爭優永不止步班務總結範文

爭優永不止步班務總結範文

篇一：班務總結:爭優永不止步

人生路上，無論做什麼都貴在堅持，只有堅持到底才能收穫成功。爭優也是如此，一旦踏上爭優之路，就應該永不止步的走下去。

崗位責任顯積極

崗位責任一直是我們班的特色，上學期，每人都設有崗位，但做起來並沒有那麼主動，總是需要別人的提醒纔會去做，並且做出來的效果也是不盡人意。而現在不同了，看，那個瘦小的身影在小黑板前不停的晃着，她在幹嘛？哦，她在管理黑板，原來管理小黑板也是崗位責任的一部分。一下課她就會迅速拿起窗臺上的抹布，投入到工作之中。他首先把黑板用溼抹布擦一遍，“黑板真亮啊！”在他她身邊經常聽見這樣的誇讚聲。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，她纔不情願地放下手中的抹布，坐好了等待老師的到來。剛下課，別人有的出去聊天，有的去玩耍，可他依然守着那塊黑板上，埋頭苦幹着。太陽公公的臉上露出了笑容，把它的一縷金光照在黑板上，頓時黑板顯得格外美麗。此時她也擦完了，臉上也露出了滿意的笑容。

小小活動顯團結

不久前我們進行了校外實踐活動，其中一個小小的遊戲，使我們收穫頗豐。這是一項簡單而不簡單遊戲，說它簡單:只有一起走向終點即可。但它又不簡單:七個人，如果不團結在一起就不可能完成任務。遊戲開始，我們剛邁出第一步就停下了，這時就有人開始抱怨:“會不會玩啊?不會玩的別玩啊！”隨後又有一些不和諧的話語陸續從人羣中傳了出來。爲了避免出現不和諧的事情，我只好大聲喊道:“別吵了，多找找自己的原因。”之後果然沒人再吵。我們又一起喊着:“一，二，三，左，右，左……果然這一次不出我所料，順順利利地走向了終點。回來時我們的臉上都洋溢着無比自豪的笑容。這一次我們也總結出:要爲成功找方法，而不爲失敗找藉口，只有找對了方法再緊緊的團結在一起，那麼成功的天平就會向你們傾斜。這次活動也讓我們知道了:團結的力量該是多麼的強大。

積極捐獻顯奉獻

開學不久，我們開始籌集班費。去報名的同學的聲音不絕於耳。“李宜人我要捐五十。”“李宜人我要捐一百。”一個個聲音從人羣中冒了出來。聽到這些我感到非常高興，同學們並沒有吝嗇自己的零花錢，積極響應了捐班費的號召，值得我們爲那些人點個贊。第二天去報名的人也與第一天去報名的人不相上下。由於大家都很激動，所以也時常下課的紀律變得混亂。每次下課都會聽到相同的字眼:“李宜人我捐獻……”每當走一個人，李宜人都會微笑着。因爲同學們太吵，常常把他圍的水泄不通，他臉上又掛滿了無奈。但我卻認爲這是一種很好的現象，每個人的集體榮譽感都很強，都有奉獻精神。最終我們籌集了幾千元的班費，這也記入我們的成長史冊，成爲我們優的一部分。

小小活動，崗位責任，積極捐獻，都屬於我們爭得的優，同時也在證明着:爭優之路並不容易，而我們依然在繼續前進。

篇二：班務總結:新學期新變化

漫長的寒假過去後，迎來的是一個嶄新的學期，在這個嶄新的學期裏，我們班也有了許多新的改變

新改變——電子白板

這個學期，當你進入教室後會發現，現在的黑板和原來的黑板不太一樣，沒錯！現在我們換成了電子白板。推開兩塊小黑板，就會出現一個白屏幕，這就是白板，在白板兩旁有許多圖案，這些圖案分別代表不同的功能，這些功能會使白板使用起來很方便，在白板前，就是它的“大腦”，整個白板就有一臺電腦或一支筆操作。這個白板還有許多其它神奇的功能；在旁邊一個平臺上，凡放上去的書本字都會被放大，這可讓老師方便許多，一些語文很難抄，原先往往需要大半節課抄，小半節課做，費時又費力，可如今只用將題目放上去，並放大，便可以開始做了。所以，電子白板對提高我們的學習效率有很大幫助。

