感恩教師節文章（精選20篇）

感恩教師節文章

一、教師節簡介

教師節，旨在肯定教師爲教育事業所做的貢獻。在中國近現代史上，多次以不同的日期作爲過教師節。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議透過了國務院關於建立教師節的議案，才真正確定了1985年9月10日爲中國第一個教師節。

二、感恩教師節文章（精選20篇）

有一種愛深似海，那是您對我的愛；有一種恩不能忘，那是您的教育之恩；老師，千言萬語無法表達對您的感激；送上祝福，祝你教師節快樂！下面是小編整理的感恩教師節文章（精選20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感恩教師節文章1

九月金秋，是一個感恩的季節。九月十月，是一個多麼神聖的日子。不久，我們將迎來一個屬於老師的節日一一一教師節！

老師，一個平凡的職業，卻塑造着世界上最真摯的靈魂！老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少風帆！

老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您，用美的陽光普照我們，用美的雨露滋潤我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

從入學的第一天起，我們成長中的每一次成功，每一片純潔，在老師的眼中，都猶如一朵朵綻放的笑臉，永遠珍藏在老師記憶的深處。

老師，像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，當我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的途中，您用生命的火炬，爲我們開道。

您的愛，宛如春風拂面，猶如一雙溫暖的大手，替我們掃清人事世間的不平。失敗時，您給我們安慰；成功時，您以我們爲驕傲！您的愛，像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像泉水一樣甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔！您——我最敬愛的老師，您的愛，天下最高貴，最純潔！

教誨如春風，師恩似海深，就讓我們在教師節來臨之際，爲老師的節日增添更多更新更美的篇章吧！或許不是束束玫瑰，只是一個簡簡單單的賀卡，和一句誠摯的祝福，但這其中卻包含着你對老師的深情厚意！

老師，祝你節日快樂！

感恩教師節文章2

九月，涼風習習，秋高氣爽。我們迎來的第一個節日居然是教師節，今年我們過了一個與衆不同的教師節。

爲了過一個與衆不同的教師節，在音樂課上，我們提前學好了手勢舞。在教師節那天，老師們都穿着正裝，看着格外耀眼，格外精神。我們用上操的時間過了一個特別的教師節。

首先，五四班在主席臺上演講，講了那麼多。但深深地印在我心上的一句是：老師，您就是我們心中的風雨，我們永遠感謝你。

演講完之後，老師們站成一排。此時一首手勢舞的歌曲緩緩地響起來了。我們做着手勢，嘴裏唱着歌。

我發現老師們臉上洋溢着燦爛的笑容，老師用微微顫抖的手接過同學們親手製做的賀卡。老師們嘴裏唱着動情的歌，眼裏泛着幸福的淚光。

是啊，老師就像我們的母親一樣，關心，照顧着我們這一羣調皮的孩子。如果說我們是一朵嬌弱的花，那老師就是愛花的主人。我們是花朵，您是雨露，我們在您的滋潤下茁壯成長着。

每次回想到以前的時光，就覺得非常快樂。美好的五年時光中，感謝您的陪伴，感謝您的教導。

老師，祝您教師節快樂。願您幸福每一天。

感恩教師節文章3

不知不覺中，滿心歡喜的暑假漸漸過去，新學期向我們走來，意味着教師節一步步向我們逼近。

老師是蠟燭，照亮別人，犧牲自己；教師是靈魂的工程師；老師是指引我們走向正確人生道路的燈塔！

老師，我印象深刻。陳老師，曾經的班主任，讓我們念念不忘！只要提起陳先生，我們就會很開心。甚至一些成績不好的學生也希望陳燦先生回來。陳老師和其他老師不一樣。當你做錯事的時候，陳先生不會批評你，而是用一顆心和一個微笑告訴你這有什麼不對；上課分心時，陳先生不會讓你站起來，而是悄悄提醒你；當你和老師打招呼的時候，陳先生不會因爲心情不好而區別對待你。相反，你每次跟陳先生打招呼，陳先生都會微笑着向你點頭或者微笑着打招呼。陳老師的笑容一直縈繞在我的腦海裏。陳老師的笑，如清風，帶給你一絲涼意；陳老師的笑就像一杯熱茶，身體暖暖的，心卻暖暖的；陳老師的笑容就像一道美麗的風景線，會讓你難過的時候心情變好。陳老師走了，我卻哭了。

以前我的作文真的很不堪，被稱爲能力差。我被老師批評過幾次，不知道什麼時候慢慢喜歡上了寫作。在一個安靜的房間裏，我慢慢地寫我的文章，我把這當成一種享受。

失意的時候真的寫不下去了。徐老師和王老師幫助了我。說我是個好作家，說我在他們眼裏是個小作家！假裝不在乎，但是甜，但是心裏甜。溫暖，這種心情真好。

如果可以，我真的想成爲一名作家。我知道這應該不會比上大學簡單，但我相信只要我努力，我的夢想就會真正實現！畢竟很多人都願意支援我。我達不到他們對我的期望。我不想再看到他們眼中一絲失望！如果沒有人支援我，我會繼續努力。我寫小說是爲了自己，不是別人說什麼！

感恩節教師節，老師，教師節快樂！

感恩教師節文章4

是誰，給我們帶來知識；是誰，給我們帶來快樂；是誰，把調皮，搗蛋的我們變成了體貼、溫順的人，是您——老師。老師，您就像一位園丁，我們在您的關心、幫助下茁壯成長。

老師，教師節到了，請放下您手中的工作，放下您手中的筆，聽我對您說一句：老師，您辛苦了！您勤勞的雙手從未停息，您的辛苦，我們看在眼裏，我們爲您而驕傲。

老師的批評，是爲我們指引方向；老師的獎勵，是爲了讓我們繼續努力；老師的激勵，是爲了讓我們奮發向上。

小草，把春天的門開啟；鮮花，把夏天的門開啟；碩果，把秋天的門開啟；寒雪，把冬天的門開啟；老師，把智慧的門開啟。

老師，您的心不是白銀，遠比白銀更純；不是黃金，遠比黃金更足珍。老師的心至純至珍！是母愛，充滿親子情；是甘露，滋潤着這片幼林；是清泉，無私地供人吮吸。智慧的光芒、知識的結晶、寬闊的情懷，這便是——老師的心。

