學校疫情防控期間上課管理制度（精選15篇）

學校疫情防控期間上課管理制度

隨着社會不斷地進步，越來越多人會去使用制度，制度一經制定頒佈，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據。那麼你真正懂得怎麼制定制度嗎？以下是小編爲大家整理的學校疫情防控期間上課管理制度（精選15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校疫情防控期間上課管理制度1

爲加強校園新冠肺炎疫情防控工作，落實學校“外防輸入、內防反彈”要求，保障師生員工的生命安全和身體健康，確保學校各項工作正常進行，維護校園安全穩定，特制定本規定。

一、校園嚴格實行封閉式管理，所有進入校園的人員必須接受安保人員的身份覈查、健康碼及體溫檢查、資訊登記。

二、進入學校所有人員要佩戴口罩，經安保人員覈驗身份和檢測體溫正常後方可進入校園，體溫超37.3℃的人員到臨時休息點觀察，等待後續檢測、處置。

三、駕車進入校園的教職工，須主動出示臨時車輛通行證，車上其他乘員均須出示校園一卡通等證件，不得攜帶校外人員進校，測溫後方可進入。

四、學生返校復學後不得出校園，學生如因教學安排（上課、實驗、科研等）原因需要往返南北校區的，須持有所在學院審批檔案方可進出校園，並配合安保人員做好各項檢測、登記。

五、畢業班學生因實習或就業確有必要出校的，要嚴格履行請假程序、規劃出行路線和出行方式，出校時憑學院審批檔案，登記備案後方可出校。

六、凡業務工作需要進校的校外人員，須事先報邀請單位同意，並出示審批的有效二維碼，經門崗掃碼驗證透過後、檢測體溫正常後方可入校。

七、學校謝絕校外無關人員入校，外來無關車輛、出租車、網約車、共享單車等一律禁止進入校園。拒絕所有外賣人員進入校園，非南北區快遞服務中心的人員和車輛不得進入校園。

八、校園封閉管理期間，師生不得在公共場所舉辦活動，不扎堆、不聚集，不進行比賽類的體育活動。

九、學校教職工每週要向學院報備一次健康碼，所有外來安保、後勤、基建等服務人員，每三天向主管部門報一次健康碼。

學校疫情防控期間上課管理制度2

爲積極防控疫情蔓延，確保師生生命安全和身體健康，在校期間做好指導廣大師生加強疫情防控、做好自我保護，現制定上課管理制度如下：

1.課前

（1）教師提前3分鐘候課，課間儘量做到無縫對接，避免學生處於無人管理狀態。

（2）教師上課必須佩戴口罩，與學生保持一定距離，減少與學生近距離接觸的頻率。對教學用品、教學器械、隨身擴音器等設備，上課前後必須進行消毒。

（3）批閱學生作業，分發學生作業、器材、資料及其他用品前後均需洗手、消毒。 批閱及分發過程中，都需要佩戴口罩，逐個分發，注意避免學生聚集扎堆。

（4）暫停辦公室內的個別輔導答疑。

（5）教室課桌椅按照最大間距擺放，學生一人一桌分開坐。

2.課中

上課期間師生都要佩戴口罩。教學活動時儘量不組織小組討論活動，學生之間不近距離交流、互動，減少師生、生生之間的近距離接觸。

3.課間

各班每天安排專人負責課間的開窗通風，以及衛生清潔。學生在本班教室、走廊、就近的廁所等相對固定的區域，開展適當、適度、必要的活動。同學之間不扎推、不近距離接觸。不到其他班串門，不在公共場所吐痰，上廁所後必須按七步洗手法洗手。

4.體育課

合理安排各班級授課場地，提前通知班級，保持安全距離。按課程計劃中的授課內容組織教學。如遇雨天，請在教室組織理論教學。

（1）排隊：注意間隔距離，快靜齊。

上課：由班主任教師帶隊，帶隊至教學場地。

下課：班主任到教學場地接學生，學生排隊離開教學場地，有序進入教學樓。

上下樓梯：學生嚴格按疏散圖上下樓，靠右行，不扎堆，不交流，不伸手去摸扶手，學生至少保持一點五米以上的距離。其他學科需赴專用教室上課比照上面辦法。

（2）課堂組織：

①隊列拉開，學生彼此間隔1米；②以單人練習爲主，儘量減少合作性練習，減少器材在學生間的傳遞；③體育課戴口罩。運動強度適度減少。如有學生呼吸困難，可安排到隊列外3米處脫下口罩調整幾分鐘再歸隊。

（3）器材安全：

① 與學生有身體接觸的運動器械，儘可能保證每人一件。

② 如無法保證每人一件又需要觸摸器材的，提前要求學生戴好手套前來上課。未帶手套的學生安排在一旁進行身體素質練習。

③ 任課教師對當天使用過的器材消毒後入庫。

學校疫情防控期間上課管理制度3

爲了進一步加強學生管理，確保全校師生的生命財產安全，根據《傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》，結合我校實際，學校決定在疫情期間加強對校園的封閉式管理力度，具體規定如下：

