒童愛心服務

留守兒童是我校的主流羣體，留守兒童的工作成效也取得了上級組織的認可和關注。在平時的工作中，我們重視多彙報、多溝通、多交流的工作狀態，認真貫徹上級檔案精神，先後完成了由團省委組織的青少年網絡清朗俠註冊工作，積極利用網絡中的正能量增強對青少年的教育引導功能，實現資訊共享、教育多渠道的功能。在困難羣體救助中，錄入xx省希望工程資訊系統的六年級學生獲得團省委的現金救助。其次，我們依託縣供電公司團委“彩虹爸媽”組織，奔赴我校親子園爲低年級師生講解安全用電常識，在5.4青年節來臨前夕，受縣供電公司團委的邀請，我校四年級學生與供電公司團委一起參加了市總公司組織的青年文藝大賽評選和縣總工會組織的節目演出，由於節目表演主題突出，內容符合青年新一代的精神，本節目與5月6日左右參加了xx市供電總公司的青年文藝大賽決賽，並取得了優異的成績，爲了密切聯繫彩虹爸媽與留守兒童之間的距離，在5月23日由供電公司團委組織了少先隊員參觀供電公司調度大廳、變電所、供電所等配電設施，結合實地考察進行了電力知識講座，拓展了學生的知識視野。這些成績取得了教育局和團縣委領導的充分肯定，在5.4表彰大會上，我校團委被評爲縣五四紅旗團委，八年級組團總支申請“郯城縣級五四紅旗團總支”也得到批覆，同時我校xx等三名學生被評爲優秀共青團幹部和個人，孫琦浩同學獲得“xx市優秀共青團員”稱號，這些成績的取得與全體團隊成員的共同努力是分不開的，也充分證明了學校對團隊工作的大力支援，上級團組織對我校團隊工作良好開展的認可。

7、依託特色活動，引入校外機構，延伸校園文化

爲了調劑在校生活的多彩化，培養學生勇於創新、大膽實踐的能力，讓其體驗生活、增進了解與信任，我們準時召開了“xx第五屆友誼節商品交易會”（唐交會），本次盛會提倡“完全市場化”的活動宗旨，鼓勵班級積極創新活動項目，提倡經營項目靈活化、商品類別多樣化、交易模式程序化、評先樹優多元化，增加了教師交易區、遊戲玩耍區兩大區域，同時面向社會發起號召，真正讓學生從活動中提煉創新精神，從體驗中感受父母生活艱辛，從感受中思考人生方向，同時擴大宣傳和影響，協調校外協會、團委、義工聯等組織，參與我校第五屆唐交會，用他們的影像資料、羣發微信、廣播宣傳等有利途徑，延伸我校校園文化內涵。爲了把唐交會的這種思想貫穿於學生生活當中，本學期利用保衛科附加房子，開張了“xx微超市”，這是暨再生回收資源公司以後又一個特色學生社團，本社團利用週三、週六及週日下午的休息時間對外營業，超市人員全部由學生自主經營和組織，經營範圍有班級一片園中產出的綠色無公害蔬菜，還常年代賣校園服務部學習用品和學生自制手工藝品，也可以拿二手商品到超市中“當賣”，既培養了學生的創新能力，又爲學生搭建了交往的平臺。記得再生資源回收公司在上一學期中創收近300元利潤，微超市開業第一週內營業額達到125元，這與學校教育思想與廣大師生攜手搭建教育平臺有着密不可分的關係，這個平臺讓學生在校內能夠感受到生活的豐富多彩，能體會到對父母勤勞付出的理解，真正做到了“學校教育無小事，事事皆教育”的目的。

總之，本學期學生處積極工作，嚴格執行學期工作計劃，最大限度地實現了德育的目的，使學生幹部的精神面貌，教師的服務狀態有了較大的改善，初步形成了健康向上、安定團結的良好局面。但我們也清醒的認識到自身的不足和差距，如學生常規檢查的時效性，內務管理的侷限性、評先樹優的片面性、社團組織的前瞻性等，使得學生管理仍有很大提升空間，距離學校要求還有很大差距，爲此我們仍將努力進取，再創輝煌。

學生處工作總結2

20xx年，我們緊緊圍繞學校工作大局，以“穩定、就業、考研、競賽”爲工作重點，以“確保穩定、狠抓學風、嚴格管理、強化服務、開拓創新”爲基本工作思路，切實履行部門工作職責，紮實開展各項工作，取得了一些成績，現總結如下：

一、堅持以學生爲本，認真履行職責，高效率地完成各項任務。

（一）加強教育、嚴格管理，確保校區穩定。

1、暢通資訊傳遞渠道，及時掌握學生思想動態，有的放矢地開展學生思想教育工作。

一年來，我們注意多渠道、多形式瞭解學生對教學、生活、就業、考研、晨讀、晚自習等與他們切身利益有關的意見和建議，尤其是建立了“重大事件及時上報、日常事項一週一報”的學生動態上報制度，從而確保了學生動態的及時掌握，並對學生反映較普遍的問題及時通報給有關部門，做到及時溝通、及時解決，有針對性地及時化解各種矛盾和學生的思想問題。

2、堅持“安全第一、預防爲主”的工作理念，積極開展校規校紀和安全防範教育。

在新生中認真開展安全防範知識教育和遵紀守法教育，以增強新生的安全防範意識、遵紀守法意識和自我保護能力。如：爲加強校紀校規教育，在新生入學教育中安排全體新生學習《學生手冊》並組織考試；利用非法營運面的肇事事件及杭師院學生被潮水捲走等典型案例，及時開展安全教育，使廣大學生高度重視安全問題。

3、嚴格執行制度，加強學生管理。

爲防止重大事件的發生，及時掌握學生動向，在下沙校區實行“晚點名”和請、銷假制度。各學院基本能及時掌握學生情況，並且對晚上不按時歸宿或沒有歸宿的學生能查明原因，給予批評教育；嚴格執行班級外出集體活動的審批和輔導員帶隊制度。

4、重視做好敏感時期、重點時段的工作，及時處置學生中重大突發事件。

在新生報到、畢業生離校等重點時段和各種重要節日、紀念日，我們思想上高度重視，工作上仔細籌劃，做到任務要求明確，措施人員安排到位。如今年3.15前夕，在我省出現有人以維權爲藉口，利用手機短信串聯學生罷餐事件。我們在得到有關資訊後，及時摸清情況，組織學工幹部深入學生之中，做耐心細緻思想教育工作，終使此事件沒有波及到我校。又如：今年暑期有學生因拿不到畢業證爬上樓頂，揚言要跳樓的事件發生後，我們在第一時間及時趕到現場，自始自終地參與到對學生的教育工作之中，並最終使該事件得到了穩妥的解決。

（二）堅持以學風建設爲核心，大力開展學風建設活動。

1、以班集體建設爲核心，以評“優良學風班”和“學風特優班”爲切入點，進一步推進爭創優良學風班活動。

班級是學生學習和生活的基礎平臺，班級學風如何，直接影響班級每一位學生的成長成才。根據學校學風建設競賽規定，全校“優良學風班”和“學風特優班”必須透過班級申報，學院和學校評審。我們以此爲契機，精心組織申報材料並要求全校學生幹部和輔導員參加“學風特優班”申報大會。會上，各申報班級代表將創建優良學風的亮點向大家充分展示，感人至深，令人深思。會後，我們又將“學風特優班”材料進一步修改加工，製成宣傳板塊，在教工路校區和下沙校區向全校學生展示，學生對此反應熱烈，紛紛表示要自覺投入爭創班級優良學風競賽中去；家長對此也給予高度評價，認爲孩子在這樣的氛圍中成長我們放心；學校上級主管部門對學校開展班級學風建設競賽給予了充分肯定。在20xx年全省高校輔導員培訓班上，請校學工部同志專門做了“學風建設與高校學生思想政治工作”爲主題的講座，取得較好的效果。

2、針對學生特點，分別組織20xx、20xx級全體學生聆聽學校領導、思政專家關於創建優良學風與學生成長成才的專題報告。

我們認爲，創優良學風除抓典型，在面上進行倡導十分必要。20xx年下半年，我們分別組織教工路校區、下沙校區20xx級、20xx級和民辦學院學生四場共計8500餘學生參加的'學生大會，請校黨委副書記、學生思想政治工作專家廖曰文教授給全體學做學風建設和學生成長成才的主題報告。廖書記對每一場報告均精心準備，運用大量材料，廣證博引，報告效果很好，會後我們收到不少學生反應，均高度贊同學校抓學風建設的思路和舉措。

3、進一步開展創優良學風競賽，將學風建設不斷推向深入。

透過抓創優良學風先進班級典型事蹟和廣泛宣講學風建設重要意義，極大調動廣大學生主動爭創優良學風的積極性。首先由民辦學院學生提出向一、二批次學生挑戰的倡議。我們感到學生這種積極性的可貴，並以此爲契機，就挑戰和應戰的專業、班級、相關指標進行認真研究，形成挑應戰書在全校公開展示。目前，共有73個班級加入到學風競賽的挑應戰活動中去，出現不同批次不同學院學生班級挑應戰、同批次不同學院學生班級挑應戰和學院內部不同學生班級挑應戰三種格局，全校學生爭創優良學風的可喜局面已初步形成。

4、繼續狠抓學生晨讀和晚自習。

晨讀和晚自習是創建下沙校區優良學風的兩大着力點。爲此我們加強對下沙校區晨讀、晚自習工作的管理和督查，對檢查情況每天排名並公佈。20xx年，03級學生晨讀和晚自習平均出勤率均在93%以上，04級學生晨讀平均出勤率達98.17%，晚自習出勤率高達99.43%。經過一年多堅持不懈的努力，大部分學生已經養成了自覺晨讀和晚自習的習慣。我校抓晨讀和晚自修工作得到絕大多數學生的擁護，得到了廣大學生家長的支援，得到了社會的普遍讚譽。