老師，九月，獻給老師的歌。九月，金色的季節；九月，鮮花盛開的季節；九月，天真爛漫的季節。

老師，我在您的身邊一直是一棵小草，而您在我身邊一直是一棵茁壯的大樹。

老師，祝您身體健康，萬事如意。

感恩教師節文章5

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它高飛；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我感恩很多很多······今天，我要感恩我的老師。

老師，您還記得嗎？我跨進校園的第一天，您一見面，就俯身問我：“幾歲啦？叫什麼名字？”看到您的笑容柔柔的，像媽媽一樣溫暖，心中頓時溢滿依戀，感覺您的聲音像丁冬的山泉那樣親切，似潺潺的溪水那樣甘甜。再擡頭瞧您，看見您的臉上寫滿了慈愛，從那一刻起，我就愛上了您——老師！

爸爸媽媽把我的手交到您的手裏時，您便用溫暖，柔軟的手，無怨無悔地牽着我們這一羣還在牙牙學語、懵懵懂懂的孩子，向我們開啟了知識的大門，帶我們邁進了的人生智慧的殿堂。這一牽就是六年啊！

六年，兩千多個白晝和黑夜，我們變了，您把我們從無知的孩童，培育成全面發展的學生：從數“1”開始，您教會我們做事要認認真真；從寫“人”開始，您教會我們做人要堂堂正正；從說“你好”開始，您教會我們對人要胸懷博大，從唱“起來，起來……”開始，教育我們知道中國是個不屈的民族。人生太多的開始都是您教會我們的，這裏凝聚着您多少心血和汗水啊！當我們迷茫時，是您用知識引領我們走出黑暗，當我們失敗時，是您鼓勵的話語給了我們戰勝自己的勇氣。老師您是大海，我們是一條條小魚，您讓我們在這知識的海洋里長大；老師您是“春蠶”、是“蠟燭”、是“播種者”、是“園丁”、“您是太陽底下最崇高的職業”。

六年，兩千多個白晝和黑夜，老師您變了，您的腰身變得不再那麼挺直，白髮不知不覺鑽進青絲中，我知道那是您伏案批改我們成堆作業的結果，那是您俯身爲我們繫鞋帶的原因；我知道那是您爲我們披星戴月，那是落滿的粉塵，您的額角變得有了皺紋；我知道那是您像媽媽一樣爲我們操勞，您的手變的粗糙了，我知道那是您用雙手將我們一個個託舉了緣故。

感恩老師，謝謝您的教導，我們終身受益；您的愛，讓我感動一生。

感恩老師，您“辛苦了”！您啓迪我真正領會了大自然的恩惠。

感恩老師，您用人類最崇高的愛，播種春天，播種理想，播種力量……

感恩教師節文章6

“感恩的心，感謝有你……”每當聽到這首歌，我的眼前就浮現出老師忙碌的身影和疲憊的笑容，我對老師的感激之情便油然而生……

老師，感謝您，是您讓我成爲一個有自信的人。因爲陌生，一開始在課堂上，即使我知道答案也猶豫地不肯發言，後來，也許您察覺到了，經常把回答問題的機會給我。我回答正確時，您會給我一個滿意的微笑，即使我回答的不理想，您也會鼓勵我，給我信心。久而久之，我便養成了一個積極舉手的好習慣，對自己充滿信心。

老師，感謝您，您不僅教我知識，還教我做人的道理。您在課堂上孜孜不倦地教我們知識，認字、識詞、讀文章、從簡單的加減乘除到解決生活中的問題，不厭其煩，直到我們弄懂爲止。不僅如此，您還教會了我們孝敬父母，尊敬師長，同學之間和睦相處。因爲有您，我們才能在知識的海洋中遨遊；因爲有您，我們才能在溫暖的大家庭中健康成長。

加減乘除，算不盡您的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的感激！

老師，謝謝您！

節日快樂，幸福安康！

感恩教師節文章7

九月是豐收的季節！九月是收穫的歲月！金燦燦的九月十日即將到來。這是“辛勤的園丁”——敬愛的老師的節日。

欲窮千里目，更上一層樓！

在我們的學習生涯剛剛啓程的時候就會有鮮爲人知的“乘客”與我們一起遠渡。在這既迷茫又廣遠的海上，我們又應該何去何從呢？我們的願望只是想看的更遠些，這“乘客”知道了我們的心願。，就交給了我們“指南針”，又交給了我們“掌航技術”。他們的含辛茹苦和心血漸漸浸透到我們的靈魂之中。最終我們在幾年的遠航中發現了“新大陸”，就這樣，我們和第一批乘客告別了。接而迎來的是第二批、第三批乘客，他們同樣地幫助我們發現一次又一次的新大陸，他們始終引導我們向遠去搜尋……

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹

我們在花園裏雜亂地生長着，只見一批整齊的園丁向我們昂首闊步地走來，我們並不在意，也不重視他們，而是對他們充滿了敵意。都體會不到他們的動機，感受到他們的愛。他們拿起那骯髒的“剪刀”開始修剪起來，只見那不起眼的“剪刀”在他們手中龍飛鳳舞般的修改着我們，有時我們也會豎起全身的刺向他們進攻，可他們一點也不計較，只懂得他們自己的職責，最終在他們的辛勞下我們有了“人型”。他們連一棵小草都不帶就走了，在我們的身上只留下了汗水和結晶。