一、封閉時間：

實行24小時全天封閉

二、學校保安負責保證學校大門口處的消防通道暢通。

三、疫情期間，學校只保留東側大門的進出，其餘通道，無特殊情況禁止通行。

四、師生進出學校大門的規定

1、在疫情期間，學校全體師生在進出校門時必須經過體溫監測，並做好記錄。

2、在疫情期間，學校全體師生無特殊情況不允許隨意進出校門，確有特殊情況需要出校門時，應嚴格履行請假登記手續。

（1）因患急病或重病需外出就診的，憑班主任簽字的請假條登記後放行，如實在來不及履行請假手續，門衛室可電話聯繫學生處，後登記放行。

（2）其他原因確需離校的，由本人寫請假條，班主任簽字，到門衛室登記方可離校。

3、門衛室值班人員要認真履行職責，嚴格把關，對不符合手續的同學，封閉時段一律不準外出。

4、所有師生進出大門，必須服從門衛人員管理，對不按照學校要求進出的無理取鬧的學生，學校按有關規定嚴肅處理。

5、門衛在校園封閉期間，要不定時的在校園內外巡視，對採取翻牆、翻門冒充等違紀手段出入校園的學生，視情節輕重、態度好壞予以批評教育、紀律處分。

五、校外人員進出學校大門的規定

1、在疫情期間，無特殊情況不允許任何校外人員進入校園。

2、如有急事或是特殊原因必須進入校園的，需要經過體溫檢測後，由接待人接入校園，並對其行動負責。

3、未經許可，強行進入校園人員，學校保安應第一時間報警，後對其進行阻攔。

傳染病防控宣傳教育制度

爲提高在校師生對傳染病的防範意識，有效預防、及時控制學校傳染病的發生、流行，特制定本制度。

建立傳染病管理機制，保證傳染病防治宣傳教育的必要經費。由學校醫務室、健康教育教師負責開展預防、控制傳染病相關的健康教育。

以健康教育課形式開展傳染病防控健康教育，學校確保課時，提供健康教育課教材，將傳染病防控的相關知識、技能，結合高中生的特點傳授給學生。

學校醫務室根據學生特點和季節需要，利用宣傳欄、廣播、錄像等多種形式，做好傳染病防控宣傳教育。

利用網絡、家長會、班會等形式，爲學生家長開展傳染病防控宣傳教育，以提高家長的傳染病知識水平，取得家長與學校的配合。

定期爲學校教職工、保潔、保安等工作人員開展傳染病防控宣傳教育，以防止食品在加工過程中污染，預防腸道傳染病。

疫情排查制度

根據《傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》，按上級部門相關要求，特建立學校傳染病疫情排查制度，內容如下：

學校的疫情防控排查工作由學校日常防控組制定疫情排查制度並負責落實。

及時準確掌握全校師生的假期內外出史和接觸史，建立疫情健康檔案。

每天對全體教職員工及學生進行摸底排查，特別是有15日內自湖北等有疫情報告地區返回的情況，建立工作臺賬，實現排查全覆蓋，並堅持執行健康日報告和零報告制度。

對外省返回的教職員工和學生要提前預警，要求其至少開學日前14天返遼並居家隔離，14天期滿且無異常，方可正常入校。

開學前，學生須連續14天在家自行檢測體溫至開學返校時，有發燒（體溫超過37.3°C）的不得返校。

學校疫情防控期間上課管理制度4

根據《傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》，按上級部門相關要求，特建立學校傳染病疫情報告制度，內容如下：

1、班級內發生傳染病，班主任在第一時間報學校醫務室，上報內容包括患者姓名、性別、年齡、住址及聯繫方法、所患疾病、發病日期等。

2、教工發生傳染病，部門負責人在第一時間報學校醫務室，上報內容同1。

3、學校醫務室教師在接到上報疫情後在第一時間與學校負責人溝通並上報大連市疾控中心，根據要求採取相應措施。

4、傳染病患者嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》進行隔離治療，傳染期內不得復課復工。

5、對於班級發生疑似傳染病的，班主任、部門負責人在第一時間報上級主管部門，經查確有傳染病可能的，同時進行處理。

6、對於瞞報，謊報，漏報，遲報及其他人爲原因造成嚴重後果的，根據相關法律及規定追究相關責任人的有關法律責任。

一、報告病種

1、法定報告的甲類和按照甲類控制的乙類傳染病

學校內發現甲類（霍亂、鼠疫）傳染病疑似或確診的散發病例，乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、炭疽疑似或確診散發病例。