5、對大學英語等級考試透過率進行目標管理。

在學風建設上爲探索“設定階段目標，實施分層管理”的新路子，我們制定《關於學生班級大學英語等級考試實行目標管理及獎勵辦法》，從03級學生班級開始對大學英語等級考試透過率進行目標管理並實施相應的激勵機制，這項工作已初見成效。上學期03級（外語學院、藝術學院除外）共有學生3856人，其中報考大學英語四級的學生有2477人，透過1422人，透過人數佔報名人數的爲57.41%，本學期所有的03級學生（外語學院、藝術學院除外）全部報名參加了大學英語四、六級考試。

6、繼續抓考研、促學風。

20xx年我校學生考研工作取得較大進展。20xx年畢業生中錄取爲碩士研究生的人數比上年增加一倍多。我們透過進一步宣傳發動、加強管理、完善考覈、實施激勵、強化服務等措施，我校學生的考研氛圍更加濃厚，報考碩士研究生人數大幅上升，2005屆畢業生中報考碩士研究生比20xx屆增加55％；

（三）堅持以學生爲本，紮實做好學生管理、就業和解困工作。

1、積極主動、紮實高效，認真做好學生管理的各項日常工作。一年來，我們較好完成20xx年度全校學生的綜合測評和各項評優評獎工作。爲進一步規範實施程序，我們透過網絡實行全程公開，今年的學生綜測、評獎、評優實現了零投訴。針對往年學生申請專項獎學金盲目性較大的情況，20xx年，我們對專項獎學金的申請進行了優化引導，評審工作非常順利。

2、進一步構建和完善貧困生解困體系，

（1）爲合理利用學校資源，學生處總結以前工作，在制度上將經濟困難學生依據困難程度細分爲特困生和貧困生，使學校各項幫困政策更具有針對性。同時，大力拓展校內學生勤工助學崗位，以保證受各種資助外的特困生和一部分經濟條件較爲困難的學生均能上崗。勤工助學已成爲衆多經濟困難學生的主要生活來源。

（2）努力做好學生助學貸款工作，充分發揮其扶貧幫困主渠道作用。隨着助學貸款規模不斷擴大，學生貸款申請、審覈、發放、確認、還款、催款工作量成倍增長，學生的誠實守信情況已成爲學生助學貸款健康發展的基礎。爲此，我們合理分配工作量，提高效率，同時將學生誠信教育納入學校學生思想教育體系，並在入學教育和畢業離校教育中加以強化。我們還建立校、院聯動的催款機制，每週進行欠款學生資訊發佈。今年，571名2-4年級學生的助學貸款申請已交經*銀行，正在受理的04級新生估計達250人；同時，透過催款，逾期未還的畢業生由145人下降到56人。

（3）多渠道做好睏難學生的資助工作。20xx年度我校有173位同學獲得國家、省政府獎學金，有150名學生繼續獲臺資企業資助，這是連續第五年獲得臺資資助。透過國家獎學金、浙江省政府獎學金、學雜費減免、社會資助等多種途徑引導和激勵經濟困難學生髮奮學習、自強不息。

3、挖掘潛力、健全服務體系，全力做好就業指導和服務工作。

20xx年全校共有畢業生30xx人，就業工作的壓力較大。根據黨委制定的就業工作目標，結合專業需求，分解指標，進一步健全就業工作考覈機制、引入幫助和鼓勵畢業生簽約的激勵機制，努力形成全校教職員工共同關心畢業生就業的格局。爲提高就業簽約的有效性，我們實施大型招聘會和專場招聘會並重，以專場招聘會爲主的工作思路，成功舉辦“浙江省20xx屆財經、旅遊類高校畢業生就業專場招聘會”和“20xx年部分校友企業人才招聘會”，召開中小型專場招聘會400多場次，向社會廣泛推薦我校畢業生，使我校今年畢業生就業工作取得較大成績。截止八月底，我校研究生簽約率達96.7％，本科畢業生簽約率達91.1％，高於全省本科畢業生簽約率達3.3個百分點，超額完成校黨委年初提出的85％的就業目標。

二、堅持與時俱進，努力開拓創新。

1、根據下沙校區的環境特點和學生規模，20xx年我們主動提出學生工作重心必須向下沙校區轉移，並適時向黨委彙報了這一思路。黨委同意我們的建議後，我部、處認真研究工作方案，迅速將全校學生工作力量進行重新整合，形成下沙校區以各學院學辦主任和專職輔導員爲主體的學生工作隊伍。實際證明，這支隊伍對保證下沙校區正常教學、生活秩序，創建優良學風都起到了十分重要的作用

2、在學風建設上，第一、圍繞爭創優良學風和學生成長成才，透過申報、評比“優良學風班”、“學風特優班”和學生大會，點面結合，全面發動，使全體學生深感優良學風對自己成長成才的重要意義，營造全體學生主動參與學風建設競賽的良好氛圍。第二，強化班集體建設，進一步引入競爭機制，在全校範圍開展“班級學風建設挑應戰活動”，使學校學風建設競賽活動更加深入、更加有效。第三、探索“設定階段目標，實施分層管理”的新路子，制定並實施了《關於學生班級大學英語等級考試實行目標管理及獎勵辦法》，對各班級的學風建設進行分目標激勵、分階段管理。

3、在扶貧幫困工作中，我們改革了特困生參加勤工助學方式，透過召開“勤工助學崗位招聘會”，用工部門和經濟困難學生雙向選擇參加勤工助學。這些措施，有利於培養經濟困難學生的主體意識、責任意識和競爭意識，有利於他們成長成才。

三、不足之處和努力方向。

第一、根據學校建立教學研究型大學目標，我們的工作理念、管理制度與機制、管理方式與方法等還不適應，需進一步完善。

第二、作爲學校職能部門，如何從繁雜的事務中解脫出來，加強學生工作的政策性研究，加強宏觀管理和宏觀協調方面尚有待進一步改進。

學生處工作總結3

本人於9月初從藝術學院調至學生處工作。現根據要求，將自己一年來的工作分前後兩部分作如下小結，請領導和同志們批評指正。

一年來，本人能注意聯繫思想實際、工作實際加強理論學習、實踐學習，工作責任心強，盡心盡力，廉潔自律，力求高效、務實。在領導和同志們的關心、支援下，本人認真地履行了崗位職責。

一、在藝術學院擔任黨總支副書記期間，針對學院剛剛組建的狀況，積極熟悉、瞭解情況，努力理順關係，明確思路，開展工作。

1.建章立制，規範基礎工作，促進學風建設。制定了學院有關學生管理的十多項規章制度。會同教學口，採取切實措施，以教風帶學風，以學風促教風，集中整治了學生上課遲到現象多、出勤率低，尤其是畢業班曠課較嚴重的狀況，成效明顯。積極組織學生考研，首屆美術本科班32名學生，12名報考，錄取4名，學士學位授予率達94%。

2.搭建平臺，推進素質教育，豐富第二課堂。積極營造氛圍，創造條件，引導學生拓寬知識、提高品位、增強技能、全面成才。如除專業學術報告外，還圍繞人才素質、中學教育、就業考研等話題舉辦了九場講座。再如，校慶期間，籌劃組織了藝院學子“給校慶添彩，爲百年放歌”系列活動，其中“見證百年”校園風光油畫展、“成長的足跡”校友風采速寫和“真情傳遞”現場作畫贈送以及“我爲校慶唱支歌”音樂會等，學生參與面廣、參與熱情高，收穫大。

3.以人爲本，寓教育於管理、服務中，充分重視畢業生工作。認真做好就業指導、服務工作；協同教學口安排教育實習、看望實習學生、舉辦畢業作品展、彙報演出；倡導畢業生以文明的言行和良好的形象爲大學生活劃上圓滿的句號；耐心細緻地做好個別同學的疏導教育工作。全體畢業生文明離校。

4.建立網絡，組織指導培訓，加強學工隊伍建設。多方爭取支援，調整班主任隊伍，充實專兼職人員，成立了院學生工作領導小組，健全網絡，明確職責，透過週會、月報等，及時交流指導。舉辦了首期院學生幹部培訓班。

二、9月初，調任校學生處副處長一職。在領導和同事們的關心與支援下，我能及時轉換角色，熟悉業務，積極開展工作。

1、認真做好迎新協調工作；參與佈置了新生入學教育工作，用校史校情校規教育、成人成才教育、心理健康教育等內容充實入學教育。

2、根據學分制全面實施等新情況，在充分聽取學院、相關部門和學生代表意見的基礎上，主持修訂了《xxxxxxxxxxxx大學學生綜合素質測評辦法》。

3、主持了首次國家獎學金和xxxx-xxxx學年學校獎學金的評定工作。爲方便學院統籌安排，避免重複勞動，透過積極與有關資助方商談，實現了將目前所有的13項社會資助的獎助學金“一攬子”佈置，同期評定。

4、努力保持心理健康教育工作的已有優勢，同時加大心理健康知識的'普及宣傳力度，嘗試進行了全校首屆心理劇調演，取得成功。

5、在處長支援與重視下，具體負責“學生工作數字化工程”、學生網站的建設工作，深感此項工作意義頗大，但時間短、任務重，難度不小，能積極爭取各方支援，克服困難，加快節奏，該項工作現已取得初步成效。