落紅不是無情物，化作春泥更護花

我們一次又一次的道別了我們的啓明星。可我們的關係更密切了，這難道就是所謂的“距離產生美”。當我們經過一段時間的搏擊後，擺着傷痕累累的身軀來到了他們的身邊，他拿起靈丹妙藥給我們治傷，只要等待片刻後我們就精神煥發，生機勃勃。他們真是妙手仁心呀。

是的，每一個教師節都值得感恩，風雨兼程，正是因着教師的青春與血汗才生機勃勃，纔有熱望和奔頭。以什麼樣的方式紀念教師節，我們需要思考——深入而實在的思考，所以，請先賦予天下教師快樂的能力，再祝福他們快樂幸福。

感恩教師節文章8

天空因爲飛鳥而絢爛，海洋因爲波濤而雄渾，春天因爲鮮花而多姿，冬天因爲白雪而晶瑩，而我學生的生活，因爲“老師”而美麗。

最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我見過最好的一位導師。我覺得把您比作一位園丁，一位我全班都敬愛的慈母，一點都不過分。

老師您從未說過一句怨言。您剛來到我班的時候我對您的嚴厲還不理解，總以爲自己是對的。可現在不同了，我已經“讀懂”了您的嚴厲：是對我的關愛。

您不僅是我生活中的好老師，也是我學習上的好老師。每一天都能看到您溫和又有點可愛的微笑，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極。所以，我覺得您就這一點就讓我學到：人生是豐富多彩的，我時時刻刻應保持一顆積極樂觀的心去面向生活。我作爲您的學生應該好好地感謝您。

談到學習，您也功不可沒。還記得當初我的寫作水平低得很，但透過您的引導鼓勵，我的寫作能力由以前字數不夠到現在字數達到標準要求，甚至超過了標準。當您教到古文一類文篇時，我看您爲我班所付出的艱辛。您爲我一句一句地研讀，每一個細節都做到念念不忘與有章可循，讓我在這類文字上的學習顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點比較讓人感到您在衆所教師之中的與衆不同：那就是您經常給我補充課外知識，在課堂上還不時講一些古典笑話，增加我對課內與課外知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來的經驗吧。因而讓我在語文學習上對之充滿了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語文學習上的樂趣，因爲它對我十分有益。

我相信用語言文字來表達對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱，所以我決定用我最大的努力在六年級裏實現老師心中的那個最大的期望，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情！

最後，老師，我想對您說：您是我人生中的指路明燈，指導我正確的方向。我要將感恩之心獻給您。我不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神；我不會忘記，成績下降時您那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成功時您那無言的喜悅。教師節來臨之際，我獻上最深情的祝福：“老師，教師節快樂！”祝：工作順利，事事順心！

感恩教師節文章9

行走在慢慢地求學路上，有多少溫暖地手曾經扶攜我們走過坎坷地歲月；有多少良師站在路地兩旁，時時關注着我們地成長。一句改變一生地教誨、一次刻骨銘心地交談、一通醍醐灌頂地批評，我們都會終生難忘。

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。走過了，再回首，有多少親切地眼神曾經溫暖過我們寒冷地心。無法改變地回憶是時光留下地痕跡。唯有感嘆，永藏心中，凝做佳憶。把精魂給了我們……這樣地靈魂，怎能不引起我們由衷地敬意？

搏擊藍天，那是您給了我們騰飛地翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮地力量；火炬不滅，那是您生命地火焰在我們地青春裏燃燒。

忘不了，春風化雨地笑容，盪滌了我們心靈上地塵泥；忘不了細密牽掛地叮嚀，鼓起我們前進地勇氣。就這樣揹負着您沉甸甸地希望上路，我們地肩頭更重、步伐更穩，人生地下一站就在不遠處地前方。

感謝您用自己地生命之光，照亮了我們人生地旅途，讓汗水和淚水，都在耀眼地閃爍中熠熠輝煌。

過去地一切，都會變成美好地懷念。疲憊懈怠地時候，我們就會想起您堅定地面龐。您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己地涅盤，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在這漫長地道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉皇。

您從未索取過什麼，卻總是默默付出，平凡地生命中，您醞釀出了多少奇蹟，造就了多少美麗。甘做人梯，您用自己地身軀將稚嫩地孩子送上巔峯；願爲青藤，您將孩子輕薄地身體拉向人生地高峯。

用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，用心血滋潤。

感恩老師，用我們地心靈和行動，鑄造美好未來，在跋涉地道路上，走出屬於自己地輝煌。

感恩教師節文章10

告別昨日的輝煌，褪下昨日的霓裳，邁入更高的殿堂。

盈盈九月，碩果飄香。秋風陣陣，送來了豐收和喜悅，拂去了無知與輕狂。月下槐梢，幾分故事，幾多思量……

是誰，在學海中爲我們指引方向？是您。您用淵博的學識，求實的態度，嚴謹的思維，積極的心態，在茫茫學海中爲我們指引了前行的方向。漫漫求學路，因爲有您，我們不再孤單；茫茫書山中，因爲有您，我們前行的道路溫暖陽光。

是誰，默默付出，不求回報？是您。您用畢生的心血，全部的精力，無私付出，不求回報。同蠟燭一般燃燒自己，卻照亮了一番天地，爲人們帶來了知識與光明。歲月荏苒，您已不再年輕，但在我們心中，您永遠是最美麗的模樣。