2、法定報告的乙、丙類傳染病

（1）呼吸道傳染病。學校內在疾病最長潛伏期內發生麻疹2例及以上、流行性腦脊髓膜炎3例及以上，丙類傳染病中流行性感冒、風疹、流行性腮腺炎10例以上。

（2）腸道傳染病。學校內在疾病最長潛伏期內發生急性病毒性肝炎、傷寒、副傷寒5例及以上、痢疾及丙類腸道傳染病10例及以上。

3、非法定報告的傳染病。

學校班級內出現集聚性水痘、手足口病等非法定傳染病病人以及集聚性不明原因疾病病人，應立即向當地衛生防疫部門和教育行政部門報告。

4、發熱事件。

同一班級內在1天或3天之內突然出現有3例以上的體溫大於38度，並伴有頭痛、咽痛、肌肉痠痛等類流感症狀的病人應向學校報告；同一學校內在1天或3天之內突然出現有5例以上的體溫大於38度，並伴有痛、咽痛、肌肉痠痛等類流感症狀的病人應立即向當地衛生防疫部門和教育行政部門報告。

5、食源性疾病

學校在短期內發生因食品原因引起的噁心、嘔吐、腹痛、腹瀉，伴有發熱症狀的病人10例及以上，應立即向當地衛生防疫部門和教育行政部門報告。

二、報告要求

1、學校校長、老師以及教育行政部門分管領導爲傳染病資訊報告的責任人。學校指定專人負責傳染病疫情報告，應建立相關工作制度和傳染病報告登記簿，加強對師生健康情況晨檢或巡查，及時發現傳染病病人或疑似病人，及時報告。

2、學校師生中一旦發現有上述情況的，學校醫務室教師應做好學校傳染病病人登記，在第一時間內與校領導溝通並以電話或網絡等方式，同時報告大連市疾病預防控制中心和大連市教育局。

3、發現學校內上述傳染病暴發或流行、重大傳染病疫情、羣體性不明原因疾病等突發公共衛生事件、集體性發熱事件和水痘、手足口病等非法定傳染病暴發疫情應立即電話向大連市疾病預防控制中心報告，同時做好新續發病人的動態報告。

三、傳染病預防

1、學校應認真執行傳染病防治法、食品衛生法等有關法律規定，做好對新生的預防接種憑證入學，配合疾病預防控制中心和所在地的衛生服務中心做好相關疫苗免疫接種、傳染病監測等工作。

2、學校每年應撥出一定比例的傳染病預防控制專項經費，用於學校腸道、呼吸道傳染病暴發疫情的應急預防控制，包括應急藥物儲備、疫苗儲備、消毒藥械以及現場疫情控制等。

3、每年組織對校內從事飲食、飲水、衛生等行業的人員定期體檢，發現屬法律規定的傳染病病人、病原攜帶者應及時調離崗位。

4、加強對學校供餐單位的監督管理，建立規範工作制度，防止食品在加工製作過程中交叉污染。做好師生飲水衛生、確保提供師生安全、衛生、合格的食品與飲用水。

5、做好對學生健康查檢和巡查，進行健康知識和傳染病預防的健康教育。

四、傳染病疫情調查處理

1、發現傳染病病人、疑似病人應做好登記；配合協助大連市疾病預防控制中心做好病人的流行病調查；根據大連市疾控中心內專業人員劃定的密切接觸者協助做好每天醫學觀察，做好宣傳教育、飲食、飲水衛生等控制措施。

2、發現傳染病暴發疫情、重大傳染病疫情等突發公共衛生事件，在衛生部門指導下及時護送病人就醫治療；對現場予以保護；如認爲屬於共同食用污染的食品或水而引起的'，應暫停供應，並保留污染食品或水；同時積極配合大連市疾病預防控制中心開展調查、樣品採集、消毒等工作；按照疾病預防控制機構確定的密切接觸者協助做好醫學觀察、預防性服藥及應急接種；做好學校內衛生宣教、飲水飲食衛生和學生健康狀況的晨檢或巡查；根據控制疫情需要和疾控機構提出的暫停集體活動、停課、停學等緊急措施，經主管教育部門和當地政府批准後組織實施。

學校疫情防控期間上課管理制度5

當發生傳染病流行和暴發時，爲了保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，構建以預防爲主、防治結合的傳染病疫情長效管理與應急處理機制，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，有效地防控傳染病疫情擴散和蔓延，結合我校實際，特制定本制度。

一、各班主任爲本班學生健康情況檢查報告第一責任人；各教研組長爲各教研組教師健康情況檢查報告第一責任人。

二、每天上午7：30—8：00，中午12：40以班級爲單位進行晨檢、午檢，由班主任負責檢查本班學生出勤及健康情況；各教研組長負責對本組教師進行晨檢、午檢。

三、晨檢、午檢中一旦發現師生中有如發現學生出現發熱（體溫≥37.3℃）或有流感樣症狀（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力、嘔吐、腹瀉），要立即報告學生處和學校醫務工作室，將學生送至隔離室，並及時與家長聯繫送往醫院就診。

四、晨檢、午檢時間以外師生中發現有可疑症狀者全校師生人人有責任及時報告。

五、堅持追蹤及電話隨訪制度。各相關責任人（班主任及各教研組長）對出現發熱（體溫≥37.3℃）或有流感樣症狀（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力、嘔吐、腹瀉）的師生，要求其居家隔離治療。居家治療期間班主任及各教研組長要做到每天追蹤瞭解病情變化及診治情況，每天與學生家長保持聯繫，班主任及各教研組組長要將患病師生情況及時上報學校醫務工作室。

