創建現代化學校的工作總結

創建現代化學校的工作總結

xxxx年11月20日全市召開義務教育階段現代化學校建設啓動會議之後，我區各部門就積極行動起來，組織開展學習，各相關科室把《標準》下發到所屬各校，組織各相關校開展學習研討，自此，拉開了我區創建現代化學校工作的序幕。一年來，我們經過全系統各相關部門及創建校的共同努力，六所申報學校順利達標，爲我區的創建工作開了一個好頭，下面，就xxxx年創建現代化學校達標工作進行總結，就下步工作提出要求。

一、xxxx年創建工作總結

(一)主要成績

1。領導高度重視,各部門職責明確,責任落實到位

我區創建現代化學校工作起點高,步子穩。從創建工作開始,各級領導就高度重視,把創建工作寫入政府的工作報告,作爲全區的大事來抓,這是我們xxxx年現代化學校達標工作取得好成績的基礎與關鍵。爲確保我區義務教育學校現代化建設標準工作創建達標，全區成立了以主管區長姜立超爲組長的漢沽區實施義務教育學校現代化建設標準工作領導小組，成員由教育局和有關局領導組成，負責統一領導協調推動工作。領導小組下設辦公室，由教育局長兼任主任，負責創建達標的日常工作，同時下設經費保障組、設備裝備組、基本建設組、教師隊伍建設組、領導班子建設組、德育體衛組、學校管理組、督查綜合組等八個職能工作組，並按《天津市義務學校現代化建設標準》中的100條，逐項分解，將每項標準責任落實到8個職能工作組，由工作組負責深入學校調查摸底，並主要幫助指導和檢查推動學校逐項落實建設標準的達標工作。

爲保證創建工作穩步實施,李局長親自掛帥,統籌指導全局性的創建工作。多次帶領各職能組組長深入各校現場辦公,指導工作。在深入調研、現場檢查的基礎上，及時幫助學校解決創建達標工作中遇到的困難，並對學校工作中發現的問題提出批評指導、限期整改。區職能組召開專門會議，就學校軟件建設工作進行研討分析，明確了以學校對照標準自查爲基礎，職能組以服務指導爲宗旨，以提高學校內部管理整體效能爲目的的工作思路，多次深入學校進行摸底調研，開展一對一、對口檢查督導，現場檢查指導，幫助學校對照標準逐項整改提高。區督導室建立一對一幫扶制度，專兼職督學每人負責一所達標創建學校，幫助學校梳理分析現狀和差距，共同尋找解決提高的辦法。設備裝備組,更是多次深入各校,逐條檢查,逐室摸排,傾注了大量的心血,從而確保了我區六所學校在硬件檢查中順利過關。

2。各校幹部教師羣策羣力，努力爭創達標，整體水平明顯提高

各創建學校在具體工作中相應成立了以校爲單位的領導小組,把具體的100條逐條分解到人,逐條對照標準,認真整改。同時,各校還採取走出來請進去的方式,向他人學習,多方聽取不同意見,反覆整改。可以說,爲保證學校創建工作順利達標,各校幹部教師傾注了大量的心血,付出了極大的努力，收效明顯,具體表現在：

(1)辦學條件得到進一步改善。校園文化已經形成突出優勢。專用教室可以滿足需求，教學設備整體水平有了大幅度的提高。各校還很注重教學裝備的使用效益，電腦和各科的儀器、設備都得到了比較充分的利用。有些學校專用教室的佈置還體現了學科薰陶的特點。

(2)學校都在努力端正自己的辦學思想。根據義務教育的特點，普遍確定了以學生髮展爲本的教育理念，盡力克服來自各方面的影響，按照素質教育的各項要求，努力爲學生打好全面基礎。學校都能堅持教育公平,對家庭困難學生、殘疾學生和外來務工人員子女都給予了平等的教育機會和更多的人文關懷，贏得了社會的廣泛好評。

(3)學校加強制度建設，規範辦學行爲。各類管理制度比較完善。資料積累比較好，檔案歸類比較清楚。學校重視特色建設，並結合各自實際，努力發展優勢活動項目，突出自己的辦學特色。

(4)學校基本形成良好的執行機制。黨支部的監督保證作用及教代會的民主管理和監督作用，得到發揮。教職工的意見和建議也能得到重視和採納。學校還積極爭取學生家長參與學校管理工作。學校與社區的合作關係開始形成，有些學校還積極與社區互動，結合課程改革大力開發社區教育資源，主動爲社區的學習型社會建設提供方便。

(5)學校都很重視教師隊伍建設和領導班子建設。各校領導班子都保持了積極向上的精神面貌。尤其是農村校雖然偏遠，教師待遇不高，但是幹部、教師仍然努力克服困難，深入紮實工作，得到學生家長的認可。