是誰，靜靜地呵護我們，陪伴我們成長？是您，您靜靜地守護着我們，陪伴我們成長。您對我們的愛，如春風化雨；您對我們的情，如泓泓清泉；您對我們的心，如殷殷赤子；您對我們的義，如滾滾大江……您爲我們付出的，太多，太多；而我們回報您的卻太少，太少……

老師，您是大海，我是貝殼，是您賦予了我五彩斑斕的顏色；

老師，您是天空，我是鳥兒，是您讓我的夢想揚帆起航；

老師，您是園丁，我是花朵，是您用知識的陽光照耀着我，用愛的雨露滋潤着我，用人的春暉溫暖着我……

在這個特殊的日子裏，請讓我爲您獻歌。千言萬語道不盡您對我們的恩情，無數華麗的辭藻匯聚成一聲最樸實的問候——老師，您辛苦了！

感恩教師節文章11

深夜獨自一人，倚着窗戶，望着星辰無數，不見美麗的銀河，不覺想起我敬愛的老師，那個在銀河清波上播灑希望種子的人，那個深夜戴着月光批改作業的身影，驟然間已潸然淚下。

秋風颯颯，秋葉飄飄，又到了秋的秋節到了收穫的季節，到了老師的季節，我們心中都有種說出來的莫感。也許這是我們教師節的共鳴。我們也許應該說一句“謝謝”說一句“辛苦”，也許這就是我們最能做的。

“老師”一個神聖而又樸實的職業，俗語說的好，“老師是我們的第二任父母”，我認爲的卻如此，當我們冬日裏，寢室同夜裏因冷而難眠時，是老師忍着寒冷，爲我們端上熱水用講故事來驅除我們內心的寒意，當我們重病在身，難受不已時，是老師用激勵的話語使我們振作，使我們打敗病魔，當我們處在失敗的低谷時，是老師用雙手，一步一步的將我們扶上山谷，重見希望，這一切的一切都見證了父母所在，在我們內心深處早已記得這一切，它的堆積，使我們懂得感恩，懂得堅強，更懂得做人，感謝你們，我親愛的老師們。

想起古人的一些事蹟，想起儒家創始人，孔子，他是家喻戶曉的大教育家，他作爲古代的教育家，對待自己的弟子，時而嚴格，時而可親，他獨特的教學理論，方式、思想都驗證着一位老師的崇高，他要求弟子要仁要善，要學會謙虛，要學會有禮，要學會做真人，他的弟子個個知識淵博，對他也是禮讓三分，這證明了老師的重要性，讓我們能感到老師的五四，對我們人生意義的影響，因此我們要努力學習，從現在組傲氣，用行動來彙報老師。

看，全國報紙，雜刊都在攀登教室的業績。聽，新聞媒體，廣播電臺都在講老師的事蹟傳送，哪些帶病依然堅持上課的沉默者，哪些只爲我們而日益衰老的使者們，我們難忘您。

老師，您不是馳騁疆場橫掃千軍的將軍，卻有佈局風吹很大閒庭信步的穩健。您不是筆走龍蛇寫春秋的史家，卻有手持墨筆書寫山川的瘋子，您像一類莎，那樣渺小，平淡。但又那樣無私偉大，您是一陣風，雖然遍佈一方，但世界人民都能感到溫暖。老師，相信我們，我們定會努力學習，來回報您的付出。

感恩教師節文章12

他，人入中年，微胖，國子型的臉龐上架着一副近視鏡，爲他平添了幾分濡染。他平常很嚴肅，難得一見他一展笑顏，但高興時臉頰紅通通的宛如一朵綻開的鮮豔花兒，絢麗奪目。夏日裏，他習慣穿一件白襯衫，挺着不折的脊樑昂首闊步，像一株茂盛的大樹，永遠散發出勃勃生機。這就是我眼中的薛老師。

老師，您說過，因果有緣。我想，上輩子也就是前生，我一定是經過了千百次的回眸，億萬次的尋覓，才能在浩淼的人海中遇見您，對我來說唯一的您！並且正是唯一的您，用一點一滴教會了我，教會了同學們如何憑一己之力立足於世！

您有點小執拗，認定了的事就決不放棄。高一時班裏同學們的自覺性長時間得不到提高，五次三番的說教無濟於事。於是您就靜靜地將自己的工作地點從辦公室搬到了教室後排，和同學們共同承受冬日的洗禮。您不厭其煩地一次次和同學談話。直至將板上紀律提升到一個新的檔次。您的執拗是一種原則的體現，也爲同學們的日常行爲提供了一根標杆，時刻警示着我們繼續前進。

您惜時如金，也極力勸導我們把握生命的每一刻。有一段時間一直覺得您黑眼圈逐漸加重可不知爲何。隔了很長一段時間後才知道您除了完成每天的工作外還要熬夜完成自己的“夢想”。您伏案苦讀，明亮的燈光像夥伴一樣伴您度過了一個又一個漆黑的夜晚。終於，心情的耕耘換來了幾十萬字的《資治通鑑》註釋本的問世。而您每餐後的時間都回到教室裏“散步”，看到有同學發呆就走過去將寬厚溫熱的大手覆在他的頭上，輕輕的，懲罰性的拍幾下，雙眸中是不可捉摸的意味。於是，在您倡導的“簡單生活，高效學習”的理念下，同學們受益匪淺。

您不多言語，不惜吵鬧，總是默默地承擔一切。考試成績退步了，您二話不說首先去安慰任課老師，回來後還向全班同學做檢討，說我們都很辛苦，暫時的退步毫不足懼，說您自己的監督不力纔是主要原因，把過錯全懢了過去。同學們黯然不語，但是拿出了更大的幹勁再奪第一的寶座，只爲您那部掩飾的自我批評和令人心疼的隱忍。