六、實行疫情快報制度。醫務室教師要將晨、午檢情況彙總，如發現一個班級一週內發生3例及以上病例，或同一學校發生10例及以上具有流行病學關聯的流感樣病例；或發生因流感樣症狀住院病例，需立即報告學校疫情防控工作領導小組。對緩報、瞞報、漏報者，要追究相關責任人的責任。

七、實行健康零報告制度：晨檢、午檢報告結束後，各班主任或教研組長要及時將本組情況上報至學校醫務工作室，由學校醫務工作室教師對全校情況彙總，篩查。如有需要，按照及時準確完成上報工作。

學校疫情防控期間上課管理制度6

根據《傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》，按上級部門相關要求，特建立學校傳染病疫情排查制度，內容如下：

學校的日常防控組負責建立學校師生防護制度，並落實。

學校各功能室（包括教室、辦公室、活動室等）要時刻保持健康衛生，按時做好常規的消毒殺菌工作。

學校要保證師生防護物資的充足，消毒水、洗手液等物資要及時供應。

全校師生要保證勤洗手、多飲水；堅持在進食前、如廁後按照七步法嚴格洗手；未洗手前，不揉眼睛、不摳鼻子、不吃零食。

學生在課堂上同一方向聽課，避免小組討論模式上課。

教師在課堂上必須佩戴口罩上課，前排及其他有條件的學生也必須佩戴口罩。

學校疫情防控期間上課管理制度7

爲了保障廣大學生的身體健康，有效防止傳染病疫情在學校的發生，早期發現傳染病病人和疑似病人，做到早隔離，早治療，根據《中華人民共和國傳染病防治法》制定本校因病缺課追蹤制度。

1、班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，瞭解學生出勤、健康狀況。

2、發現學生有傳染病早期症狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人。

3、學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

4、班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對於因病缺勤的學生，應當瞭解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校學生處和學校醫務室。

5、學校醫務室或學生處接到報告後應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現，早隔離。

6、各班主任負責每天班內因病缺課同學的聯繫工作，密切關注其健康狀況，學生憑醫療機構痊癒證明方可返校。

7、學校學生處和學校醫務室對因病缺課情況進行統計，並按要求上報。

8、學校突然出現大量學生不明原因缺課時，要及時上報大連市教育局和大連市疾控中心。

學校疫情防控期間上課管理制度8

根據《傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》，按上級部門相關要求，特建立學校病癒復課證明制度，內容如下：

一、凡是因病缺課的學生，返校上課時需上交醫院的康復證明或診斷書。

二、因病缺課學生是指：

1、在校突感不適，請假回家治療的；

2、經集體組織體檢，發現有傳染性疾病的；

3、在家自行檢查有疾病的。

三、返校時交驗（病癒）康復證明的規定：

1、凡患有傷風感冒，或患有面板、口腔、四肢等方面的（包括疼痛、燒傷等）一般性疾病的，返校時需憑診斷醫院開具的痊癒證明返校復課；

2、凡患有器官方面疾病的（如胃病、心臟病、肝病等）疾病的，返校時需憑三級甲等以上的醫院開具的痊癒證明返校復課；

3、經醫院確診患有傳染病的，須按《中華人民共和國傳染病防治法》和大連市疾控中心的相關要求，即刻進行隔離治療，不得到校上課，患病學生應立即到相關醫院進行診治，並將診斷證明覆印件及時交學校留檔。學生病癒且隔離期滿時，必須由三級甲等及以上的相關醫院開具復課證明，並上報大連市疾控中心。

四、返校驗證程序：學生持復課證明到學校學生處銷假，學生處工作人員複查後，上報大連市疾控中心，根據相關指導，安排學生進班上課或繼續停課觀察。

五、違規責任：

1、學生沒有相關證明擅自進班上課，導致全班或全校學生需要體檢，學校將根據相關法律法規，依法追究相關責任人的法律責任。

2、學生不經批准擅自進校（班）或者班主任擅自安排沒有相關證明的學生進班上課，造成後果的承擔相應的法律責任。

學校疫情防控期間上課管理制度9

根據《傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》，按上級部門相關要求，特建立學校晨檢制度，內容如下：

一、學生晨午檢工作制度：

1、每天早上學生進校後（午睡後），由班主任作爲檢查人負責進行晨（午）檢工作。晨（午）檢主要採取詢問、觀察、觸摸等形式，如發現學生身體不適，特別是出現發燒、咳嗽、咽痛等流感樣症狀以及不能確定的其他症狀時,立即通知學生處及學生家長，同時將學生送學校醫務室進行檢查確診。

