幼兒園作風集中教育整頓個人總結範文
幼兒園作風集中教育整頓個人總結範文
在這次教育行業開展的作風集中教育整頓活動中,我嚴格按照幼兒園的安排部署,系統學習了相關檔案資料,對照工作、學習、生活的實際,深刻反思,大膽解剖,找出了自身存在的問題,挖掘產生問題的原因,制訂出解決問題的措施。
整風活動是手段,解決問題是根本。透過作風活動的.開展,自身作風發生了以下三個方面的變化。
一是主動學習、自覺學習,培養了較好的學風。時代的發展推動了教育事業的進步。時代、社會、家庭對幼兒教育提出了許多新課題、新要求,爲了適應新形勢的需要,我加強了業務知識的學習。注重了學習方法和學習效果,一方面向書本學習,拓寬理論視野;一方面向領導和同事學習,取人之長,補己之短;一方面向實踐學習,不斷探索經驗,總結不足。堅持學以致用,學需結合,凡是對教育教學大有幫助的知識就多學,對教育教學關係不大的知識就少學,更好地體現出了學習的針對性。
二是履職盡責,努力工作,培養了較好的工作作風。爲了推動工作再上新臺階,我以這次作風爲契機,認真檢查了工作存在的一些作風飄浮的問題,分析了產生問題的原因,找準突破口進行整改,推動了教學工作的有序開展,教學質量在以往的基礎上有了一定提高。堅持了課前認真思考,充分準備教案;堅持課中投入教學,保證了幼兒聽課的積極性和興趣;堅持課後反思總結,及時找出需要改進的地方。
三是寬以待人,嚴以律己,培養了較好的生活作風。我始終認爲,幼兒園是一個團隊,是一個集體,只有加強團結才能出活力,只有加強團結才能出戰鬥力。我堅持尊敬領導,團結同事,維護幼兒園良好的發展大局;堅持遵紀守法,遵守公德,保證做守法公民;堅持清正廉潔,清白爲人,不斷完善自己的人生觀、世界觀、價值觀。
總之,這次作風集中教育整頓活動的開展,觸及了我的靈魂,提高對增強工作責任心和組織紀律性的認識,有力的推動了教育教學工作的開展。雖然作風整頓活動即將結束,但在今後的工作中,我將時刻警醒自己,高標準、嚴要求,以有效的措施促進自己思想、學習、工作等各方面的不斷進步。
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