《我最喜歡的詩文》教學設計

《我最喜歡的詩文》教學設計

教學目標

知識目標：能用普通話與人交流表達自己內心對讀過詩文的感受

能力目標：能在交流中認真傾聽別人的發言瞭解別人發言的內容

情感目標：學會欣賞詩文提高文化品位和審美情趣

內容分析

教學重點：能在交流中學會與人進行溝通

教學難點：能有條理地說出喜歡的理由

教學準備：課前佈置學生選出自己喜歡的詩文

教學流程

一激情示範匯入

1 舉例示範教會學生如何欣賞詩文引起學生口語交際的興趣

2 j揭示本單元話題(板書我最喜歡的詩文)

二出示口語交際的要求

1 學生自讀明確要求

要表明態度說明理由交流感受

2 要從詩文中的字詞或者句子中來尋找喜歡的話題

三學生自我說喜歡的詩文

自我練習說說

四進行口語交際

1 多種形式練習說

同桌互說小組之間或者和自己的朋友進行交流

2 學生之間互說互評

五師生互動

1 針對學生交流情況給予評價

2 師生共同選出幾片最佳作品