2、對早晨未到校的學生，班主任應及時進行電話聯繫，問清原因並儘量與學生本人通話，以確定學生的真實情況。如果學生生病，要問明病情及去向，如實登記到晨檢統計表上，並做好過程跟蹤瞭解，直至學生痊癒。

3、班主任如實填寫好晨（午）檢統計表後，交至學生處。

4、班主任要做好學生及家長宣傳工作，提倡學生之間相互督察。告知學生在家或校外出現發燒、咳嗽、咽痛等流感症狀或其他不明症狀時不能到校，應儘快報告學校併到醫院診斷治療。

5、病情痊癒，持醫院痊癒證明或病癒診斷書後可回校上課。

二、教職工晨（午）檢工作制度：

1、各部門高度重視教職工晨（午）檢工作，由各部門負責人承擔本部門晨檢檢查和資訊報表等有關工作。

2、教職工晨檢工作應在每天早上第一節課前完成。

3、教職工午檢工作應在每天午睡後。

4、教職工應積極主動配合協助部門負責人的晨檢工作。出現發燒、咳嗽、咽痛等流感症狀或其他不明症狀時，不能進課堂，應立即報告部門負責人，儘快到醫院診斷治療。教職工在校外出現病情症狀時不能到校，應及時請假並儘快到醫院診斷治療。

三、學生處晨（午）檢工作制度：

1、學生處負責學校晨檢資訊報送、緊急情況處理以及和上級主關部門的協調工作。

2、每天10：00（14：00）前將各班晨（午）檢統計表彙總後上報學校，必要時上報上級主管部門。

3、及時把缺勤學生人數、缺勤原因等情況做好統計並歸檔。

晨（午） 檢 流 程

1、問：詢問是否有身體不適感。

2、看：檢視學生在家身體健康情況報告單，檢視學生手、口腔有無皮疹或皰疹，精神狀況。

3、摸：用手觸摸學生額頭，是否發熱。

4、量：對懷疑發熱學生進行體溫測量。

5、就醫：對有發熱、出疹、精神差的學生要求監護人帶其到醫療機構就醫；必要的可立即進行隔離。

6、消毒：對體溫表每使用一次消毒一次，使用500mg/L濃度的“84”消毒液浸泡15分鐘後用毛巾擦乾；晨檢老師每晨檢到發熱或疑似病例後，手要使用0．５％碘伏擦拭5分鐘消毒一次。

7、報告：晨檢結束後，如有特殊情況，將當日晨檢情況彙總後向大連市教育局和大連市疾控中心進行報告。

學校疫情防控期間上課管理制度10

根據《傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》，按上級部門相關要求，特建立學校傳染病疫情督促檢查制度，內容如下：

督促檢查制度由學校督查督辦組負責建立並落實。

學校督查督辦組要定期對學校的常規疫情排查、晨午檢等工作進行督促檢查。

學校督查督辦組要不定期對學校疫情防控工作中的各項內容進行抽查，針對出現的問題，要及時指正，保證疫情防控的各項措施落實到位。

對於工作積極、表現突出者給予表彰，對不負責任者按照規定給予嚴肅處理。

學校疫情防控期間上課管理制度11

根據《傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》，按上級部門相關要求，特建立學校隔離觀察制度，內容如下：

學校的隔離觀察制度由學校應急處置組負責制定並落實。

學校的隔離觀察室設定在學校舞蹈室內，配備防護用品、消殺用品、觀察窗、被褥等防護用品及日常用品。

學校對在晨午檢及課堂中出現的體溫測量超過37. 3°C或有呼吸道症狀的師生員工，進入隔離觀察室進行隔離。

在隔離的同時通知親屬或家長送定點醫院發熱門診進行排查。

對與確診或疑似病例密切接觸者，要及時進行隔離，並進行醫學觀察。

隔離觀察室每次使用後均需進行一次全面而徹底的消毒。

學校疫情防控期間上課管理制度12

爲了保障廣大學生的身體健康，有效防止傳染病疫情在學校的發生，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等，制定本校消毒通風制度。

一、各班級及活動教室

學校教室是人羣聚集的地方，空氣容易流通不暢，此時，教室的消毒通風就很重要，學校要求：

1、當室外溫度不低於15℃，天氣晴朗時，要全天開窗（從教師早晨到校，到教師下班離開）通風。

2、當室外溫度過低或天氣不好時，課間操和中午休息時間要開窗通風。特殊天氣聽候學校通知。

3、學生未經允許不可私自關閉窗戶。

4、學生要勤洗澡，勤換衣服，講究個人衛生，保持室內空氣清新。

5、保持室內外的環境整潔，走廊的窗戶也要開啟通風。

6、教室內衛生角要乾淨，垃圾要及時分類處理，保證室內清新無異味。

7、課間建議同學們到室外活動，多呼吸新鮮空氣。

8、除了值日生外早晨上課前和中午吃飯後學生要到操場活動。

9、各班級要安排專人利用放學時間對本班教室進行消毒，每週2-3次。

二、教師辦公室

教師辦公室同樣是師生學習活動的重要場所，同時也是各班級同學交叉聚集的重要場所，因此學校要求如下：

1、教師辦公室每天需要通風與換氣。根據季節和天氣的不同，確定換氣方式與次數，溫暖天氣宜實行全日開窗的方式換氣，寒冷天氣在課前和課間休息期間宜利用教室和走廊的窗戶開窗換氣，每天不少於兩次，每次不少於10分鐘。