三、不足之處：

1、對新時期學生工作的有關理論及規律、特點學習、研究不夠；

2、直接接觸學生不多，深入其中不夠；

3、工作中主動服務意識不夠；有時對有些工作有思考，但動作不快、力度不夠。

學生處工作總結4

根據學期初制定的《xx學年第一學期xx一中學生處工作計劃》，認真落實，紮實開展，取得了一定的實效。現主要彙報總結

一、管理、培訓工作做到細化、明確化、制度化

1、主要落實在班主任工作手冊的使用、溫馨教室、溫馨寢室的建設、完善“嘉定一中德育學分”這三個方面，促使良好班風的形成，促進基礎管理水平的提高。對於溫馨教室的考覈等德育管理基本制度做到了公開、透明。

2、加強團學幹部和班級幹部隊伍的建設，做好培訓和考覈工作。組織了學生檢查隊的培訓、各班宣傳委員的培訓、國旗班的培訓、班長團支書的培訓、行政助理團的培訓等一系列活動，強化學生的責任意識，完善學生自主管理體系，爲學生的發展搭建舞臺。在紀念129活動、對外交流活動等各級各類活動中，爲學生的積極參與提供機會，提供學生自我展示舞臺，多方位、多角度的鍛鍊學生能力。

3、做好對班主任業務培訓工作。開學初，請了德研室陸主任做了德育課題研究的輔導，透過班主任例會制度、校報校刊，交流班級管理的經驗，組織了主題班會的展示聽課活動，努力提高班主任業務素質。

二、落實“兩綱”教育，開展主題教育活動

1、利用好每週一節的班會課，配合黑板報的宣傳，提升班級德育教育的質量。根據年初制定的班會課、黑板報的計劃，絕大部分的班主任能組織學生有效的開展教育活動，也有一部分班級根據本班實際情況作出了相應的調整，並且相互之間也進行了教案的交流。如精心組織xx年弘揚和培育民族精神月活動的《開學第一課我的夢中國夢》的相關活動，高三組織的“祖國的未來，我的責任”的主題班會，高一年級做了“生活的準則”主題班會的校級展示活動。我們希望能夠相互取長補短，教學的質量要提高，班會課的質量上也要有所提升。

2、社會實踐活動是xx年的主題，在年初制定的實踐方案的基礎上，繼續做好校內社會實踐工作，校外具體落實“一班一基地”有關工作，完成了高一軍訓、國防教育、高二學農、高三社會考察、高一長興、高二紹興的素質教育活動。編制了《追尋歷史放飛理想南京社會實踐校本教材》，並在高三中具體實施，效果應該還是比較好的，在完成社會實踐的同時也完成了高三的研究型課程。高二的班主任也編制了學農勞動的社會實踐方案。此外還整理編寫了《青年黨校》、《校園講解員》、《學生檢查隊》等社會實踐校本教材。應該說成果頗豐。劉麗華老師、趙志傑老師兩位班主任以圍繞世博開展的社會實踐活動爲主題參加了xx年的班主任基本大賽，並且都作爲區級候選人蔘加市級評比。

3、圍繞世博，全面推進“兩綱”教育。獲得上海市三等獎的，由語文組吳曉燕老師設計的“世博一課”《一起去發現世博之美——作文的思維訓練》，在區二綱研修聯片範圍內進行教學展示，做好“世博風尚好少年”以及“世博風尚好家庭”的評選工作，有6位學生獲得了上海市的“世博風尚好少年”的榮譽稱號。

4、豐富載體，開展主題教育活動。透過專家講座、各種專題宣傳日、各類展板、“百年樹人”電影陽光行、46個學生社團，“世博會”等國家大事這些活動載體，加強學生的國家意識、引導學生懷愛國之情、樹報國之志，不斷增強學生的社會主義理想信念和對偉大祖國的深厚情感。

5、豐富多彩的校園文化，爲學生的成長髮展創造了空間。組織了“成長·成才”18歲成人儀式、“嘉懿之星系列評比活動”、“德尚風采人物”的評選活動、“秋季運動會”、“一二.九”主題集會、學生體育比賽等等。

6、重視民族團結教育活動。開展漢族班與新疆班結對活動，在漢族班開展民族政策宣傳活動。學校每個黨員與新疆班學生結對活動，高三學生的成人儀式，每一位結對的黨員教師給新疆班的學生寫下了發自肺腑的成人寄語，留下了殷切的希望。學校專門設立了課題《民族團結教育策略研究》的研究工作。

7、重視學生心理健康教育。除學校心理健康教育的常規工作外，每班的晨檢員和知心委員、心理的主題班會及黑板報宣傳等已經被我們的老師和學生當做一項常規項目來做。本學期心理諮詢室重新裝修後開放，受到師生的歡迎，並且開設心理放鬆室，聘請兼職心理教師定期開展心理諮詢工作，保證了心理諮詢工作的常規化。

三、溫馨教室建設——注重深入開展班級文化建設

1、圍繞基礎道德教育，加強學生管理，抓實常規工作，使學生養成良好的思想品德和行爲習慣。從規範學生行爲習慣做起，加強崗位落實制度，強化責任意識。重視對學生儀表、自行車排放、遲到、班級內務、保潔區、眼保健操、課間跑、黑板報製作、寢室衛生和紀律等檢查管理；對班級日常管理工作的考覈；週五清校例行檢查；對一刻鐘勞動檢查等，各項考覈均納入到溫馨教室的評比之中。各班開展了文明自律的承諾活動。

2、營造特色班級文化氛圍。在原有的班級口號、宣傳櫥窗、綠化角等基礎上，爲展現學生青春風采、蓬勃活力，全面展示各班級良好的精神風貌，培養廣大學生熱愛學校、熱愛班級的集體榮譽感和團隊精神，增強班級的凝聚力，展示同學們的創新精神和設計能力，組織開展了班徽活動，作爲溫馨教室建設的一個項目。該項活動獲得了廣大師生的積極支援，參與的面廣量大，很好地體現了學生的班級集體意識，獲得很好的效果。在秋季運動會上，各班亮出了自己班級的班徽，喊出了班級口號，成爲一道亮麗的風景。

3、注重團隊活動，培養班級凝聚力。運動會、“一二.九”主題集會、社會實踐活動、本學期兩次大的課間跑操展示評比（結合緊急疏散）等活動，需要組織紀律，需要創新思維，需要共同努力，由此從中體現出了每個班級的獨特文化風格。

4、樹立標兵，重視榜樣的示範引領作用。各類獎學金的獲得者、各類先進的表彰、班級幹部的競選等活動，爲班級營造一個積極向上的氛圍。

四、其它工作

1、重視家委會工作。做好各班級的家長代表來校辦公、調查，及時反饋有關資訊。高三的成人儀式中，組織每一位家長給學生寫了成人寄語，感動了每一位學生。參加了區優秀家委會及優秀家委會工作人員的評比。組織了家長對學校的收費、辦學質量、滿意度的調查活動，從反饋的資訊來看，家長對學校的辦學成績加以肯定。

2、做好全員德育的工作，發揮好學校、年級、班級三級德育輔導員的作用。

3、做好對我校困難學生的幫困工作，完成了“兩免一補”、佛教十方、穎奕助學、學雜費減免、素質教育活動減免、社會個人救助等活動。

4、做好對外交流的各項工作，接待了新西蘭市政府代表團、師生代表團、日本岡山的師生代表團的來訪交流活動，建立了與美國亞利桑那州鳳凰城tesseract進階中學學生間的交流，鍛鍊學生組織活動及語言表達的能力，提高學生的國際交流能力，開闊學生的眼界。

5、做好學校的衛生工作，組織學生參加了上海市第三屆中小學師生識險避險自救互救知識技能展示活動，榮獲了團體一等獎。

學生處工作總結5

一年來，學生思想政治教育工作積極有效，學生主流價值觀符合時代需要；學風建設繼續深化，勤學篤行風氣初步形成；輔導員隊伍建設紮實開展，學生工作隊伍建設持續向好。

一、深入推進大學生思想政治教育工作。20xx年學校開展培育和踐行社會主義核心價值觀，“爭做文明學子，建設美麗建大”主題教育實踐活動，各學院開展了“十個一”踐行活動，學生的精神風貌進一步振奮；開展“大學青春不任性，拒當課堂低頭族，不做宿舍網遊俠”徵文活動，對收集的252篇文章進行評選，共評出一等獎5篇、二等獎10篇、三等獎15篇，幫助學生提高文明養成意識，推動思想道德建設取得實效；建立20xx級新生國防教育師資庫，對4839名新生開展爲期兩個月的國防與軍事理論教育，進一步鞏固軍事訓練成果，加強學生愛國守法和勵志成才教育。

二、推進各類專題教育實踐活動。結合學校階段性工作部署，積極開展入學教育、誠信教育、畢業教育、安全教育、心理健康教育等專題教育活動。

三、加強輔導員隊伍建設。完成20xx年專職輔導員引進工作，引進輔導員8名；暑期組織了8名輔導員參加省教育廳輔導員崗前培訓班，落實輔導員持證上崗制，選拔2名輔導員分期參加“輔導員工作與網絡能力提升”的專題培訓，組織2名學工幹部參加“三嚴三實與高校輔導員工作創新”進階研修班培訓；加強輔導員的職業能力提升，11月份成功舉辦了第五屆輔導員職業技能大賽；積極做好20xx年度輔導員年度考覈工作；繼續推進輔導員職業化、專業化、專家化建設，開展20xx年度輔導員工作案例徵集評選工作，並對收集的100餘篇案例進行分類彙編，供廣大專兼職輔導員學習交流。

四、開展學生工作研究。完善學生工作研究項目申報、評審、結題制度，啓動20xx-20xx學年學工項目申報評審工作，確定校級重點項目4個，校級一般項目11個予以立項建設；召開20xx年學生工作研討會，以“求實務實、狠抓落實，深入推進優良學風建設”爲主題，開展《社會主義核心價值觀視野下“綠色和諧”觀與大學生思想政治教育》專題報告，圍繞學生考研激勵機制、校院二級管理模式下優良學風創建、“綠色和諧”觀背景下大學生思想政治教育與優良學風創建三個主題開展交流座談，研討學生工作新舉措。

