畫汽車導學案

畫汽車導學案

課題

畫汽車

課時安排

一課時

課業類型

造型.表現

教學目標

透過對汽車的觀察分析，學習概括、表現不同種類汽車的外型特徵。在對汽車的觀察、分析、表現過程中培養學生的感知和形象思維能力以及造型能力，發展綜合學習能力。

德育目標

在學習過程中，培養學生的學習興趣和主體意識。培養學生的創新精神，發展個性。

教學重點

不同種類的汽車的外形特點及表現。

教學難點

不同種類的汽車的外形特點及表現。

教具準備

玩具汽車、汽車圖片、學生作品、範畫。

學具準備

課本、彩色水筆、油畫棒。

師生活動 （教學過程）

教 學 意 圖

第一課時

（一） 組織教學，檢查學生學具準備

情況。

（二） 匯入新課

創設情境，匯入新課。嘟、嘟……（教師展示汽車模型）

教師：“小朋友們老師的模型汽車帥氣嗎？”

學生回答：“帥”。

教師：“今天我們就來和老師一起走進汽車的世界！”

（三 ） 講授新課

（1） 回憶、欣賞不同種類的汽車。

①汽車發展到今天不僅作爲一種交通工具，還有很多新的功能，並且形成了一種文化。“小朋友想一想你見過哪些汽車？說說你家裏的汽車是什麼樣子的。”

②欣賞多種用途的汽車的圖片（用途分：貨車、客車、推土車、賽車、掛車、吊車、消防車、小轎車、公共汽車、警車、救護車、消防車、卡車、集裝箱車、剷車、油車、油罐車等……等。）

教師：“老師這裏也有很多的汽車圖片，我們一起來看看好嗎？”

學生欣賞。

（2） 分析概括汽車的特徵。

①我們看了這麼多種汽車圖片，小朋友們結合你桌子上的汽車圖片，小組邊看邊想一想討論，這些車有什麼共同之處？

②透過學生的概括，教師演示汽車的組成。（或透過演示）如：車身、車門、車輪、車燈、車廂、駕駛室等。）

a.先畫出車輪，注意車輪要圓。

b.再畫出汽車的外輪廓，包括車廂、駕駛室，要畫得大一些。

c.再添畫車燈、車窗、車門、車的反光鏡、車的標誌、車上的圖案、車頂上的天線等。

d.最後塗上美麗的色彩

（3） 激發學生的創造力，展示概念汽車。

①未來汽車又是什麼樣子的呢？你們想不想提前看一看？工人叔叔爲我們設計了很多未來的汽車。欣賞概念汽車的圖片。

（4） 欣賞學生作品。

（四） 學生作業。

教師：小朋友的腦子中汽車是什麼樣的'，老師很想知道了，我們就透過畫筆把它畫下來吧。

提作業要求：

1．要求：可以畫一輛自己最喜歡的或者是見到過的汽車。也可以畫想象中的汽車。

2．注意表現出汽車的基本外形特徵。

學生作業，教師巡視指導。

（五） 課堂小結

1） 每個學生走下座位小組交流。介紹自己汽車的用途、功能、特點等。集中討論，請一位汽車設計師向全體同學介紹自己的作品。

（2）教師總結本節課情況，表揚畫的好的作品。

（六）拓展

教師：“汽車帶給了我們很多的方便，我們的生活已經離不開汽車的幫助了，可是它也有很多缺點你們知道嗎？”

學生：尾氣污染、交通事故……

穩定學生情緒。

激發學生的學習興趣。

教師利用，組織同學欣賞，感受車的多姿多彩，拓展學生們對汽車的感性認識。

培養學生的創作力以及創作思維，引發學生的創作興趣，提高學生對創作內容的具體認識和想象。

培養學生的創造能力。

培養學生的綜合評述能力。