2、傳染病高發季節，通風次數和時間都要增加。每天不少於3次，每次不少於20分鐘。

3、各辦公室負責人要對相關人員進行任務佈置，每日準時通風換氣。

4、辦公室應安排專人負責本區域內的消毒殺菌工作，每週至少2次。

三、圖書館（閱覽室）等其他活動場所

閱覽室、電視臺、廣播站等其他活動場所同樣是學生活動的主陣地。因此，相關消毒通風工作同樣重要，具體要求如下：

1、相關活動室在正式使用前需提前對活動區域進行通風換氣30分鐘以上。

2、各活動室負責人應視使用頻率與衛生情況判定消毒頻率。原則上，每天使用的，每週一次消毒；使用頻率不高的，每兩週一次消毒。

學校疫情防控期間上課管理制度13

爲了保障廣大學生的身體健康，有效防止傳染病疫情在學校的發生，早期發現傳染病病人和疑似病人，做到早發現，早隔離，早治療，根據《中華人民共和國傳染病防治法》制定本校學生健康體檢制度。

一、學校爲每名學生建立健康檔案，並根據相關檔案要求如實記錄並上報。

二、嚴格按照大連市體檢中心和大連市傳染病預防中心相關要求，每學年對學生進行一次身體檢查，並根據上級要求做好體檢上報工作。

三、加強學生食品衛生的管理，教育學生合理營養，平衡膳食。掌握預防營養性疾病的基本知識，瞭解平衡膳食對人體健康的重要作用。

四、科學制定作息時間，充分利用大腦的活動特點，注意用腦衛生，合理安排學習方法，提高學習效率。

五、學校和各班要切實做好學校環境衛生和個人衛生工作，定期組織衛生檢查評比活動，使學校環境整潔美觀，學生人人講衛生。

六、認真組織學生做好兩操，每個科任老師應及時糾正學生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的穴位。

七、建立預防疾病應急制度。發現學生生病要指導學生到正規醫療機構就診，並及時瞭解診斷結果。若發現重大疾病或傳染病應在第一時間上報校學生處和校醫務室。根據病人情況及時採取相應措施，保證病人得到及時科學的治療，防止疾病傳播。

八、應勸告患病學生及時治療，並在家休息，禁止患有發熱等傳染病的學生帶病來校學習。

學校疫情防控期間上課管理制度14

爲了進一步加強和改進學校安全工作，維護學校正常的教學秩序，保障廣大師生生命財產安全，避免各種不安全因素的發生，特制定學校安全隱患排查整改制度：

1、每學年開學前，放寒暑假、節假日前，必須開展全校性的安全大檢查。

2、學校每月必須進行一次安全自查工作。在自查的過程中，如發現問題，要及時以文字形式報告相關部門，以便得到及時處理。

3、每學年各部門負責人開展不少於三次的聯合安全隱患排查工作，對有問題需要整改的部門單位，下發整改通知書，責令其限期整改，本部門單位解決不了的上報到相關部門解決。

4、對供餐單位，每學期至少進行三次隨機檢查。

5、消防隱患排查工作每月不少於一次，有易燃易爆危險化學物品要嚴格按照《中華人民共和國消防法》和我校的《消防安全管理實施辦法》的有關規定執行。

6、對存在重大安全隱患的必須及時提出整改計劃、整改方案，認真組織實施，確保按期完成。同時整治完成後，要組織有關人員驗收，不符合規定要求的，不能投入使用。

7、每次排查時，排查人員不得少於三人，且必須有安全知識和排查能力的人擔任。

8、在排查的過程中，如果遇到不能下結論的問題應請有關部門，專家進行鑑定，以防事故發生。

9、不認真嚴格執行此排查制度的，實行領導責任追究制。

學校疫情防控期間上課管理制度15

一、師生分批分期返校

開學報名時間待定，師生實行分批分期返校：開學前兩天教職工返校，佈置開學工作，參加防護培訓；開學前一天進行全校消毒工作，請各位老師和同學提前做好返校準備工作。

二、工作原則

在屬地黨委、政府的統一領導和指揮下，按照教育主管部門工作部署，主動作爲，密切配合，全力做好疫情防控工作。

1、屬地管理。各學校在屬地黨委、政府的統一領導和指揮下，按照教育主管部門工作部署，主動作爲，密切配合，全力做好疫情防控工作。

2、以人爲本。堅持把確保師生員工生命安全和身體健康作爲處置疫情的首要任務，採取一切必要措施，及時果斷處置疫情，限度減少人員感染。

3、聯防聯控。充分發揮學校黨組織和黨員的戰鬥堡壘和先鋒模範作用，充分調動全體教職員工的積極性，加強與屬地衛生防疫部門、醫療機構聯繫與溝通，取得專業技術支援，加強聯防聯控，形成羣防羣控的工作格局。