五、立足實際開展學風建設專題調研。圍繞各學院每月學生宿舍巡查、學風建設現狀、存在的問題及解決辦法和學生宿舍文明創建開展情況等內容，20xx年11月，校黨委副書記、紀委書記呂萍和學生工作部（處）負責同志到各學院開展了爲期一個月的學風建設專題調研，並分別召開了學生代表和專職輔導員代表座談會，聽取學生和輔導員對校風、教風、學風建設的意見和建議，在專題調研和座談會的基礎上，確定20xx年爲我校的學風建設年，重點開展各級各類活動，推進優良學風建設。

一年來，不斷開展學生日常行爲規範教育，強化服務意識，提高日常管理工作水平，切實將重心下移，關口前移，實現資訊發佈多元化，各項學生基礎工作有條不紊。

一、“三早一晚”學風基礎工程建設工作。繼續在大一新生中開展以“早鍛鍊、早讀、早餐、晚自習”爲主要內容的“三早一晚”學風建設基礎工程，由各學院自主選擇早鍛鍊項目，並採取考勤機刷卡簽到，考勤系統數據統計，學校不定期抽查的方式，對各學院早鍛鍊情況進行監督。每兩週根據統計數據，對出勤率排在前五名的專業及抽查全勤的輔導員予以表彰。20xx年，學校共抽查92次，表彰專業45個，輔導員70人次，全年平均出勤率91.2%。

二、學校獎學金評定和年度評優工作。20xx年全校共有1394人獲得一等獎學金，3990人獲得二等獎學金；4658人獲得三等獎學金，發放金額396.92萬元。年度評優工作中，961人被評爲三好學生，332人被評爲優秀學生幹部，1168人被評爲單項先進個人，36個班級被評爲先進班級，131個宿舍被評爲年度文明宿舍，11人爲評爲十佳大學生，11人被評爲年度標兵，學校統一對獲獎學生進行宣傳表彰。

三、20xx級新生迎新工作。統籌安排全校相關部門、院（部）迎新工作，做好迎新接站、校內迎新場點安排、新生家長溫馨提示發放、新生《學生手冊》發放、新生入學教育等相關工作，受到新生及家長好評。

四、20xx級新生軍訓工作。組織實施20xx年新生軍訓工作，時間爲9月9日～22日，參訓學生共4839名，根據軍訓期間的表現，表彰“優秀連隊”20個、“先進個人”85人。

五、學生宿舍安全文明衛生檢查。20xx年組織了7次學生宿舍安全大檢查，共計500餘人次參加了宿舍安全檢查。分月評出文明宿舍162間，查處抽菸違紀行爲84人，進一步優化了學生宿舍環境，營造良好學風。

六、做好學生檔案管理工作。完成20xx屆畢業生檔案的裝袋、整理、郵寄工作，共郵寄檔案5563份。接收並整理20xx級新生檔案4918份，組織新生輔導員到檔案室進行現場閱檔，同時開展未到校學生檔案催交工作。全年辦理用人單位政審閱檔36次，辦理退學學生領取檔案42份，辦理輔導員查閱檔案19次。

七、做好部門宣傳工作。完成學工在線網站改版工作，部門網站被評選爲校“十佳優秀網站”第一名；繼續發揮易海在線全校學生班長羣、易海輔助輔導員助理羣、輔導員交流羣、學生工作交流羣等QQ羣，以及全校學工短信服務平臺、官方微博微信平臺的重要作用，利用各類平臺全年共發佈學生工作通知、提醒類消息500餘條；全年編輯發佈《學生工作簡報》8期；發佈南北校區校園宣傳欄一期，內容爲優秀學生風采展示；編印《獲獎學生風采錄》、《輔導員案例教育》、《國家獎助學金學生典型材料彙編》等宣傳材料多冊，開展榜樣教育，確保資訊發佈通暢，爲推進大學生思想政治教育和學生管理工作營造了良好的輿論氛圍。

一年來，學生資助工作受惠面更廣，國家各項獎助政策落實到位，積極開拓社會資源，爲貧困學生解決難題、保障生活學習，學生困難幫扶體系更加完善。

一、優化資助工作流程、細緻開展貧困生認定工作。修定並完善了11項學生資助工作流程，並全部上網公佈。以程序規範、過程公開、結果公平爲原則，開展家庭經濟困難學生認定工作，動態調整貧困生數據庫。20xx年學校共認定貧困生4795人，佔在校生比例爲28.15%。

二、做好國家獎助學金評定工作。20xx年共評定國家獎學金獲得者29人、國家勵志獎學金獲得者580人、國家助學金獲得者3358人，年度獎勵資助總金額達1389.6萬元。學校國家獎學金、國家勵志獎學金經上級主管部門的審覈均一次性透過，所報送材料的整體質量位於省內高校的前列。

三、拓展社會資助渠道，完善貧困生資助體系。20xx年共評定由9家單位或個人設立的13項社會獎學金，獲獎學生194人，獎勵金額60.9萬元。學校在做好校長獎學金、皖維獎學金、訊飛智元獎學金、國華獎學金、同濟建設獎學金、四方房產獎學金、鴻路鋼構獎學金、寰宇獎學金、省規劃院獎學金等社會獎學金的評選、申報和發放工作的同時，20xx年與合肥新華書店公司、安徽新時代建築設計有限公司、安徽皖維公司等企業新籤或續簽捐資協議，充分拓寬了社會資金對貧困學生的資助面。

四、加強勤工助學工作，幫扶特殊困難學生羣體。全年在校內29個單位設立勤工助學固定崗位226個，參加勤工助學學生553人次，發放勤工助學補助26.8萬元。全年發放特殊困難學生生活補貼632人，補貼金額19.06萬元；爲因病或家庭因災等學生髮放特殊困難補貼21人次，補貼金額8.4萬元；爲21名在校孤兒學生減免學生9.08萬元。

五、落實新生入學綠色通道、穩步開展助學貸款工作。20xx年9月新生入學報到階段，在南北校區同時設立“綠色通道”諮詢臺，接受新生及其家長對貧困生資助政策諮詢600餘人次，並現場辦理生源地信用助學貸款回執等手續，沒有出現因家庭經濟困難而不能入學的學生。學校積極配合貸款銀行做好國家助學貸款的貸後工作和新辦生源地助學貸款的申請工作，有效地降低不良貸款率和提高生源地助學貸款申請成功率。20xx年學校1782名學生成功辦理生源地助學貸款，貸款總金額990.2萬元。

六、積極組織大學生醫保參保工作。利用校園網設立大學生醫保宣傳專欄，積極做好大學生醫保宣傳服務工作，20xx年學校共有19947名本科生與研究生參加了醫保，參保率達99.6%，位於省屬高校前列。

一年來，做好心理健康教育、心理諮詢、心理危機預警與干預工作，完成20xx級學生心理測試及新生心理檔案建設工作。

一、做好心理健康教育、知識宣傳工作。發行專刊《心霖》、報紙《心航》共計4期，普及心理健康知識；建設心理網站（泊心港）效果良好；開展各類講座、團體輔導12次，參與人數1000多次；舉辦第十屆校園心理情景劇大賽，全校38支學生隊伍參賽。

二、做好心理諮詢、心理危機預警與干預工作。20xx年度接待來訪學生213人次，其中危機干預30人次。做好20xx級學生心理測試及新生心理檔案建設工作，完成一類學生約談工作。

過去的一年，在校黨委、行政的領導下，在各部門和學院（部）的通力協作下，學生工作部（處）圓滿完成了既定工作任務，取得了一定成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：輔導員隊伍建設有待進一步加強；心理健康教育工作所需的硬件設施不足，放鬆設施、宣泄設施、團體訓練或輔導設施有待完善。學生工作部（處）全體工作人員將在校黨委行政領導下，進一步改進不足，爲建成高水平有特色建築大學而努力工作。

學生處工作總結6

一、以規範性建設爲抓手，提高工作水準。認真制定XX年學生和工作行事曆，項目落實到周，任務分解到人，提高工作規範性；每週召開學生工作例會，定期刊出學工簡報；積極探究學生教育管理工作模式，完善了相關工作規程和工作流程49項，進一步規範了學生違紀、退學、走讀審批等日常學生事務程序；啓用學生資訊管理系統，推進學生管理資訊化；籌建大學生事務中心。

二、以生爲本，文明高效地開展學生日常事務工作。成立了學院學生資助工作領導小組和學生資助管理中心，組織修訂了《新生入學綠色通道實施辦法》等規章制度，組織累計資助學生8761人次，累計金額756萬餘元，組織完成了相關證卡發放、手續審批2437人次。

三、開展形式多樣的心理健康教育活動，增強工作實效性。組織出版了四期心理健康報（《漣漪》），安排老師以現場諮詢、電話、短信、電子郵件等方式進行心理諮詢，成功舉辦了大學生心理健康節。

四、加強學生公寓管理，逐步推進“五進工作”。組織完成了11幢學生公寓相關管理工作，開展了宿舍文化節、文明宿舍競賽等活動；完成了x7x8學生公寓牀配備、公寓託管招標工作；修訂了《學生公寓管理考覈辦法》，成立了學生公寓自我管理委員會。

五、積極開展軍訓及軍訓評估工作。組織完成了XX級3000餘名新生國防教育和軍事訓練計劃，開設了軍事理論課，完成了省教育廳關於普通高等學校軍事課考覈的相關材料。

六、團結協作，積極完成主（協）辦工作。XX年度，在完成本部門的同時，和學院相關部門一起完成了院第25屆田徑運動會、“五月的風”頒獎文藝晚會”、“xxxx”萬人簽名活動、首屆淮安市自行車環城行活動、“廉政文化進校園”、大學生思想政治教育工作考覈、貫徹落實新《規定》檢查（並在大會交流）、軍事理論課考覈評估、幫困助學工作調研、輔導員隊伍建設工作調研以及大學生事務中心籌建、195名學生黨員的組織發展工作。