您一直心懷慈悲，以文人特有的敏銳悉心照料我們。流行性感冒尚未盛行開來，您便“惡狠狠”地“威脅”我們備些感冒藥放假了。您又再三叮囑，假期要注意調整心理狀態。還記得高一時，您發現班長只穿單薄的外套，在飄雪的冬天不住的跺腳，便把她叫到辦公室遞給她一件讓愛人捎來的女式羽絨服。您不知道，這一件普通的紅色羽絨服，不僅溫暖了班長，也震撼了我們。您不僅僅是以以爲班主任的身份督促着我們在學習上取得進步，更是以您慈父般的溫柔，我們撐起了一片蔚藍的蒼穹！

老師，我一直都很自豪是您的學生。我也固執地認爲，我的前世，今生、後世，這三生所有的幸運便使能夠遇上您。您教會了我太多，多得讓我只能以您最想要的方式來回報您。可我仍然是那麼迫切的渴望生生世世永遠都有幸與您相遇！

老師，感謝您！

感恩教師節文章13

一支粉筆舞盡青春年華，三尺講臺成就人生輝煌。

秋風，徐徐地滑過我的臉龐，帶着芬芳和甜美，沁人口鼻。火紅而熱情的九月啊，你就這樣悄悄地來，還帶來天下桃李的祝福，我思緒萬千……

梔子花開，芳香沁人，永久——

我知道，你們的青春無限地美好。就在那年梔子花開，沁人心脾的悠香瀰漫開來，在花香裏遊離。你拉着我的手，那一刻，心頭漾起的全是感動。你眉宇間的嚴厲被柔和所取代，像知心朋友般的溫柔。我悄悄擡眼窺視，你的眼眸中寫滿關愛，瞳孔在閃爍，嘴角流露着青春的美麗，白皙的面板，烏黑的兩罰，美哉！依稀記得你當年的話語，至今仍迴盪在耳旁，謝謝你，讓我擦乾眼淚，變得堅強，讓我在最無助的時候不再彷徨，不再孤單。

走過窗前，點亮心燈，感動——

每當夜深人靜的時候，繁星滿天，夜空似錦，我輕輕走過你的窗前，你伏案備課的身影久久不能王歡。捧一顆真心，寫滿感動；獻一片真情，大愛無疆。那一刻，你的臉上分明寫滿疲憊，可那批改作業，備課時的專注神情卻蓋住了你內心的煎熬。捧着一顆心來，不帶半根草去。“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”您用這句名言一直激勵着我們。“搶先一步，領先一路。”你的話語常常索繞在耳邊：“向前走，讓我們與衆不同，相信自己，你能行！”就這樣，你爲我點亮了心燈，讓我在途中不再迷茫，不再退縮。

流年似水一愛在心間，祝福——

在這明媚而輝煌的九月，僅以此獻給天下平凡卻又偉大的老師們，願你快樂。流年似水，花開花落，愛在心頭，祝福滿人間！我們這些莘莘學子，一定謹記：爲了夢想不服輸，再苦也不停止腳步。教師節之際，千言萬語道不盡，心中萬般感慨，不論何時愛用在，校園情誼深長。謝謝你們，在我的人生航路上點亮一盞燈塔，指引我走向彼案，收穫成功。

不曾忘記，生病時你如父母般的真切關懷，焦急的嚴重蘊含萬般呵護，銘記，失敗時你給予我那無限的力量，讓我變得更加漸層，不曾忘記成功時你甜美的話語，暖人心窩；不曾忘記，離校時你的百般囑咐，讓我們注意安全。

九月秋風吹過，桃李滿天下！

九月我們捧一顆真心，獻一片真情！

九月在次祝福天下所有教師，解釋快樂！

後記：我們想要一滴水，您卻給我們一片汪洋！

感恩教師節文章14

九月是一首詩，飽含深情和希望；九月是一支歌，充滿成功和喜悅……

在這花香滿園、碩果累累的季節，我們又迎來了這個盛大的節日——教師節。

感謝您，老師！您用最動聽、最生動的語言向我們傳授人生的真諦，帶領我們遨遊知識的海洋。

感謝您，老師！是您啓迪了我們的心靈，矯正好我們前進的方向。

感謝您，老師！是您使我們擁有美好的思想，堅貞的信念，勇敢地踏上前程。

幼苗不經過辛勤汗水的精心培育，怎能開放萬紫千紅鮮花滿園；雛鷹不在狂風暴雨中磨硬翅膀，又怎能一衝九萬里飛上遙遠的雲霄。

我們怎能忘記：是您告訴我們應當怎樣做人，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸；是您帶領我們闖進書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿；是您帶領我們走向江河湖海，從小在大風大浪中磨練意志。是您，親愛的老師！多麼熱情，多麼細緻，動人心絃！雖然時光流逝，您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間。

當我們躑躅於幼稚和成熟的困境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，敬愛的老師，您就會來到我們身邊，用您滿腔的激情和熱血點燃我憂鬱的思緒，放飛我踟躕的膽量，浮動我柔弱的臂膀，擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而後已是綠葉的品格，那麼嘔心瀝血、全心奉獻就正是教師品質的完美寫照。

老師，您伏案疾書的身影，窗前的清風記得；您刻苦鑽研的身影，漫天的星斗記得；您匆匆去上課的身影，校園的小路記得；你細心教學的身影，您的學生——我們記得。

也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡，也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻苦耕耘，換得桃李滿天下，您卻還是那麼默默無聞，於平凡中堅守着偉大而神聖的事業。

有人說你是強者的摯友，理想的鑰匙；有人說你是成功的搖籃，前進的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私，您的教誨深情！

感恩教師節文章15

不知什麼時候喜歡上了這首歌，只知道在這優美的旋律中，我總能憶起她。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜……”