4、快速反應。做好突發疫情的各項應對準備工作，一旦發生疫情，啓動快速反應機制和相應應急預案，及時上報和處置，迅速有效地開展防控工作。

三、組織機構

成立阻擊新冠肺炎疫情開學工作領導小組。

組長：xx

副組長：xx

成員：全體教職工。

1、爲防控第一責任人，全面指揮。負責向上級彙報及對外聯絡。

2、全面負責教育教學等方面的疫情防控，疫情宣傳、心理健康教育、晨午檢、落實缺勤缺課資訊登記及追蹤制度等，資訊收集、報送。

3、全面負責全校衛生、清潔、消毒工作，口罩、酒精、體溫計、工作服、手套等物品的配備、營養餐的管理。開學收費、書本發放等工作。

四、防控措施

(一)全力做好延期開學期間的防控工作。開學前做到五個到位：精準摸排要到位、環境衛生整治要到位、物資條件保障要到位、教育教學安排要到位、開學條件落實要到位。以最嚴格的措施堅決阻斷疫情向校園蔓延的渠道，確保師生生命健康安全。

1、做好教職工、學生的精準摸排工作。

2、做好線上教學管理工作(各校要嚴格執行縣教育局教研(20xx)47號檔案《關於進一步加強疫情防控期間中小學線上教學管理工作的通知》，切實做好統籌工作，決不能教師各自爲陣。

3、做好校內職工宿舍區的疫情防控工作。

(二)教育教學管理

進一步完善開學前的各項準備工作。開學預防工作堅決做到“六個嚴格”：嚴格落實校園“防輸入”管理、嚴格落實學生衛生健康制度、嚴格落實預防性保潔消毒、嚴格落實健康衛生教育、嚴格落實教育教學管理、嚴格落實疫情報告和應急處置管理。做到守土有責、守土擔責、守土盡責。

1、制定和完善防控工作“十制”。制定和完善學校傳染病疫情及突發公共衛生事件報告制度、學生晨午檢制度、因病缺勤缺課登記追蹤制度、復課證明查驗制度、學生健康管理制度、環境衛生檢查通報制度、傳染病防控健康教育制度、宣傳制度、隔離制度、清潔消毒制度等10項制度。

2、做好教育教學安排。針對延遲開學情況，對本學期教學計劃、課程設定和教學安排作出相應調整，制定工作方案，保障正式開學後教學活動有序開展。

3、入學前進行全校安全隱患大排查和衛生大掃除，全校全方位消毒，開窗通風，不留死角，重點是教室，廁所、廚房、隔離室。圖書室等暫不開放。

(三)開學後工作

1、上好健康教育“第一課”。以當前疫情防控爲重點，上好開學健康教育第一課，對學生進行健康知識和傳染病預防知識教育。不外出、不聚會、戴口罩、勤洗手；避免到通風不暢、人流密集場所活動；直接上學、直接回家，不在路邊攤吃飯，不準吃零食。教會學生戴口罩、洗手常識和“咳嗽禮儀.，講究衛生，不亂扔垃圾。要求學生不得參加任何形式的線下培訓活動。

所有學生一侓在學校就餐，不在學校就餐的一律不得到校上課。家長不準送餐到校。

2、在醫療機構指導下，闢出專門場地設立臨時隔離觀察場所，完善相應的設施設備、專業人員、應急條件，主要用於隔離疑似病例、發熱人員。

3、學校應做好師生缺勤、早退、請假記錄，如發現可疑症狀者要及時報告、隔離、送醫、消毒，同時配合當地醫療機構做好密切接觸者管理和消毒工作。

除需達到規定的隔離要求外，有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現發熱、咳嗽、嘔吐、乏力、咽痛、腹瀉等身體症狀體徵者，應待症狀體徵消失(發熱患者必須燒退後48小時、嘔吐腹瀉患者症狀消失後72小時)，身體痊癒後方可返校(排除感染引起的咳嗽等症狀的，如過敏、哮喘等，需有二級及以上醫院提供醫學證明)。

4、嚴格控制聚集性活動。學校在疫情防控期間，嚴格壓縮各類會議規模、數量和頻次。

5、嚴格落實晨午檢制度。學校每日應當由班主任或科任落實晨檢、午檢工作。早晨第一節課前，班主任或科任對學生健康狀況進行詢問與觀察，測溫。午餐後進行一次體檢。晨午檢要做好記錄，建立體測臺賬。詢問和觀察要點爲：新冠肺炎相關症狀，如發熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。發現可疑症狀者，在體溫測試確定後，應立即引導至校內隔離觀察室，並通知其家長，聯繫定點醫院發熱門診，儘早就診治療。

