人教版《雷雨》教學設計

人教版《雷雨》教學設計

知識與技能：

1、認識4個生字，會寫12個字。

2、有感情地朗讀課文，瞭解雷雨前、雷雨中、雷雨後的景象。

3、培養學生的理解能力和想象力。

過程與方法：

引導學生感受雷雨前、雷雨中、雷雨後的自然景象，學習作者按照一定的順序，用精練準確的詞語描寫景象的方法。

情感與價值觀：

使學生養成留心觀察事物的習慣，激發學生熱愛大自然、熱愛生活的情感。

教學重點：

有感情地朗讀課文，透過聲音表現雷雨前後的不同景象。

教學難點：

在讀中感悟想象雷雨前後的景物特點。

教學準備：

1、 課前讓學生留心觀察雷雨前、雷雨時、雷雨後的景象。

2、 教師把生字詞製成卡片，把課文插圖製成圖片或投影。

教學過程：

一、圖畫引入，初步感知

1、（出示雷雨前的圖畫）

師：同學們請看大屏幕，說說你看到了什麼？

（天空烏雲密佈，電閃雷鳴，空中狂風怒吼，颳得樹枝亂擺，快要下雨了。）這是雷雨前的景象（板書課題）《雷雨》是我們今天要學習的課文。

（齊讀課題）

2、平時你觀察過雷雨天氣嗎？說說當時的景象。

（學生談自己對雷雨的瞭解）

二、藉助圖畫，初讀課文，認識生字

師：讓我們再一次感受雷雨天氣吧。

1、自讀課文，識記生字。

師：請同學們結合插圖自由讀課文，遇到不認識的字畫下來，可以請教拼音朋友或向同桌請教。

2、識記生字（出示本課生字）

（1） 這節課的生字你都認識了嗎？誰會讀？（指名領讀生字詞）

（2） 誰願意當小老師領大家讀（指一名學生讀）

3、去掉拼音讀

師：老師把生字寫在了卡片上，咱們開火車讀好嗎？小火車開過來呀，一開開到你這兒來。（學生讀生字，相機組詞）

4、鞏固識字

師：同學們學得真快，老師要獎勵你們，咱們一起做“採蘑菇”的遊戲吧！

（同學們爭先恐後到前面讀小蘑菇圖片上的生字詞，誰讀得正確，就把蘑菇送給誰）

5、自讀課文

師：把生字放回課文，相信你們一定能讀得更好。

三、讀課文，讀中感悟

1、 分段讀課文，瞭解主要內容。

師：小朋友們讀得都很認真，誰願意讀給大家聽。（生分段讀課文）

其他同學邊聽邊思考：課文主要講了什麼內容？（雷雨前、雷雨中、雷雨後的景象）

板書：前、中、後

2、默讀課文

師：課文哪些自然段寫雷雨前，哪些自然段寫雷雨中，哪些自然段寫雷雨後的景象呢？請同學們默讀課文，畫出答案。

3、全班交流（指名讀雷雨前、中、後景象）讀後評價。

4、感悟雷雨前的景象

師：夏天，又悶又熱，天空中黑沉沉的，雷電交加，狂風怒吼，眼看雷雨就要來了（出示圖）你們看。

（1）說圖意，明確這是雷雨前的景象。

（2）誰能給圖畫配上課文裏的句子?（指名讀第1—3自然段）

（3）雷雨來臨之前的天氣，你感覺怎麼樣？

（烏雲來勢兇猛，天很黑，空氣很悶熱，讓人喘不過氣來，雷聲、風聲、閃電交加，很悶熱，天氣變化很快。）

（4）怎樣讀才能體現天氣的突然變化呢？

指名讀——賽讀——組內讀

5、感悟雷雨中的景象

（1） 出示80頁圖）看，這是什麼時候的景象？（雷雨中）看着這幅圖畫，你彷彿聽到了什麼？

（嘩嘩的下雨聲，轟隆的打雷聲）

（2） 課文裏是怎樣寫雷雨中的景象的？誰願意讀？（指名讀第4—6自然段）

（3） 雷雨中雨有什麼變化呢？（雨下起來—雨越下越大—雨漸漸變小）

（4） 怎樣才能讀出雨中的變化呢？（自由讀—指名讀—齊讀）

6、感悟雷雨後的'景象

（1） 雨停了，天亮起來了，想象一下，雨過天晴之後，天空會發生什麼變化？

（藍藍的天上飄着幾朵白雲，太陽出來了，天邊出現了一道美麗的彩虹）

師：你們真聰明，看，多美的天空，多美的彩虹。

（2） 小組讀7、8自然段，說一說假如你就是圖中的小朋友，你有怎樣的感覺？

組內交流，班內彙報：

（空氣特別清新，天氣涼爽，推開窗戶欣賞美麗的彩虹，心情特別愉快。）

指名讀——男女生賽讀

四、拓展總結

1、師：雷雨過後小朋友們除了欣賞美麗的彩虹，還會做些什麼呢？（光着腳到積滿雨水的院子裏玩耍）還有誰會和我們一樣高興？他們會說些什麼？（蟬快活地叫着，太陽出來了，我們又可以唱歌了；青蛙呱呱地唱着歌，雨停了，我們可以出來透氣了；小草、樹木……）

2、齊讀課文

雷雨爲我們的生活增添了許多樂趣，真好！讓我們再來齊讀課文，邊讀邊回味雷雨前後的景象。

五、寫字。

1、 師：同學們展示了讀書的本領，我們再來燕尾服示寫字的本領吧。

請看：（師範寫）這是什麼字？（虹、蟬）這兩個字在結構上有什麼特點？（左右結構、蟲字旁）

2、找田字格中的蟲字旁的字，讀出來，寫一遍。

六、趣味練習

1、小猴學樣：

黑沉沉 綠油油 _______ _______ _______

2、讀讀說說：

閃電越來越亮

雷聲越來越響

_____越_____越_____

七、總結

這節課我們瞭解了有關雷雨的一些自然知識，知道了雷雨前、雷雨中、雷雨後的景象變化，請同學們課下留心觀察天氣，寫一篇觀察日記，相信你們一定能寫好！