作爲她的學生是如此幸福的一件事。

曾經墜落的思想，叛逆的倔強，從她走進我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠的心感化了我。

永遠都不會忘記她說過的話。她說，“叛逆每個人都有，但要學會剋制，否則是要爲之付出沉重的代價的。”我從她的眼裏看到了真誠。於是，從那以後，她不再是個冷漠的老師了，而是個心靈交匯的朋友。

算起來，我和她並沒有過多的交流。有時候僅僅一個眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當然，從老師到朋友永遠都存在着一個過程。

那個時候，在我看來，她是個冷酷無情的人。對於她的冷漠，更加加強了我的叛逆，抱着“人生苦短，需及時行樂的”的態度。和她走着背道而弛的方向。有時候，我竟然看到她眼犢裏流露得落漠地哀傷，而我卻還在爲自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。

不知道有多少個這樣的日子之後，她找我談話。自然而然地，我想她可能會苦口婆心的講一大堆大道理，也可能會用難懂的古話來諷刺我吧！對於那時的我來說是無所謂的。似乎是習以爲常，便學會不在乎了。

只是她竟出乎我的意料，這讓我漸漸開始在意她的話。她講述着少女時期的故事，講述着因叛逆而付出的代價，講述着曾經失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無耐。那一刻，我的心也一陣陣的陌名的痠痛。原來她並不如我所想象的那樣冷酷無情，她也有着使人心酸的經歷。望着她那兩鬢爬滿的皺紋，一時間沉默無語。

我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去讚美。而實事上，她們並不需要我們的歌頌與讚美，需要的只是我們好好的成長，不僅爲了自己，家人。更爲了我們的民族與國家。

“青出於藍而勝於藍”這便是她們最大的願望。

面對這些，難道我們還可以去辯論些什麼嗎？我們的心難道不該心存感激麼？

又是一年的教師節，趁此機會對我的老師由衷的說一聲謝謝！

雄鷹感恩藍天，因爲藍天讓它翱翔。鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長。

我要感恩她，感恩她給於的真誠；感恩她直言不諱的教導；感恩她……感恩她，讓我學會了感恩！

感恩教師節文章16

我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天資訊時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，爲我細心講解的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

有一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當我懷着害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我懷着疑惑的心面對一道難題時，您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地裏。當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當我懷着失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”裏，也帶進了以後成功的大門裏。

當我懷着喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界裏。

當我……

不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裏您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的`老師，感恩您爲我所做的一切！”那麼，什麼是感恩呢“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成爲一個對社會做出貢獻的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是爲了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是爲了將無以爲報的點滴付出永銘於心。

感恩教師節文章17

有人說，老師是天上最亮的北斗星，爲我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情迴盪。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了！”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望；“老師，節日快樂！”一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥！時代的強音不斷撞擊着傳道授業者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收穫雖然壓彎了脊樑，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量！

老師，大家都說您培養着祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！

一棵小草因爲對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因爲對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實；一隻小鳥因爲對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因爲對愛的感恩，所以它擁有了鑽石般的燦爛光芒。

老師，他是我們成長道路上的引路人，啓蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啓迪着我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現在，開始編織我們美麗的未來。

老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導着我們。他們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤着，無時無刻不被愛溫暖照射着。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎？

老師，是太陽底下最神聖的職業，他哺育着太陽底下最美麗的花朵，爲我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢着愛的海洋，給了我們盪漾着芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。

我永遠都不會忘記對我的愛，對我的呵斥和翔。我能夠爲他們做些什麼呢？我常常這樣問自己。我想，我們能夠做的，就是以優異的學習成績去報答他們，絕不應該辜負他們對我的期望！

我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您！”讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊！

讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現在做起！

感恩教師節文章18

老師，三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。

時光匆匆，到分手的時候我才知道我們的師生情是多麼地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心裏，不會因爲時光而消失，海內存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

教師節就要到了，不少同學開始思考着該送老師什麼禮物呢？我想，送什麼不是最重要的，最重要的是心意，是對老師的感恩。

老師，我們每一個人都有老師，包括每一位成功人士，每一位偉大的人物，他們不都是在老師的辛勤的培育下才成長起來的，老師是園丁，把我們培養成鮮豔的花朵，老師是一艘輪船，帶着我們駛向成功的彼岸，老師是一隻蠟燭，燃燒自己，照亮他人，老師在知識的海洋裏陪伴我們一年又一年，歲月在老師的頭上又添上幾絲白髮，又有皺紋在臉上顯露出來，這些的出現是老師爲我們日日夜夜勤勞的象徵，老師總是無私的奉獻着自己，生病了也不請假，還要能堅持就堅持來爲我們上課。

在教師節來臨之際，我想祝天下所有的老師身體健康，每一天都開開心心，我們也辜負老師的希望，好好學習天天向上。

是誰，給我們帶來了知識；是誰，給我們帶來了快樂；是誰，把調皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——宋老師。

感恩老師，感謝您對我無微不至的關心。你上的課生動有趣，同學們都聽得入了神，這也大大激發了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問題時想舉手發言。我以前膽子非常小，不敢舉手，後來經過您的幫助及指點，我變得自信起來，有什麼活動我也想參加，因爲這活動是機不可失，時不再來的。在這兒我要對您說一聲：“感謝您——老師。”

感恩您爲了我們的學習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間，專心地爲我們講題。夜晚，當我們都進入夢境時，您還在燈下批改作業。在這兒我想對您說：“老師，你辛苦了！”

感恩老師，感謝您無私的奉獻。您只懂得付出，但從不回報。您就像是燈塔，爲我們照亮遠方的路……

感恩您，老師！在此我再對您說一句：“老師，您辛苦了！”