6、嚴格落實因病缺課缺勤跟蹤及登記制度。班主任負責每日登記缺課缺勤學生，追蹤缺課缺勤原因，並做好記錄。值日人員每日登記缺勤教職工，追蹤缺勤原因，並做好記錄。學校疫情報告人每天覈實學生和教職員工因病缺課缺勤資訊，做好缺課師生及缺課原因的登記、統計和追蹤工作。若當日無人因病缺課缺勤，需進行零報告。

(四)嚴格落實重點區域管理

(1)門衛管理工作。校園一律實行封閉式管理，嚴格落實“五個一律”，即未經學校批准學生一律不準返校，校外無關人員一律不準進校門，師生進入校門一律覈驗身份和檢測體溫，對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理。鼓勵教職工錯時、錯峯到校。校門口增加人員，設定檢查通道，進校人員逐一覈查登記、測試體溫。學生進校報到後，一般不得離開校園，如需離開須向班主任報備，並憑有效證件出入，並測試體溫。

校門口不準3位以上的家長聚集。

(2)餐飲場所衛生管理。在食堂入口設定洗手池，有醒目標識提示進入餐廳時進行洗手衛生。食堂公共區域使用期間保持開窗通風，食堂桌椅每日2次(飯前、飯後)擦拭消毒。食堂後廚按食品安全標準加強消毒、清潔頻次。食堂以套餐形式供餐，減少選餐中飛沫污染食品。食堂員工按食品安全標準加強晨檢，佩戴一次性醫用口罩、手套開展工作。工作服應保持清潔，增加日常清洗頻次，如有污染應立即更換清洗，陽光暴曬，清潔乾燥儲存備用。學生在班級用餐，需督促學生將桌子清理乾淨，飯前洗手後用餐。

(3)校內公共場所(教室)衛生。教室僅供教學使用，暫停活動。全天保持通風狀態。每日放學後對公共設施進行噴灑消毒。對考勤機、門把手等用75%酒精擦拭消毒。

(4)保潔衛生操作。清潔人員每日工作前需接受體溫檢測，體溫不超過37.3℃方可開始工作。工作時須佩戴口罩和一次性橡膠或乳膠手套，工作結束後洗手消毒並按要求對場所等消毒工作做好記錄。

(5)相關垃圾規範處理操作。各相關場所應根據疫情防控的需要調整清潔和消毒的頻率，應按照“學校消毒技術參考要點”開展預防性消毒工作。設立廢棄口罩定點回收設施。

(6)嚴格隔離觀察期間師生管理。學校將按照規範要求設定隔離觀察場所，加強對隔離觀察工作的管理，規範開展隔離觀察對象的資訊登記、覈對與交接，測量體溫、詢問健康狀況和觀察症狀體徵等，並做好記錄，掌握隔離觀察對象的健康狀況，提供必要的生活保障，按時做好解除隔離觀察工作。對居家隔離觀察的重點人員，各校要組織落實專人每日詢問和掌握健康狀況，做好記錄和資訊統計彙總。學生由各班負責。教師由工會負責。

(五)心理健康干預

1、制定應急心理干預方案。將疫情防控心理干預納入學校總體疫情防控工作部署，制定應急心理干預方案，動態瞭解與監測返校學生受疫情影響狀況及心理狀態，分層分類應對。充實專兼職心理輔導人員，進行必要的培訓指導，科學有效開展工作。

2、加大應急心理健康宣傳。各學校應針對自身特點，編寫有關疫情期間涉及開學準備和開學之後學生心理自我調適的宣傳資料，及時排模返校學生的心理狀況，儘可能開通並充分利用各種宣傳或求助(電話、微信、QQ等)通道，針對共性的心理困擾和個別的心理問題，開展面向學生的疫期心理宣教。

(六)教師人事管理等相關工作

1、加強教師人事管理。對新冠肺炎患者、疑似病人、密切接觸者在其隔離治療期間或醫學觀察期間以及因政府實施隔離措施或採取其他緊急措施導致不能提供正常勞動的學校教職員工，學校按正常出勤支付工資報酬(需出示相關證明)。

2、激勵教職員工擔當作爲。對在疫情防控中做出貢獻的事業單位工作人員和集體特別是奮戰在疫情防控一線、貢獻突出的單位工作人員和集體，可根據有關規定開展及時獎勵。對於在疫情防控中不服從指揮、調遣或者消極對抗的教職員工，可根據有關規定，給予警告、記過、降低崗位等級或者撤職處分，情節嚴重的給予開除處分。

(七)加強宣傳和輿論引導

1、加強網絡建設。學校應重視收集和處理網絡輿情，加強學校內微信羣、官方微博、微信建設，第一時間獲取輿情資訊，及時掌握學生和教職員工思想動態。

2、明確專人負責。高度重視疫情輿情工作，明確專人負責，將其納入宣傳思想工作總體部署，制定預警方案，實行疫情資訊發佈校長“一口出”。

3、及時總結宣傳疫情防控工作中的先進事蹟，樹典型，立標杆，激勵引導廣大學校教職員工在疫情防控工作中主動履職，擔當作爲。