新改變——窗簾

當你進入我們班後，你會發現我們班清幽幽的，很涼爽，這就是窗簾的作用。在沒安裝窗簾以前，坐在窗戶旁的學生受了不少罪，在冬天怕空氣不流暢，只好整天把窗戶開着，每當寒風呼嘯而來，坐在窗戶旁的學生只能“坐以待斃”，讓寒風吹遍全身，凍的手腳僵硬；在夏天，火辣辣的太陽照着身上每一個毛孔，讓人透不過氣來，尤其在下午，太陽與你面對面時，太陽照得你睜不開眼，更別提聽講了。總之，在沒安裝窗簾之前，窗戶旁的靠後座位幾乎無人問津，而現在，跟原先不大一樣，只要感覺有寒風襲來，立刻拉起窗簾，只要太陽一高高升空，就立刻拉起窗簾，即使外面陽光再大，在窗簾的保護下坐在裏面也毫無感覺，有了窗簾後，窗戶旁的座位就成了“寶地”。共2頁，當前第1頁12班務總結:爭優永不止步(3篇)

新改變——大班長

我們班的大班長，一路走來可謂是“一波三折”。當成功競選爲大班長後，她表現得很一般，做出過貢獻，但不大，提出過建議，但不多。所以，讓我們感覺班級上有大班長這個職務，卻沒有大班長這個人。到後來，大班長犯了個巨大的錯誤，這個巨大的錯誤讓

萬老師十分生氣，幸好在全班同學的原諒下，她保住了職務。在今年這個新學期裏，大班長突然變了，變的活躍起來，積極做貢獻，想盡一切辦法爲班級提建議、做事，隨之而來的便是表揚和稱讚。而她並沒有驕傲自大，而是繼續努力的想辦法比原來更好，就這樣，我們班的管理和這位大班長一起“成長”。這位大班長是誰呢？沒錯!她就是劉沂鬆。

雖然我們班風剛正，班級管理嚴密，但是我們不能滿足現狀，依舊在想方設法解決問題、出策略，不是讓班級成爲最好，而是爲了讓班級達到更好！

篇三：班務總結:優,與我們相伴

望着許久不見的桌椅,望着老師和同學們那熟悉而親切的面孔,感受着班上一種濃厚的學習氛圍。我明白這又是一個新的學期,新的起點,新的希望,需要我們繼續努力,發奮。而“優”也始終在七(5)班教室裏與我們相伴!

科技 “創”雙優

看到這個題目,你會覺得很奇怪吧?教室裏怎麼會有科技呢?嘿嘿,因爲國家對教育的重視,我們的教室裏已安裝了電子白板,電子白板可好了,已前沒有電子白板的時候,萬老師抄題給我們做,每抄一小題都需要好幾分鐘,而我們做題1、2分鐘足矣,但每次抄題都會耽誤很長時間,一節課做不了幾題,現在可好了,因爲有了電子白板,萬老師每隻要把書放在上面一照,題目很快都顯示了電子白板上了,這不僅給老師帶來了方便,也節約了我們的學習時間;不要以爲電子白板只會節約時間,它還很實用哦!在上課的時候,老師們只用把課件做好,存儲u盤裏,然後插在電子白板上,所有講述的資訊全都會顯示出來,老師就會根據做好的課件給我們講授了,一些我們不明白的知識點,老師可以透過電子白板給我們做圖,這樣我們就能詳細而清楚的瞭解。就比如生物老師給我們講課,講到一個人如果缺碘,那麼他就會得“地方甲狀腺腫”,我們不知道那是什麼病,老師就用電子白板給我們做圖給我們演示,我們一下子就明白了:那種病就是相當於大脖子病,脖子變的很肥大你們說,電子白板是不是很實用?

班費“顯”雙優

炎炎夏日馬上就要來了,爲了使靠窗戶邊的那個幾個小組免受太陽的“折磨”,萬老師提出了一個建議,捐班費買窗簾,全班同學都舉雙手贊成,因爲這是爲同學們營造更好學習條件的大好事情。第二天,就有許多同學捐了班費,第一天就捐了不少,到了第三天,據班長統計捐了上千元。而我們的萬老師更是讓我們感動,捐了好2百元,並且已最快的速度把這件事給落實好了。週一早晨,我們一走進教室,都驚呆了,教室像變了個樣,窗戶都安好了漂亮的窗簾。萬老師爲我們付出的太多了,總是我們着想,學習上對我們更是嚴格,值得我們每個人學習。爲萬老師點贊!其實,捐班費只是一件小事兒,但同學們捐班費的熱情和積極已足夠顯示同學們都在爲五班爭優。

生本“啓”雙優

雖然是新學期,但生本教育卻依然有聲有色。在生本課堂上,同學們都以飽滿、熱情的精神認真上好很一節課,有不懂的地方,老師便會像學生一樣舉手,來給我們講解。有些小老師沒講清楚的問題,把有些問題做簡要的補充。當了小老師的都很高興,認真、積極的備課,那些沒當小老師的也不灰心,積極發言!生本教育讓我們更優！

科技? 生本? 班費，無不顯示着五班的優，優,與我們相伴！