七、按章辦事，廉潔自律。XX年主要參與完成學生公寓牀、學生證卡招標採購任務，工作中嚴格遵守學院相關制度和廉潔自律八條規定，做到廉潔自律。

八、積極思考，勤奮工作。組織制定了《輔導員工作規定》、《走讀生管理規定》；修訂了《學生違紀處理規定》、《學生公寓委託管理考覈辦法》及相關工作規程（流程）49項；成立學生公寓自我管理委員會，籌建大學生事務中心；組織開設了軍事理論課；完成了大學生思想政治教育工作考覈、軍事理論課考覈評估、幫困助學工作調研、輔導員隊伍建設工作調研；貫徹落實新《規定》情況作省教育廳大會交流，院內立項課題一項。

九、工作中不足之處

1、學生工作理論研究不夠；

2、二級管理機制的完善和發展有待進一步加強。

學生處工作總結7

在校黨委、校長室的正確領導下，在全體師生的共同努力下，緊緊圍繞校黨委提出的“積極德育”的理念，開展各項工作，始終堅持“以人爲本，全面發展”的觀念，以“嚴、細、實”的工作作風紮實工作，取得了一定的成績。現將學生處一學年以來的工作簡要的總結如下：

一、常規管理工作：

把常規工作做到極致，就是特色。我們圍繞這個目標，有針對性的對禮貌、儀表、衛生、晨練、廣播操、宿舍、就餐等七大塊重點常規工作進行了進一步的要求，做到天天有檢查、週週有重點、月月有反饋，各系部根據相應的要求，努力執行，強勢推進。尤其是我們的廣播操、晨練、宿舍更是我們學校的德育品牌活動，周邊和外省許多學校都紛紛來參觀學習，受到了參觀者們的一致好評。

二、重點推進的工作：

1、成功舉行了校園文化藝術節閉幕式文藝匯演暨校園十佳青年評比表彰大會。

2、學生處牽頭組織各系承辦德育交流展示活動，各系都能精心準備，例如資訊系的“德育文化氛圍的營造”；機械系的“積極德育下德育工作站建設的有效作用”；經管系”班級晨跑文化的展示”；機電系的“班會課課例研究展示等活動，形式多樣，內容豐富，效果也很好。都體現了各系領導都在開動腦筋，努力把工作做好，透過這樣的德育對口交流活動，真正能使各系部之間形成比、學、趕、超的良好局面，也能從中發現自己系部存在的問題和不足，從而推動了全校整體德育工作的狀態和精神面貌。應該說很成功，受到了系部主任、班主任和學生的歡迎和好評。

3、文明風采大賽從上上學期就開始着手準備，結合我校校園藝術節活動，開展校內的文明風采大賽，爲省和全國的同類比賽做準備，我們高度重視該項工作，有800多個作品參賽，經過項目組負責老師的評選，有600多個作品參加省賽和國賽，在第四屆江蘇省“文明風采”競賽中，我校參加徵文類、設計類、攝影類、動漫類和展示類共5大類13賽項的省級比賽。經省級競賽組委會組織專家評審，我校共有334件作品獲獎，其中27件作品獲得一等獎、55件作品獲得二等獎、78件作品獲得三等獎、174件作品獲得優秀獎。根據參賽作品的數量、質量及學校德育成效，我校被評爲江蘇省競賽最佳組織獎、全國競賽組織獎。

4、舉行內務技能大賽，提升了我校宿舍管理水平和狀態，星級宿舍評比能夠做到高標準嚴要求，能夠經得起任何時間、任何地點、任何領導的參觀和檢查。值得一提的是：招生階段，初三家長們都對宿舍很感興趣，有部分家長還去參觀了我們的宿舍，評價很高。

5、開展德育大講臺系列活動，分別邀請了黃海濱老師作了《運動與健康》、陳殿發老師作了《飲食與健康》、周海燕老師作了《身心與心理健康》、邀請了救護中心專家作了《救護知識培訓》等多個講座，豐富了學生的生活健康知識，提高了學生對生活技能的興趣，更消耗了學生的過剩的精力。

6、聯合團委及各系部共同組織第十一屆校園文化藝術節，歷時一個月，共八大類系列活動，豐富了校園的文化氛圍。

7、組織全校廣播操大賽，透過比賽，進一步提升了我校廣播操的水平，奠定了廣播操德育品牌的地位，真正成爲“身體素質的鍛鍊操，思想品德的提升操”。把我們的軍訓化做操推向了顛峯狀態。

8、準確完成資訊採集、審覈、申報等助學金髮放工作。始終抱着對學校對學生負責的態度，工作細緻到位，準確無誤。本學期學生資助管理工作方面，在全省中職學校學生資助工作績效評價中，我校獲得了“優”，是無錫地區唯一一所獲評“優”的職業學校。

9、重點打造第三批免檢包乾區，在申請、檢查、審批等活動環節中我們嚴格把關，大力宣傳，努力提高學生的整體環境衛生的意識，擴大該項活動的輻射影響，效果很好。

10、全面推廣德育工作站建設。進一步完善積極德育工作團隊的配備，形成校長室學生處系部德育工作站班主任五級德育工作管理梯隊。並且形成比較成熟的執行機制。

11、參加了江陰市職業學校班會課競賽，我校8名班主任參加比賽，其中2人獲得一等獎、3人獲二等獎、3人獲三等獎的好成績，並承辦了江陰市職業學校德育工作會議，並在當天下午獲得一等獎的符曉磊、楊春芳兩位老師對全市進行了班會課公開展示，受到了聽課老師的一致好評。

12、迎接了無錫市三項督導工作，學生管理工作受到了專家們的一致稱讚。

三、下學期的工作設想：

1、圍繞“積極德育”的主題，落實“文化育德”的全面滲透，形成積極德育的輿論環境、工作氛圍和學習氛圍。

2、依託校企文化互動平臺：組織參觀、訪問企業，舉辦企業專題講座；拍攝職教之聲專題宣傳片，製作典型企業文化、成功學生典型事例等教育光盤，彙編《成功學生案例集》。

3、創設精品活動和精品社團。引導學生走出課堂，走進活動現場和生產現場去體驗、去感受，在活動中以陶冶情操，淨化心靈。圍繞“文化育德、行爲鑄德、知識養德、勞動礪德”，繼續舉行校園十佳評比、校園文化藝術節、廣播操展示，創業開放日、暑期社會調研等10大品牌活動，鼓勵各系積極開發活動資源，創新活動項目，爭取成爲品牌活動掛牌展示單位。發展校系兩級學生社團，鼓勵各系創建學生社團並開展相應活動，確保社團數量達20個以上，力爭建設6-8個影響力較大，內容新穎的精品社團，爭取在一年內能夠對外進行比較成熟的展示。

4、重點完善2個心理諮詢室、籌建雛鷹愛心港和維權愛心港2個聯繫點，打造1個“青愛小屋”。採取引進和外聘相結合的措施，讓更多的人蔘與指導和管理，壯大德育隊伍的力量。

5、繼續舉辦和推廣德育大講臺系列活動，讓更多更好的內容融入進來，進一步豐富學校的文化活動，培養學生的生活技能、拓寬學生的生活常識，有利學生的身心發展。

6、對男生、女生分別進行專題教育活動。對男生加強責任心、勇敢、寬容、誠信、自信、上進等方面的教育；對女生強調從女孩-女人-家庭成員的轉變教育。

學生處工作總結8

本學期由於學生處人員有比較大的調整，雖然工作的開展還處在理清摸索的階段，但是在學校領導的正確引領下，在各部、處、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我們明確思路，把握原則，提倡校部緊密合作，開展德育工作，進展還是比較順暢。本學期主要工作回顧。

１、豐富“愛的教育”內涵，抓實班主任隊伍建設。

學期初在全校班主任、德育幹事大會上，我們明確提出：本學期學生處工作，以校風建

設爲重點，繼承學校德育管理的許多優良傳統和優秀方法，堅持共性與個性結合原則，積極推進學校德育精細化管理，探索和構建以學生爲本，充滿人文關懷，促進學生髮展的大型學校“有效德育”的教育創新模式。

我們把“愛的教育”分解爲“傾聽、感恩、尊重、寬吮四個因素，對於班主任隊伍建設滲透“5e”方法。指出：一個優秀的班主任所應具有的基本素質(5e)是：遠見卓識的眼力(envision)；影響團隊的魅力(energize)；大膽開拓的魄力(eager)；快速行動的執行力(execute)；開誠佈公的道德力(ethics)。本學期爲提高班主任對日常班級管理資訊的收集、處理能力，強化班主任的規則意識、細節意識，我們把21條班主任常規編輯整理成《班主任工作手冊》，人手一本，規範記載，定期考覈。我們還把原來一月一次的“班主任”對象擴大到德育幹部共同參與的“德育”，實施“德育申報登記、現場領導評議、網上分享學習”三步走的形式，尤其是激發了班主任的“話語權”。

11月學校組織了第二屆“十佳”班主任的評選，藉助筆試與面試形式，筆試內容爲班主任應瞭解掌握的基本心理學、教育學知識及相關教育法律法規，面試採用二選一方式，或者抽搭1個案例應用題目進行5-7分鐘說課；或者圍繞本班實際管理情況，開展5-7分鐘“班主任話細節”活動，加強了班主任的技能磨練與展示，並把其中6名推薦到慈溪市參加市第四屆“十佳班主任”聯評。