小時候的我幻想當一名老師，現在的我依然幻想當一名老師，老師好似和煦的陽光照耀着我的成長，而我和老師的往事卻歷歷在目永刻於我的心中。

在我心裏您是一幅色彩繽紛、線條優美的畫卷，能讓我感受生活的美妙、世界的神奇；您是一曲餘音繞樑、三日不絕的仙樂也、能讓我領悟高山的淳樸、流水的真摯。您是一行行前人的足跡，引領我登上書山的峯頂；您給予我一句句殷切的叮嚀，提醒我拾起遺漏的點滴。您給予我的，是需要我辛勤勞作的土地。我會辛勤耕作，鑄造我璀璨的輝煌。

在小學四年級我們的班主任也是我們的語文老師，她一直帶到我們小學畢業，她讓我刻骨銘心，想在六年級一次無意抱送作業才發現老師正在備課，教課三十多年的她竟然還一如既往的備課，在定晴一看在教課本和備課竟然寫滿了密密麻麻藍、黑、紅的小字，少有900多字，這是一個怎樣的“壯舉”啊！

還有一次也讓我銘記於心，有一次，由於我貪玩，玩到8點多，夜色已經悄悄爬滿天空，天際邊的餘暉只剩那麼一絲，我奮力向教室跑去，到了教室門口我卻驚奇地發現，老師辦公室的燈還在亮着，我情不自禁地走到辦公室門口，卻發現老師正在埋頭批改作業而辦公室中卻只有她一個人……這一絲不苟、寢忘食精神啊！讓我爲之敬佩，而我卻只有在課上多多回答問題、奉上滿意的成績單于她……

老師在我心中永遠是神聖不可挪移的一部分。我愛您，我對您充滿敬意；你最辛苦，因此您也是最美麗。我愛您，你的勤奮、刻苦、認真，將成爲我永久的記憶。您的教誨催我茁壯成長，我的祝福伴您風雨兼程，此時，我想說：“老師，您辛苦了！”

感恩教師節文章19

九月，從一朵盛放的康乃馨開始。我用眷戀的目光，一遍遍小心翼翼地撫摸這個神聖高尚的詞語——教師。

多少次夢迴校園，走進那份寧靜。挺拔的白楊，寬廣平整的操場，陣陣的蟬鳴，朗朗的書聲，那些如水草般萌芽瘋長的夢……

當年，你把懵懂無知的我們領進教室，從最簡單的字母，數字開始，手把手開啓我們求知的里程。你用辛勤的汗水哺育春日破土的幼苗，把調皮的我們教育成會關心幫助他人的懂事少年。

你言傳身教，諄諄教誨如春風化雨，潤物細無聲。

你授人以漁，文明的階梯不斷攀升。

你在春風裏播種，滿懷期冀靜候秋風裏的收穫。

一個個日子升起又落下，一批批學生來了又走過。始終不變的是你深沉的愛和燦爛的笑容。

德容天地，情繫桑梓。面對三尺講臺，背靠黑板沃土，你在漫漫的時光長河裏，把一個個40分鐘，用辛勞的汗水和智慧耕耘出滿園的桃李芬芳。而你，只甘當一片默默陪襯的綠葉。

曾經的青蔥歲月，修煉成了山水般的從容淡定。你以程門立雪的虔誠，弘揚傳統與美德。

有一種愛在時光裏交映，不絕如縷。我的腳步一慢再慢。所有奢侈華麗的讚美，在你面前都蒼白無力。

九月，從此不敢忘記。這個瓜果飄香，秋菊金黃的季節，你用青春寫就一首偉大的詩。如同沉甸甸的稻穗，成長豐收又孕育希望。這個日子，我只想借你詩般的純粹，表達我一生的敬仰……

九月是收穫的季節，瓜果飄香，稻浪金黃。九月是多情的季節，時間煮過的憂傷，曬在紅日下，溫馨舊時光。九月，對於我來說，心馳神往。因爲，九月十日，是我職業的最高獎賞。

每一年，這一天，幸福擁擠心扉。一句句祝福，甜在心頭，笑靨掛在臉上。平凡的我，就在這平凡的崗位上發着熱、閃着光。

它或許不高尚，卻在看到桃李滿天下時，心底升出無語的輝煌。它或許很瑣碎，卻在一點一滴的零星中，磨圓了我的鋒芒。它或許偶爾微微涼，卻在一次次經歷中，讓我懂得了堅強。

眼中有淚時，一張張天真無邪的臉龐，給了我無窮的力量；心力憔悴時，一個個稚嫩的肩膀，緊緊貼近我的心房。不知不覺間，我愛上了它，愛得深沉，愛得執着，愛得無怨無悔。

回首往事，海燁老師，曾是我夢想的起源。在她的課堂上，一次次心靈的震撼，一回回思想的洗禮，一幕幕靈魂的鍛造，潛移默化，三尺講臺，在我幼小的心靈烙下深深的痕跡。

初爲人師那一天，站在講臺前，我暗暗自語，夢想正在舉手投足間蔓延，教育這片沃土上，將印下我深深淺淺的足痕，將寫下我清清淺淺的詩行。

當清晨第一縷陽光滑落視線，像極了孩子們的眼神，光鮮、亮麗。純淨的不忍心去觸碰，既而又下定決心精心地去培育。當第一粒知識的種子，播撒在孩子們的心田，當第一個教學目標，悄悄地實現，當第一個目光，向我投來殷切的期盼……按耐不住的思潮，一浪一浪涌入眼簾。

青蔥歲月中，我用一支粉筆尋覓教育的真諦。而立之年，我用一顆熾熱的心譜寫一頁頁教育的新篇。我沒有五彩的畫筆，孩子們就是我繽紛的畫卷。我沒有驚濤駭浪的故事，在點點滴滴的日子裏，卻擁有我的傳奇。

