《家鄉的小吃》教學反思

《家鄉的小吃》教學反思

本課是六年級美術新教材中的一課，它主要是激發學生熱愛生活的情感，瞭解傳統的民間藝術，鍛鍊學生的動手能力和觀察能力。本課重點用手工製作形式完成，我讓同學們用兩種形式表達對家鄉的熱愛。一種採用橡皮泥製作家鄉的小吃的好吃與特點。另一種形式是用板報的形式表示出家鄉的小吃。我校六年級有八個班，我在這八個班採用了不同的學生作業形式，四個班採用了手抄報的形式，這樣有的學生們把自己的家鄉內的從文字上面和繪畫上面都進行了介紹和描述。而另四個班的作業形式採用了橡皮泥製作讓學生把家鄉的小吃用製作的形式來進行創作。

在課堂伊始我創設遊戲情境，讓學生置身於一種愉快的易於接受的學習氣氛中。“家鄉的小吃”一課在孩子們快樂地遊戲中拉開了序幕。我先讓學生自己動手捏一根油條、做一個燒餅，讓學生自己當廚師。

此時課堂一下就變得情趣萬千，充滿勃勃生機。同時重視實踐，讓遊戲伴隨着孩子們學習與活動是新課標的基本理念。美術課的教學過程是學生實踐、遊戲的過程。學生的情感在昇華，起到了“師生互動、共同參與”的效果，充分體現“現代課堂上讓學生成爲主體”的精神。