此外，我們還抓住班主任外出培訓學習機會，共派出2名骨幹班主任參加寧波骨幹班主任培訓班學習；5名年輕班主任參加寧波市第7屆班主任培訓班學習；2名心理輔導老師參加浙江省心理劇觀摩活動；5名德育管理者參加浙江省班主任年會；2名老師參加寧波心理博士報告會。涉及培訓學習的老師有16人，學習回來，都寫出了培訓體會，供其他老師分享學習。

２、加強以弘揚愛國主義爲核心的主題教育活動。

爲貫徹落實今年9月份全國第五個“中小學弘揚和培育民族精神月”的實施要求，我校不但把此活動列入學期德育計劃,而且透過宣傳橫幅、廣播臺、國旗下講話、開學典禮等形式，

營造出培育民族精神的良好的校園氛圍。開學第一週組織08級千名新生參加軍訓。以隊列會操、內務整理、國防教育、《學生手冊》學習等爲內容，培養學生的國防意識、集體意識和吃苦耐勞的精神。組織學生觀看《開學第一課》、《安全防範碟片》、白天以及晚上兩次演習滅火疏散方法，撰寫感言體會，這些活動的設計既提高了學生的安全防範意識，又增強了學生的生命責任意識。藝術部06美術設計學生還在班主任叢楊老師的指導下，推出了“抗震、奧運、環保”主題海報展示活動，陶冶了學生高尚的情操。

學生處工作總結9

回顧這幾年的工作，本人勤勤懇懇、任勞任怨、務求實效，較好地完成領導和各級部門安排的各項工作任務。現將個人的工作總結如下

一、政治思想方面

在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策；積極要求進步，愛崗敬業，爲人師；遵守國家法律和學校的各項規章制度；積極參加學校的各類政治業務學習，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我；在工作中能與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格；服從分配，以大局爲重，以學校利益爲重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關係，多說有利於學校發展的話，多想有利於我校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、政教工作方面

我熱愛自己的事業，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

1、根據政教處工作計劃，執行政教處工作會議的有關規定，處理政教處日常工作。

2、認真貫徹《中、小學生日常行爲規範》和其它各項規章制度，組織學生維護校風校紀，教育學生遵紀守法，遵守社會公德，養成良好的行爲習慣，努力成爲具有文明意識的公民。

3、按照政教處的整體工作要求，督促學生認真上好自習，教育學生明確學習目標，端正學習態度，指導學生科學的學習方法，完成學習任務，樹立良好的學風。

4、配合班主任做好學生的政治思想工作和差生的教育轉化工作，開展寓教於樂的活動，提高學生的素質。

5、每天堅持檢查學生的紀律衛生情況。課間經常在教學樓內和公共場所巡視，檢查各班組織紀律情況，做好違紀記錄，及時妥善處理各種突發事件。

6、加強對學生的日常行爲規範管理，做好班會、集會的班主任考勤工作。關心學生的生活和健康，經常深入學生了解學生心理，及時向班主任、主任提供學生中的思想動態。

7、組織學生會幹部對學校各種活動（如升旗、集會、課間操、運動會等）維持好秩序，並做好各項檢查、評比工作，保證各項活動的順利進行。

三、個人教學業務方面

我在做好政教處工作的同時，還帶八年級三個班的體育課。在日常教學方面，嚴格按照教學計劃上好每一節課，絕不“放羊”。

課前認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生的興趣，課堂上講練結合。

我不光上好課還認真組織訓練隊，發展有特長的學生。在縣田徑運動會上，我帶的訓練隊連續四年獲得縣前八名的好成績，同時還獲得精神文明獎。在去年的中學生籃球賽上，我帶的女籃獲得第三名的好成績，在今年女籃再創輝煌獲得全縣第二名。

三、學習生活方面

在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，端正態度，改進方法，廣泛汲取各種“營養”；二是向周圍的同志學習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，主動向領導、同事們請教，學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的方法；三是向實踐學習，把所學的知識運用於實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

這幾年來我的工作逐漸獲得了領導和同事的認可，在今後的工作中我將繼續努力學習，提高自身素質。認真鑽研業務，提高工作效率。在以後的工作中要不斷的完善自己，超越自己，爭取更大的進步。

學生處工作總結10

一、辦公室感想。

(一)事務性工作。

1、從辦公室的工作內容和性質上講，和我當初想的有一定差別。

我加入學生會以來一直抱着學習態度。當展開工作之後，因爲接觸的東西和我剛開始的想法有些出入，但是，這並不影響我對工作的熱情，因爲，在思想上我來學生會的第一目的是來做事情的。(我記得有位學長在我部門第一次例會時說過一句話：“幹事就是要幹事情，加入學生會就要負的起責任。”)有的時候工作確實很辛苦，記得有幾次活動的準備工作和後期的收場工作都讓我疲憊不堪，事情很多，可我覺得那都是我部門分內的事情，總是要做完的，所以我覺得第一是工作要有積極性，第二要把工作當成自己應該完成的任務，這樣纔能有質量並且不懈怠的完成工作。

2、從學生會工作的體系上來講。

剛加入辦公室的時候我部門的部長是彭玉琪學姐，在初期的一段工作中接觸卻很少。可是我記得他反覆強調過的一句話：“記得要把自己該做的事情做好。”每個學生會的成員在學生會中都有自己的身份：主席、部長、幹事。每個人的分工和任務也就相應的不同，做爲學生會成員，任務就是做好部長分配下來的任務，並敢於主動承擔責任。有的時候事情很煩瑣，可是沒有人又不行，所以我覺得每個人都應該有能力做盡量做的想法。有的時候事情很勞累，我也覺得每個人應該有齊心完成任務的作爲。只有這樣才能做到分工合理，大家才能得到相應的鍛鍊。

3、還有一點不可否認，雖然工作內容和我的想法有出入，可是我卻學習到了很多我意想不到東西：辦公室的職責，辦公室在學生會的地位，辦公室所負責的活動，辦公室的工作計劃與工作總結、安排，日常事務工作等。

(二)團隊與感情。

1、感情。

轉眼之間大一已經過了一大半了，在這大半年裏，有得有失，雖說我沒有達到不以物喜，不以己悲的程度，但是我並不因爲失去的而去後悔，因爲我知道我得到的遠遠大於我失去的，而且只有在失去以後才知道什麼對我來說是重要的，是值得我去珍惜的。

在辦公室的這段時間裏，我得到了珍貴的友誼，部門的成員一起聚餐，一起溜冰，一起躺在休閒草坪談天論地，一起K歌，一起爲部門的人慶祝生日······這讓我們部門成員之間的感情更加緊密，讓我們的生活也更加多彩。

2、學生會的交際與團結。

在辦公室我還知道了什麼叫分工協作，什麼叫團隊精神；知道了如何人去和其他部門交流；知道了如何和部門成員打好關係；知道了怎麼樣去管理自己的部門；知道了……

我認爲做好學生會良好交際和團結首要做到溝通。一個團隊不能有效地溝通，就不能很好地協作。而實際上，溝通是一件非常難的事。那麼如何進行有效溝通呢?團隊裏，要進行有效溝通，必須明確目標。在很多活動中，如果我們做到了良好的溝通不但使我們的活動質量和效率提高，而且在這一過程中我們的集體透過一點一滴的交流也更爲團結，友誼也會與日俱增。

二、對學生會的建議。

很顯然進入學生會使我們學到很多經驗，提高了我們的能力，同時認識了很多的朋友，但是一路過來覺的我的工作不能充分發揮自己的想法，從事的工作大多不具挑戰性，希望在大一是就要培養成員的自主思考能力。另外，關於活動質量真的需要提高，活動不但要多，而且要精，如果多而不精，我想這就大大傷害了大家，同時我想應大力加強院系活動的銜接性，從系裏選拔到院，加強院系之間的聯繫。

總之，學生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們學生會成員更要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學。

在過去的學期裏，我腳踏實地做了一些工作，但由於自己的水平和經驗不足，還存在着一定的問題。在新的一年裏，我還要繼續努力，爭取取得更大的成績。

三、對今後的打算及計劃。

學生會給了我這麼多，我沒有理由去避開她。因此我決定仍留在學生會，作一名合格、積極向上的辦公室成員。我的這個決定絕不是一時衝動，而是發自內心的感觸。也許在後期的工作中，我有些懶散，不怎麼積極，但我一定會改正。緊抓“做任何都必須認真，決不應付”的方針；堅持“聽從安排，服從領導”的原則；堅守在“低調做人，高調做事”的周圍。我會努力提高自己的整體素質，緊抓學習，我會秉着“先人後己，謙虛謹慎，慎懷自率，胸懷坦蕩”的工作方法來處理各項工作。那些華而不實的言語就不多說了，畢竟實踐纔是檢驗真理的唯一標準，我會用自己的實際行動來證明我那些“空洞的真理”。