這些許年，奔走於時間的流裏，徜徉於事業中的悲悲喜喜，不驕不躁，不離不棄。

人生，有很多路口，無論哪條路，只要我們選擇了，就勇敢地走下去。流年可以把時光帶走，然而，一個人，一顆執着的心和一個來自於心底的信念，是永恆的，任誰都無法挪移。

九月的風，輕輕席捲大地。蒼穹裏那一抹蔚藍，是最美的畫面。仰望天空，回首歲月，我想說，教育事業，是我一生無悔的選擇。

感恩教師節文章20

幾經風雨，幾度寒暑，老師呵護我們成長。獲取知識的滋養，穿過人生的迷茫，當我們走進知識的殿堂，驀然回首，可見燭光中笑容可掬的老師。老師，人們都說你是蠟炬春蠶，可蠟炬的淚折射不出你的無怨無悔，春蠶的銀絲纏繞不出你的鞠躬盡瘁；人們都說你是園丁，身邊簇擁着稚嫩的蓓蕾，可誰又知道你在百花盛放時悄悄地憔悴；年復一年，學生感悟了你的智慧，留給你孤獨的依偎，然而學生們明天的藍圖是你飽蘸心血的描繪。老師，你笑容背後的滄桑，在我心中是最美。

又一個教師節來到，讓我們重拾過去的回憶，將自己對老師的那份愛與尊敬記錄下來。春華秋實，老師的愛撒播在每一個做學生的心間，溫暖感懷，日久彌新。從青澀少年到耄耋白髮，我們人生中最重要的學習階段都離不開老師的教誨，我們的每一步成長都滲透了老師的汗水。教師是如此崇高的職業，值得我們畢生懷念和尊敬。

生我者父母，育我者老師也！從稚嫩童年的牙牙學語到青春年少的意氣風發，在求學生涯的歲歲年年中，伴隨我們成長的除了父母，應該就是我們的老師和同學，我們的心智在校園開啓，我們的理想在校園放飛！如果說母校是培養我們的沃土，老師便是那綻滿鮮花園子裏的辛勤的園丁！如果說母校是教練機場，老師便是那教我們如何獨立飛翔的飛行教練！如果說社會是那波濤洶涌的大海，老師便是那大海中高擎航標的引航者！如果一塊黑板就是一片浩淼的大海，那麼，老師便是海上一名優秀的水手，鈴聲響起那刻，你用教鞭作槳，划動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣佈列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

我們是老師的一個動態的作品，漫漫人生路，我們感受着老師語重心長的叮嚀，我們看見了年邁老師那臉上掛着的會心的微笑！我們知道，老師的得意在於他的滿園桃李已經芳芬！我們對人生成長路上的每一位老師，深懷敬意地在這裏道一聲：老師辛苦了！

歲月蒼老了年輕的容顏，奉獻鑄就了民族的希望，無數教育工作者在他們的工作崗位上默默耕耘了一個又一個春秋。但是，當人們在享受着時代發展帶來的日新月異的美好生活的時候，當第24個屬於教師的節日即將來臨的時候，作爲一箇中學教師，我和許許多多的教師一樣，感受到了這個屬於我們自己的節日的冷清，沒有歡欣，沒有讚歌，我們依然在晨曦微露到華燈初上的忙碌中履行着人民教師的神聖職責。即便外面的世界如何喧囂着它的繁華，我想，我和身處校園的千千萬萬個教師一樣，並不會在意這一份節日的冷清。

9月10日，雖是金秋，是收穫的時節，但如果一名教師用自己畢生的心血與汗水換來了教壇的累累碩果，回首往事時感慨萬千，熱淚盈眶，甚至痛哭流涕，那麼他定會將這一輩子的每一天都視爲自己的節日，因爲他沒有虛度光陰，他的每一天都充盈着崇高的奉獻。當然，如果一名教師碌碌無爲地虛度了自己的教學生涯，我想，他也必將遠離這個節日，因爲他會在內心產生一種深深的愧疚。

我不會苛求學生在這個節日送上鮮花與祝福，爲人師非一時，授其知識，教其立人，對於學生而言，老師的教育就是一輩子的事。在學生走出校門步入社會的時候，運用聰明才智取得了事業的成功，或者用老師曾經授予他的文化知識與爲人之道戰勝了生活的困難，他自然會在內心銘記與懷念自己的老師，甚至用心用文頌揚着浩浩師恩，這一份深情遠遠勝過作爲學生的他們在節日裏給老師送上的程式化的祝福。即使張張賀卡里飽含着濃濃情誼，那也僅僅說明一名學生的知情知義，並不代表教育成就的內涵與外延。學生在離開老師之後走上正道取得成功，那纔是對老師最寶貴的回報。反之，班上的學生畢業後內心蒼白頭腦無物，走上自我沉淪的歧路，至少，作爲他的老師，我們會有莫名的失敗感，那麼，他曾經送上的那一張精美的賀卡那一束嬌豔的鮮花又有多大的意義呢？

至於社會將教師如何冷落，我想這並不重要。因爲，選擇了教師，就選擇了清貧；選擇了教師，就選擇了寂寞。今日社會呈現出的種種世態，實質上與學校的教育不無關係。因此，讓人與人之間更懂尊重與關愛，讓社會日漸趨於和諧，這是時代賦予我們教師更加神聖的使命。

既爲教師，何需在意節日的冷清！在寂寞中奉獻，這本身就是對被教育者一種良好的引導與感化！

爲人師才知道老師的辛苦和辛酸，也才明白老師對學生的深情關懷與殷切期望。無論遇到什麼老師都默默承受，一如既往的站在三尺講臺上，真是做到了不以物喜不以物悲！老師在講臺上、生活中都爲我們的成長付出了一年的辛勞。