小學工作自評報告

小學工作自評報告

自接到永豐縣教育局關於《進一步加強村完小、初小教學點建設與管理的暫行規定》的通知，我校全體師生立即行動起來，在聶家中心小學的領導下，充分認識到加強村小建設與管理的重要意義，明確了村小建設與管理的主要目標，同時也確立了本校建設與管理的基本目標。切實加強了教師隊伍的建設，加強了學校的教育教學常規管理，並取得了一定成績，現就學校建設與管理的情況作如下總結：

一、“普九”工作

學校始終把“普九”工作放在學校工作的首要位置，認真做好學校的“普九”工作。六週歲健康兒童和三殘兒童入學率達100%。適齡兒童無一人輟學，也沒有驅趕差生的現象。“普九”工作嚴格按教育法律法規執行。

嚴格執行學籍管理規定，對轉出（入）學生要求辦理轉學手續。積極配合中心小學做好普及資料建設工作，同時也按村完小配備了各種儀器。音體美等教學設施及圖書資料的配備，加強了各功能室的管理，積極提高各種儀器、音體美器材的使用率、圖書的借閱率。

校園安全管理方面：制訂了安全管理制度，防火、防盜、防滋擾措施得力。同時也加強了閒置房管理，確保了校園的安全。近十年來，學校沒有發生安全事故。

二、校園文化建設

肖家小學地處縣城鬧市，佔地面積不大，校舍也比較陳舊，學校面對這些不利因素，積極搞好校園建設，淨化、綠化、美化文明校園。加強校園管理，使校園整潔、有序、最大限度地挖掘校園的'育人功能。 學校每週舉行升國旗儀式，每個月出一期黑板報或牆報，使學校的每面牆壁都會說話，同時把教師辦公室、教室佈置得樸實美觀。 學校每時每刻都注重環境衛生。每天一小掃，每週一大掃，這是學校一貫的規定。透過全校師生的共同努力，使學校校容校貌美觀大方，乾淨整潔，校園文化氛圍濃厚。

三、教師隊伍建設

學校在教師隊伍建設方面，也取得了一定的成績，具體做到了：

1、抓師德。加強了教師職業道德教育，規範教師教學行爲，樹立師德先進典型，以點帶面，普遍提高。

2、抓培訓。村小教師參加了縣進修學校的教師培訓，同時也參加了校本培訓，提高了教師綜合素質，更新了村小教師教學觀念，教學方法，教學手段，努力改進課堂教學，提高課堂教學效果。

3、抓教研。學校制訂了教研計劃和達標標準，定期進行了考覈，全面提高了村小教師的教學水平。

四、教育教學管理

學校建立了與課改要求相適應的教學常規管理制度、教學計劃。課程開設，作息時間都做到全鎮統一。全面執行課程計劃，開齊了課程，開足了課時。對教師的備課、上課、佈置和批改作業、輔導學生

等教學常規，作出了具體要求，並定期檢查。積極參加中心小學的教研活動，立足本校，全員參與，學校同時也開展了多層次、多形式和內容豐富的教研活動。學校開展了豐富多彩的文體活動，舉行了學校小型的田徑運動會和朗誦比賽。積極開展班隊活動，每學期舉行了三次班隊活動和二次全校性的文體活動。

透過全校師生的努力，肖家小學的教學質量始終保持在全鎮前列。2010年春季學期結束的教學成績排在全鎮的第一名。

五、光盤教學

學校的農遠室做到了專人分管，對所有的設備與資源都有專人負責。同時也建立了農遠室相關的管理制度，學校建立了獎勵激勵機制，並予以兌現。

學校重視遠程教育工程設備的應用，積極提高使用效率，全校達到了每天2節以上的光盤教學課，上學期學校舉行了一次光盤教學比賽，兩次光盤教學培訓，使每位教師都能熟練操作播放設備，能熟悉光盤內容，能有效地應用光盤開展教學。

總之，學校透過這一年的加強建設與管理，在各個方面都取得了一定的成績，但也還存在不足之處，如受學校範圍的限制，有些文體活動開展的規模不大，學生不能儘自己的能力發揮。在以後的工作中，積極發揚優點、克服缺點，使學校建設與管理工作做得更好。