學生處工作總結11

一、本週日常工作：

1、發放本週“安全會議記錄表格：給各班級、每個班級在週末放假必須上交5份，以備學校臨時檢查。

2、全體班主任檢查學生寢室大功能電器，對比前幾周有很多好轉。

3、全體班主任參與“寢室美化大賽檢查”。

4、3月23日邀請文家場派出所“袁警官”到學校《開展法制安全講座》，全體師生參加，各班並上交安全心得體會。

5、中職生一日兩操正常進行，班主任都到場組織。

6、本週一全校各班級參加升旗，總結上週工作，對優秀班級給與表揚和獎勵，在、較差班級提出批評。

7、對全校進行一次消防安全大檢查。（表格附後）

8、本週二組織動員學生參與“首屆文化藝術節”活動。

9、本週三開展輔導員會議，統一思想、口徑，要求學生把二建費用轉入其他考證。

10、本週四全校早上共遲到10人，晚自習各班一切正常。

11、清明節放假，開展班主任會議作好放假期間安全，離校學生本次請假，作好跟蹤調查。

12、爲迎接成都市教育局來校考察《中等職業教育學生內務管理示範學校評估》學生處老師全力着手準備做資料。

13、五年制學生分流相關通知以及學生動員大會，學校領導親自到場講解。

14、學生處老師清理全校畢業班級學生空餘寢室，安排彭州校區實習生住宿。

15、向教育局提交《中等職業教育學生內務管理示範學校評估》申報表。於4月3日後將對學校考察、評估。

二、下週主要工作任務：

1、五年制學生分流後情況跟蹤。

2、進一步跟進學生思想工作和學生安全教育工作。

3、努力要求學生將二建考證轉爲其他考證。

4、對全校女生進行一次違規電器大檢查。

5、完成《中等職業教育學生內務管理示範學校評估》所有資料。

學生處工作總結12

在處長的領導下，分管教學輔助管理、學生日常管理、輔導員、班主任管理。 具體組織開展學生管理線考覈工作。

一、負責配合、協調教務處和各教學單位，抓好學風建設，重點抓好學生的到課率、自習（包括自習課、晚自習）的學習秩序和教學環境秩序的治理整頓與日常維護。

二、負責輔導員、班主任隊伍建設、制定培訓計劃、考覈辦法、獎勵機制並組織實施，以提高學生教育管理隊伍的整體素質。

三、負責學生和輔導員、班主任的各項檢查與評審工作。

四、負責各項規章制度的制定、實施、考評工作。

五、負責新生入校教育、軍訓、畢業生離校和寒暑假學生離返校的組織領導工作。

六、負責學生的獎懲和獎學金的評審、發放工作。

七、指導學生會工作，抓好學生幹部隊伍建設。

八、負責制定公寓管理制度，寢室衛生評比標準和住宿協議工作。

九、負責制定公寓安全和管理緊急預案，確保公寓防火、防盜安全。

十、負責公寓管理人員的培訓、考覈、評定工作。

十一、負責學生重大違紀事件的調查處理。

十二、負責重大人事糾紛的調解處理工作。

十三、負責督查各系的到課率、就寢率、交費率等工作。

十四、處長外出時，主持學生處工作。

十五、完成處長交辦的其它工作。

學生處工作總結13

新學年，新學期以來，在校長先進辦學理念：“提供適合學生個性成長的理想的教育，創辦與特區地位相適應的國際化新學校”的引領下，本着“求真、求實，求學子健康快樂成長，向美向善，向人性高尚境界前行”的德育培養目標，學生處、學生成長支援中心，內強素質，外樹形象，率領全體德育工作者，營造更加和諧、更加積極的學生教育大環境，具體工作如下：

從每一個學生個體的外在形象抓起，不使任何一個學生掉隊，抓髮型、抓着裝、抓言行、抓看得見摸得着的點點滴滴，使每一位學生都切身感受到作爲一名中學生應該“端容貌、樹品行”，嚴格遵守《中學生守則》與《中學生日常行爲規範》。

對於班集體的要求方面，與時俱進地修訂了《紅嶺中學班級目標管理考覈細則》，使其更科學、更合理、更具說服力和可操作性。從每日的早操抓起，及時發現問題，及時講評與糾正；從學生在宿舍區的日常生活習慣中發現問題，培養良好生活習慣。

從年級組建設方面，牢牢抓住每週年級主任例會這一管理平臺，貫徹校長辦學思想與理念，強化學生處的行政指導與協作職能，敢於碰硬，敢於糾偏，樹立全校一盤棋的大局觀念，使其具體行政指令暢通無阻，校長辦學理念貫徹到每位教師的教育教學行動之中。

在校園文化建設方面，更加註重校長以生爲本的辦學思想與理念，文化建設更加貼近學生，更加貼近每一位受教育者的心靈。具體的做法是：使校園內的每一個燈柱成爲班級的精神支柱、思想標杆；使教室內的每一面牆能反映學生的心聲，反映班級的文化特徵，形成班訓。

新學期以來，無論宿舍區還是操場，無論食堂還是教室，處處有悅耳的音樂聲，使高雅音樂進入校園成爲現實，爲陶冶師生身心做出積極而有益的嘗試。

在大型活動反面，注重安全教育，注重預案設計，爲紅嶺三十年校慶的成功舉辦營造良好的輿論氛圍，爲三十年校慶的“隆重、熱烈、簡樸、實在”做出學生處應用的貢獻。

學生處工作總結14

本學期，學生處繼續把“德育爲首，育人爲本”作爲指導思想，堅持科學化管理、人本化管理、整合化管理，着力調動班主任的工作責任心，各項工作取得了一定成績。現將本學期工作總結如下：

一、繼續強化常規管理，重在落實

1、開展“行爲規範月”活動，對學生進行行爲規範養成教育

今年9至10月，學生處組織學生開展了“行爲規範月”活動，引導學生明確文明標準，即衣着整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動，做到人人文明、個個自覺執行。各年級狠抓“有禮貌，守紀律，講文明，愛公物”教育。學生處引導各班主任側重對學生進行文明禮儀、誠信、健康以及學習習慣和生活習慣教育。指導班主任結合本班專業特色和學生特點進行德育研究，建成了一批集體榮譽感強、學風正、行爲習慣良好的班集體。

2、認真抓好“五項”評比工作

教室、宿舍、包乾區、兩操及晚自習，是學校常規管理的重要內容。本學期，學生處加大檢查力度，使“五項評比”更加科學、合理、規範，讓工作真正落到實處。

3、完善學生管理規範，堵住管理漏洞

本學期，學生處發佈了一批學生管理補充規定，着重治理了校內打架鬥毆、破壞公物、抽菸、等嚴重違紀行爲，校園秩序正向良性方向發展。

二、做好學生幫扶工作

本學期，學生處引導班主任採取了積極有效的方法，全方位、多角度的對學生開展了嵌入式的德育，努力做好學生的思想轉化工作。

1、加強了對後進生的轉化工作

本學期，學生處引導班主任建立了需幫扶學生檔案，繼續推行“先導式”和“嵌入式”並舉的育人模式，對問題學生進行結對幫扶，透過建立後進生檔案，讓後進學生能認識到問題所在，使其在日常行爲習慣養成、自信、自律、學會感恩等方面有較大的提高，爲順利走上工作崗位、成人、成材奠定基礎。同時、學生處要求每位班主任繼續使用好《學生家訪手冊》、《學生談心手冊》，發揮其功能，使後進生轉化工作繼續良性運轉。

2、積極與學生開展“對話”活動

本學期，學生處工作人員繼續與學生開展“對話”活動，爲學生答疑解惑，與學生真誠溝通，幫助學生正確認識人生、認識社會、認識職業、認識自己。

三、創新德育模式、提高班主任專業化水平

本學期，學生處繼續從以下幾個方面入手，創新德育模式，鍛造高水平的班主任團隊。

1、開展星級班級評比工作

本學期，學生處嘗試進行了德育模式創新，開展了星級班級評比試點工作。爲此，學生處建立健全了星級班級評比規則，目前，第一輪星級班級評比業已結束。透過星級班級評比，促進了絕大部分班級班風、學風的轉變，收到了良好的效果。

2、堅持班主任例會制度

本學期，學生處召開了密度較高的班主任工作會議，利用例會時間組織學習有關教育理論﹑教育法規，提高依法治教的自覺性，力求使班主任工作走上科學化﹑規範化﹑制度化的專業道路。進一步完善班主任的獎勵條例，考評制度，表彰先進，鼓勵創新

3、認真開展德育科研

以講座，經驗交流，討論，座談形式，互相學習，不斷提高班主任的管理水平。引領班主任掌握學生身心特點，研究學生心理，發揮心育在德育工作中的作用。

4、建立班主任工作“青藍工程”

本學期，學生處建立了班主任工作的“青藍工程”，透過幫帶培養工作，力爭使年輕班主任儘快熟悉業務，逐步優化我校的班主任隊伍。

四、以素質教育爲出發點，豐富學生生活，繁榮校園文化

本學期，學生處繼續結合學生的特點，以活動作爲德育的載體，進行德育滲透，增強了班級的凝聚力，陶冶了學生的情操，增進了同學之間的友誼。本學期，共開展了下列活動。

1、校園廣場書畫比賽

2、班級排球擂臺賽

3、職業規範與行爲規範條例搶答賽

4、配樂詩朗誦

5、校園課本劇大賽

6、職校“形象大使”比賽

7、我愛母校徵文活動

8、庭審徵文活動

9、“圓夢·追逐”迎新年文藝匯演

五、增強學生自主管理能力，繼續指導學生開展“教學做實踐周活動”

透過指導學生開展“教學做實踐周活動”，增強學生的主人翁意識，讓學生身體力行，從實踐中學，在實踐中接受教育，感悟生活，並引導學生以主人翁的姿態參與學校規範管理、紀律管理、生活管理、環境管理，增強了學生的自治、自理能力。

六、做實做細定崗實習、就業工作，提高社會滿意度

今年就業和頂崗實習工作實現了學校對社會、家長95%以上%就業率與實習對口率的承諾。從各方面反饋的情況來看，今年的就業和頂崗實習工作受到社會、用人單位、家長、學生等各方面的進一步認同與好評。

1、xx級頂崗實習工作總體情況

xx級實習生共有630人，涉及到12個班級、9個專業。學生處先後與上海、蘇州、常州、鎮江、南京（包括六合區）就業區域內20家企業建立了緊密協作的關係，涉及國有、國有控股、股份制、中外合資、外資、私營等六種性質的企業。

