綿陽英才學校2012年下學期四年級語文期末第一次診斷性考試
綿陽英才學校2011~2012學年度下學期期末第一次診斷性考試
四 年 級 語 文 試 卷
(考試時間100分鐘,滿分120分)
題號 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 十一 | 十 二 | 總分 | 總分人 |
得分 |
得分 | 評卷人 |
一、我會寫。(5分)
hé xié zūn yán pān dēng zhàng ài guó huī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
得分 | 評卷人 |
二、我會在括號裏選擇恰當的字組詞。(3分)
綢( ) ( )苗
( )落 (段 緞 鍛) 遭( ) (秧 殃 央)
( )煉 ( )求
得分 | 評卷人 |
三、我會選詞填空。(3分)
跑 翻 豎
1、男孩子( )到鋪滿青草的土坡上面,( )跟頭,( )蜻蜓,還有摔跤比賽。
搭 攀 爬
2、鄉下人家總愛在屋前( )一瓜架,讓那些瓜藤( )上棚架,( )上屋檐
得分 | 評卷人 |
四、我會找出意思相近的幾組詞語寫在括號裏。(6分)
拮据夢寐以求器重贈予 困難疑惑不解
饋贈日思夜想看重悶悶不樂迷惑不解愁眉苦臉
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
五、我會給加點的字選擇正確的解釋。(2分)
得分 | 評卷人 |
端:①端正,不歪斜 ②東西的一頭 ③項目 ④事情的開頭 ⑤仔細地看
⑥用手平正地拿着
1、石鐘乳和石筍形狀變化多端。( )
2、他端詳着這幅畫,陷入了沉思。( )
3、他端來一把椅子,讓我坐下慢慢說。( )
4、這次成功,對於他來說是一個良好的開端。( )
六、我能把下面的成語補充完整,並選擇二個各寫一句話。 (6+4=10分)
得分 | 評卷人 |
知( )知( ) ( )出( )沒 一( )十( )
所( )無( ) 運( )帷( ) 骨瘦( )( )
聲( )擊( ) 花( )葉( ) ( )七( )八
魚( )而( ) ( )先( )後 響( )雲( )
得分 | 評卷人 |
七、我會照樣子,改寫下面的句子。(4分)
例1:劉洋天天早晨堅持跑步,所以她的身體很健康。
劉洋的身體很健康,是因爲她天天早晨堅持跑步。
1.內洞一團漆黑,所以我們什麼都看不見。
2.街道主任對居民很關心,所以受到大家的尊敬。
例2:難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?
我們中彩得到汽車是道德的。
1. 難道我不該指出你作業中出現的錯誤嗎?
______________________________________________
2. 面對急需幫助的人,我們怎能袖手旁觀呢?
______________________________________________
得分 | 評卷人 |
八、我會填。(8分)
1、,孤雲獨去閒。
2、,澄江一道月分明。
3、竹外桃花三兩枝,。
4、青箬笠,綠蓑衣,。
5、 ;幼吾幼,以及人之幼。
6、愛人者, ;敬人者, 。
7、我能從“ , ”這兩句詩中想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。
8、我能從“ , ”這兩句詩中感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。
得分 | 評卷人 |
九、我會判斷。(正確的打“√”,共7分)
1、“手不釋卷”說的是吳國大將魯肅擠時間讀書的故事。( )
2、“我可以好好的使用它,也可以白白地糟蹋它。”這句話含着的意思是:我們要珍惜生命,讓有限的生命發揮出最大的價值;不要虛度年華。( )
3、“對於我來說,生命的意義在於設身處地替人着想,憂他人之憂,樂他人之樂”是巴金的名言。
4、《紀昌學射》和《扁鵲治病》是兩則引人深思的童話故事。( )
5、“春有菠菜、萵筍,夏有黃瓜、茄子,秋有辣椒、南瓜,冬有蘿蔔、白菜。”是個排比句。( )
6、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《天方夜談》..( )
7、“風扇(shàn)扇(shān )風,風出扇(shàn),扇(shàn)動風生。”中注音完全正確。( )
得分 | 評卷人 |
十、我能運用課內外所學的知識填空。(12分)
1、 ,長河落日圓。這是 代的 寫的詩句。我還能寫出他的詩句 。 2、黃河是中華民族的搖籃,請你爲保護黃河設計一則標語:
3、關於農業氣象方面的農諺我知道很多如 ,
。
4、在爲人處世方面我最信奉的一句名言是
5、學了本冊書我認識了石油大王哈默、中彩的父親、 、等,其中給我印象最深的是 ,因爲
。
6、①早開的紅梅—— ;② ——入木三分。課外我還收集了很多歇後語,如 。
得分 | 評卷人 |
十一、開心閱讀。(30分)
(一)
安靜的手指悄(qiāo qiǎo)然合攏,( )攏住了那隻蝴蝶,真是一個( )!睜着眼睛的蝴蝶被一個盲女孩( )的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間( ),安靜的臉上充滿了( )。這是一次全新的經歷,安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。
1、這段話出自課文 ,文中的主人公是 。(2分)
2、給加點的字選擇正確的讀音,用“√”標出。(1分)
3、根據課文內容,在括號裏填上合適的詞語。(5分)
4、把這段話中你感受最深的句子劃出來,並談談理由。(4分)
(二)購買上帝的男孩
一個小男孩捏着1美元硬幣,沿着街邊的商店一家一家地(詢問盤問):“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要麼說沒有,要麼嫌他在搗亂,(不由自主不由分說)就把他攆出了店門。
天快黑了,第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老闆是六十多歲的老頭,滿頭銀髮,慈眉善目。他笑眯眯地問男孩:“告訴我,孩子,你買上帝幹嗎?”男孩流着淚告訴老頭,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特魯普撫養大的。叔叔是個建築工人,前不久從腳手架上摔了下來,至今昏迷不醒。醫生說,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是種非常奇妙的東西,把上帝買回來,讓叔叔吃了,傷就會好。
老頭眼圈也溼潤了,問:“你有多少錢?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣,從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說:“ 。”
邦迪喜出望外,將飲料抱在懷裏,興沖沖地回到了醫院。一進病房,他就開心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝買回來了,你很快就會好起來!”
幾天後,一個由世界上頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院,對帕特魯普進行會診。他們採用世界上最先進的醫療技術,終於治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時,看到醫療費賬單上的那個天文數字,差點嚇昏過去。可院方告訴他,有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁,從一家跨國公司董事長的位置上退下來後,隱居在本市,開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動不已,他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經把雜貨店賣掉,出國旅遊去了。
後來,帕特魯普接到一封信,是那老頭寫來的,信中說:“年輕人,您能有邦迪這個侄兒,實在是① 。爲了救您,他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝,是他② 了您的生命。但您一定要永遠記住,真正的上帝,是人們的愛心!”
1.劃去文中括號內用得不正確的詞語。(2分)
2.聯繫上下文,我知道文中的“天文數字”是說________________。(2分)
3.在文中①、②的橫線上依次填入恰當的詞語(4分)
4.爲第3自然段補寫老頭說的話。(3分)
5.透過閱讀這篇文章,可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。(3分)
6.讀了這篇文章,我有很多感想,我要把它寫下來。(4分)
得分 | 評卷人 |
十二、作文。(30分)
題目:_____________真_____________
要求:先把題目補充完整,如“我真棒,奶奶真辛苦,今天真熱,校園真美麗,布娃娃真可愛,這件事真感人,這次活動真有意思……”然後根據補充好的題目寫一篇習作。
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