2、加大了電子、機電（數控）專業的對口安排

電子、機電（數控）專業是我校的省示範專業，也是我校的主幹專業。近年來，學校不斷加大設備的投入，學生的技能水平也因此得以提高。今年，透過多種渠道，爭取到和上廣電、LG飛利浦、南京高精齒輪公司、常州勝大石油公司、南京禾成石化裝備公司、金陵石化安裝公司等企業的合作機會，學生普遍反應能學到一門技術，實習穩定性大大提高。同時，學生的擇業、就業心理在不斷成熟，他們更看好長遠的發展而不僅僅是眼前利益，把真正掌握一門“安身立命”的技能和學生的職業發展結合起來。這也爲我校電子、機電（數控）專業的可持續性發展提供了強有力的支撐。

3、加大頂崗實習巡視力度

本學期爲了加強對外出實習學生的管理，制定了《實習巡視補充辦法》，並確定各個企業實習班主任人選，由學生處工作人員和實習班主任分別對20家企業進行了巡視。實習巡視人員每到一家企業，透過和企業負責人座談、看實習生產場地、召開學生座談會、看學生食宿情況等四個方面瞭解學生在實習單位的表現。加強實習巡視工作，一方面能保持與實習生的溝通，幫助學生解決在實習中遇到的各種問題，另一方面也能與實習單位保持聯繫，協助學習單位加強對實習學生的管理，這不僅提升了學校的形象，也受到用人單位的好評。

本學期，學生處繼續要求實習班主任使用好《實習管理手冊》、《班主任巡視記錄》、《實習生家訪記錄》、《實習生訪談錄》、《實習生談心錄》等手冊，要求實習班主任及時填寫，在全面、及時瞭解實習情況中發揮了積極的作用。

4、做好二次頂崗實習安排工作

本學期，根據《學生處工作日誌》的記錄，對符合二次頂崗實習安排條件的學生，先後安排到上海崇正電子公司、蘇州廣泰公司、南京LG公司重新實習，學生、家長表示滿意。

5、繼續拓展學生就業空間，建立海外研修通道

本學期，我校繼續和江蘇中江公司、無錫花林公司合作，以勞務輸出的形式推薦學生去日本進行研修，項目進展順利。

6、做實做細迎查驗收工作

本學期，市教育局組織對全市省重點以上職業學校進行就業和實習工作專項視導，我校也在被視導之列，在視導過程中，我校的就業和實習工作受到了視導專家與領導的肯定。

誠然，本學期，學生處工作取得了一定的成效，但在精細化、實效化等方面還需加強。在校領導的關心和指導下，學生處全體工作人員將繼續以“團結、務實、創新、善戰”的團隊精神使我校的德育、招生就業工作再上臺階，爲我校創建四星級職業學校做貢獻。

學生處工作總結15

風雨送夏秋，金雞又報春，不知不覺下半年又已過去，爲了使學生處工作在新的一年裏爲學校的教育管理工作再上臺階，特此對過來的學期作一簡單的回顧。

一、 狠抓教育理念的學習與提高，理順處室工作的主旨。

一學期以來，我們組織各班與處室人員利用各種會議、班會課認真學習黨的十六屆六中全會精神，認真領會新時期工作的總體思路——堅持以人爲本，加強和改進在校生的思想政治教育、理想職業教育、自主管理教育、文明禮貌教育、愛護公物教育、爭創治安安全與和諧校園教育、愛國愛校教育等。透過課餘黨校、法德學校的開設，使先進更先進，後進變先進，從而使校風、班風及學生個人的學風有了較大的改觀。年底學校舉辦的八十週年校慶，我們處室所擔任的保衛、禮儀、文藝和衛生等塊內容均較好地完成了任務，受到各級領導和校友一致好評。

學生處工作千頭萬緒，不是抓治安安全，就是抓環境衛生，不是抓學生個人行規，就是抓住校生宿舍的文化建設，方方面面均離不開學生的思想道德的轉變這一主旨，爲此，一學期來我們從正面入手，利用班會課，國旗下講話及各種有益活動，大量營造德育氛圍，讓全校學生受到教育。由於狠抓了思想道德建設這一根本，一學期來嚴重違紀和一般違紀人數明顯較少。

二、認真履行職責，追求實效，圓滿完成學期初制訂的計劃。

本學期處室全體成員在總結以往工作的基礎上，認真反思歷來政教工作檔案，通知發的多，大會小會開得多，但收效不甚明顯的實際，從開學以來，重視效能建設，從處室主任到臨時管理員工在工作作風上作了警示：紮紮實實工作、踏踏實實辦事，不敷衍塞責，不嫌工作苦與累，不計待遇厚與薄，不求工種貴與賤，處室長期全天24小時均有人值班。處室人員和諧溫馨，心往一處想，年輕人樂挑重擔，多作貢獻，年長者甘爲奉獻，發揮餘熱，力爭整個處室工作不落後於學校發展的步伐。

1、開學初，選舉產生了新一屆團委、學生會幹部，給校園正常性教育管理注入了新鮮血液，如兩座教學大樓投入使用後，團委、學生會向全校各班提出愛護公物的倡議，並落實了各班專項公物管理制度，收效明顯；在盧金榮先生向校捐款20萬元添置圖書的義舉之後，團委、學生會又發出全校學生向母校圖書館捐書的熱潮。本學期學生方面捐書已有7000餘冊。本學期他們爲學校的管理做了大量工作，也增強了才幹。

2、大力推進學生自主管理，使之形成全校性熱潮。本學期一開始，我們在前幾學期倡導學生自主管理的基礎上，繼續推進這一舉措，制訂自主管理示範班標準，由班級申請、各處室考覈、報請校領導小組審批。一學期以來，我們共公佈了三批共16個班級爲自主管理示範班（第一批是高一2個班，第二批是高一8個班和高二2個班，第三批是高二4個班）.此外，根據自主管理示範班的標準，處室還制訂了自主管理示範寢室考覈標準。一學期來，男女生公寓公佈了8個自主管理示範寢室。

3、繼續推進值周班學生參與學生管理制度的實施。本學期我們根據學校發展的規模，大膽地提出各年級“自治”思路，得到了學校領導的讚賞，採取了每週實行三個值周班級而又交叉值勤管理的新舉措。實施一學期以來，校容校貌、班風班貌出現了良好的態勢，嚴重違紀的現象大有減少，校園清潔，公物完好，自修課及“兩操”秩序大有改進。

4、配合學校認真做好省級“文明單位”、省一級重點中學、省級治安安全先進單位、省級愛國衛生先進單位的年度複評工作。由於學校黨政領導的重視，處室人員及全校師生熱情投入，使得這些既得的省級榮譽，透過上級領導和專家複評仍一致透過，爲學校擴大了知名度、美譽度贏得了辦學效益。

5、開學初，處室根據學校領導和總務部門關於兩座新教學樓投入使用，切實加強公物保護的要求，我們制訂了公物損壞賠償的補充規定，實行以班級爲單位，專項物件專人負責的規定。一學期來收效明顯，如54個班級大多數班貴重物件（教室的多媒體）、門窗玻璃桌凳等幾乎沒有損壞。

6、繼續加強德育輔導員制度，我們在以往輔導員對班級學生管理的實際作了改革，如在高三年級率先實行弱科學生輔導員制，要求全體輔導員配合班主任進行過程管理，每一輔導員家訪不少於5個學生，旨在提高潛能生的轉變，爲2007年高考大面積豐收竭盡全力。

7、配合學校開好家長會和建校八十週年校慶活動，期中考試之後，學校根據常規分別召開高一年級和高二、高三年級的家長會議。特別是高二、高三年級家長會議在同一個晚上舉行，人數多，位置安排及保衛等任務重，爲此，由於我們準備的充分，部署周密，再加上派出人員責任心強，使得會議頭緒井然。

校慶期間，根據學校的安排，處室人員大多是一人多崗位，如有的同志既被排到禮儀組，又被排到保衛組，還被排到環境衛生負責組。他們從清晨忙到深夜二、三點鐘，並無怨言，盡心盡力完成了校長室安排的崗位職責，爲母校八十華誕的慶祝活動畫上了圓滿的句號。

8、繼續辦好“法德學校”，不斷探索新的歷史時期潛能上思想轉變的新思路、新方法，加強對違紀學生的查處，力求將問題講清楚，認識事件的危害程度，區分情節的主次。真正讓學生吸取教訓，改正錯誤。

加強對外住學生的調查走訪。根據上級有關檔案及文明校園的要求，本學期我們花了一定的時間，分別調查了高一、高二各班外住學生，未辦外住手續的重新要求其家長或親屬來校辦理書面外住手續，並責成班主任與男、女生活指導實行跟蹤管理，嚴防不安全因素的發生。

三、成績面前找差距，與時俱進從頭越。

本學期學生處在學校黨政領導下，由於各班主任的努力，做了很多工作，也取得較好的成績，然而與省一級重點中學的要求，與新的歷史時期深化教育改革這一大政方針還存在一定的差距：首先是教育理念的轉變，即以人爲本在教育管理中的體現，真正讓每一位學生都能實行自主管理，自覺遵守日常行爲規範，自覺勤奮好學，力求使每一學生在原來基礎上又明顯提高，這纔是我們學生處這塊工作的願望與歸宿。

其次，在住校生管理和各班的公物管理中均存在了參差不齊的局面，絕大部分班級公物一學期使用下來完好無損，可是個別班級仍有損壞。在住校生管理中，高二、高三住校生不如高一各班，無論是內務，還是衛生或紀律。

再次是對值周班學生的管理中，高二、高三個別班主任缺乏整體意識，出現少數值周生儀表、“行規”及值勤過程中所出現的“無奈”情緒，導致不僅自身素質有待提高，而且工作效率也不甚理想。

上述諸多問題的存在，正是我們今後工作的出發點及努力方向。我們決心在新的學期了認真總結經驗，努力克服自身的不足，發揮處室全員及全校各班主任的積極性，爭取在新的學期裏譜寫新的篇章。