(6)各校積極貫徹教育方針，努力推進素質教育。多數學校課程計劃得到落實。高效教學的要求正在得到認同，各校都培養了一批課程改革的先進典型。學生的學習狀態普遍較好。“兩操”和大課間活動和體育藝術“2+1”項目已經受到學校重視，有些學校經過創新搞得有聲有色。課外活動開始納入教學計劃。

(二)主要問題

一年的創建工作,我們共同收穫了成績,但也收穫着經驗與教訓,只有充分認識工作中的不足,總結工作中的教訓,我們才能真正的提高自己。回顧一年的工作,我們感覺存在着以下幾方面的不足:

1、創建初始,學校領導對創建工作重視程度不夠,對《標準》的學習、理解不到位,前期工作鬆懈沒有抓緊,致使在工作後期有些手忙腳亂。

2、學校管理方面

(1)學校管理還停留在粗線條階段，缺乏科學、規範的精細管理，反映在硬件檢查中，各專用教室的管理和使用由於平時工作不到位，花費了大量的精力才順利過關;軟件檢查中，檔案資料由於平時不注意積累、整理，雖然爲迎檢各校有所補充，但存在問題仍然很多，此次迎檢中失分最多。因此，應該引起我們的高度重視。

(2)有些學校不能結合本校實際確立自己的辦學思想。有些學校的教師對於學校的辦學理念還只停留在口號上，學生也不瞭解學校的校風和本班的班風。需引導師生在理解的基礎上，變成共同理念和自覺行動。有的學校還存在隨意加課的現象。

(3)學校與本市或外地的學校交流、合作還較少，對合作學區也不夠重視，與社區建立的長效互動機制還很不完善。

(4)學校教育科研工作普遍偏於追求立項數量，忽視成果推廣。應該進一步端正教育科研的目的，引導廣大教師在改革實踐中發現問題、創新方法、解決問題，使研究成果能夠爲教育改革服務。

3、隊伍建設方面

(1)學校的教師隊伍建設需要進一步加強,教師的教學水平急待提高。此次迎檢我們專門召開了多次會議,就提高當天的課堂授課質量提出了許多臨時性的意見建議,各校也針對當天的課堂做了許多工作,應該說當天課堂呈現的水平要遠高於我們日常的水平,儘管如此,當天的課程結果還不是很令人滿意,優秀課率不高,因此,儘快加強教師隊伍建設，提高課堂授課水平,是當務之急。

(2)學校普遍存在“重骨幹教師，輕一般教師”的現象。有些學校骨幹教師比例還達不到規定要求，需要結合教育教學實際，推進教師教育。

(3)有些教師不能使用普通話和規範字，應該加強培訓。

4、素質教育方面

(1)學校德育還應更加貼近學生實際。升旗儀式、主題班會等經常性活動還需要認真設計，調動每個學生積極參與，形成生動活潑的教育方式。社會實踐還要不斷豐富，力求按規定得到落實。應當更加關注家庭教育與學校教育的一致性，加強與學生家長的溝通，及時糾正不良傾向。

(2)學校在面上還沒有很好地解決教學方法問題，高效教學還停留在一般性號召階段。課堂教學面貌大多仍較陳舊。教師對學生個性化差異關注不夠，資訊技術與課堂教學整合的能力也有待提高。課程改革所要求的課上提高效率、課下減輕負擔的良性循環，沒有形成。

(3)學校的廣播操、眼睛保健操，部分學生動作不到位，很難達到預期效果，需要更加重視日常嚴格規範。不少學校的大課間活動、課外興趣小組活動項目少，形式單調，學生參與率低。學生的習慣培養還應加強,特別是小學學生的坐姿、站姿及看書、寫字的姿勢等都需進行及時幫助矯正。

(4)課外活動學科類過多，興趣類太少，且有些學生沒有參加課外小組或社團。需要挖掘師資和地域優勢,大力開發內容，保證活動效果，切實加強管理，確保覆蓋全校。

二、下一步工作要求

義務教育階段現代化建設工作,從xxxx年開始,到xxxx年結束,是一項長期的重點工作,市裏把這項工作劃分爲七個單元進行檢查驗收,從xxxx年下半年到xxxx年下半年,每半年爲一個單元。濱海新區領導爲趕超跨越，提出比其他區縣提前完成創建達標，這就給我們提出了更高的要求。我區目前沒有達標的學校還有22所，局裏決定，今年再申報12所學校，這些學校是：九中、鹽場小學、東海小學、河西三小、桃園中學、茶澱中學、茶澱小學、橋沽小學、李自沽小學、桃園小學、楊家泊小學、灑金坨小學，這12所學校今年9月份前軟硬件建設必須達標，下半年接受市裏的檢查。其他10所學校今年年底前軟件建設要達標，我們準備明年年初申報，明年上半年接受檢查。xxxx年的檢查驗收,我們在各方面的共同努力下六所學校順利過關,只能說我們開了一個好頭,我們還有20多所學校需要創建、需要達標。達標創建工作對我們來說是目的也是手段,我們希望我區各學校,透過達標創建工作,不但從硬件建設中提升一個層次,也能從整體辦學水平上上一個臺階,因此,就今後創建工作提出以下具體要求:

(一)認真學習《標準》

要組織幹部教師認真學習《標準》100條, 首先,一把手要真正弄清100條的每項要求,要把標準學深學透，只有一把手學透了學通了，才能引領學校整體的創建工作;其次,要認真組織班子成員學習《標準》,幫助班子成員明確各自的職責，明確100條的詳細內容以及自己所負責的條目;第三,要組織廣大教師認真學習標準,要讓全體教師知道標準每一條內容要求,弄清標準對教師的要求,使廣大教師真真正正瞭解、理解《標準》，要透過學習，做到標準內容深入人心。這是開展創建工作的前提,只有真正學懂了弄通了, 頭腦充實了,才能引領下一步的工作步伐。

(二)要嚴格按照標準認真開展自查

這是搞好創建工作的基礎。要在學深學透標準的基礎上, 組織幹部教師認真開展自查。要嚴格按照100條,逐條逐項對照學校自身工作進行自查。在自查中,要把100條進行分解,責任落實到人,做到既有分工又有合作。作爲一把手要透過自查,做到對學校的軟硬件底數清楚。自查中除了依據市裏的《標準》細則，更要依據我區制定的《分解》，分解中我們把每一條有可能檢查的內容、訪談的內容等等都進行了進一步的細化，它可以幫助我們各校有依據有針對性的進行自查。要針對查找出的問題制定措施,積極進行整改。資料該補的要補,工作該做的要做,絲毫不能馬虎。

(三)重視學校的軟件建設

這次現代化學校檢查，用市督導室的說法就是硬件建設不達標是政府投入的問題，軟件建設不達標是校長的問題，因此，請校長們認真對待軟硬件建設的問題，處理好軟硬件建設的關係，梳理好學校的硬件，知道學校硬件都應該有什麼，還缺少什麼，做到對家底清楚;建設好學校的軟件，這是學校管理的根本。關於前28條硬件建設我不再過多的說，剛纔吳站把設備的相關要求進行了培訓，學校賬目問題請各位校長和財務科張科溝通，把賬目儘早整理規範。下面就軟件建設中的有些問題，提請校長們注意。

1、認真分析學校現狀，制定具體措施

立足本校教師學生實際,分析長處與不足,制定有效措施，加強教師隊伍建設,加強對學生的管理。在教師隊伍建設中要注意揚長抑短,理順大家的情緒,有針對性的提高教師隊伍的整體水平;要能夠針對本校學生隊伍的現狀,採取措施,重視學生的養成教育與日常行爲習慣的培養,重視學生學習習慣的培養。這次現代化檢查的過程是多角度多方面的和教師學生接觸，透過和教師學生的座談和個別訪談，全方位的瞭解學校，因此學生教師的精神面貌、教與學的具體表現至關重要。

2、理清辦學理念。

在分析本校現狀的基礎上，校長要確定明確的辦學理念。校長有沒有辦學理念是這次現代化學校檢查的重點。請各位校長一定要認真的思考學校的發展方向、發展目標以及爲了學校發展今後工作應該怎麼做,形成適合本校實際的辦學理念，並把這個理念貫穿到具體工作中，讓全體教師都知道、理解。這也是這次創建檢查的重點要求。請校長們認真推敲一下學校的“三風”，看是不是符合本校實際。

3、積極培植、總結學校工作的亮點

這次檢查不論是硬件檢查還是軟件檢查都非常重視尋找學校工作的亮點，因此我們要找準學校特色、總結培植學校工作的亮點。學校工作中亮點突出的，我們要總結好，亮點少或者不突出的，抓緊時間培植、總結，這個工作必須做，而且要做好。

4、學校日常管理要在精細上下工夫

俗話說，細節決定成敗。這次現代化檢查非常重視細節，包括校園環境是否整潔，學校佈置是否呈現學校文化特點，各專用教室佈置有沒有學科特點;學生行走、站立、做操、上課是不是符合學生日常行爲規範，遇到客人是不是有禮貌;教師精神狀態、授課水平、對標準的認知程度、對學校辦學理念熟知程度以及具體實施情況;學校領導班子的整體水平，校長把握全局的能力;資料歸檔整理;學校賬目整理等等等等各個方面，不放過每一個細節。特別是對學校衛生狀況特別重視，因此，請校長們從現在開始，在工作中從細節入手，每個部門、每件事情都一步一個腳印。

5、重視教師隊伍建設

在教師隊伍建設中，要多培養骨幹教師，加大骨幹教師的比例，發揮骨幹教師的引領作用，得有具體的文字資料做作證;提高教師的課堂授課水平，重視常態課;強令教師說普通話，寫規範字。教師隊伍建設的檔案資料需要進一步加強、補充、整理、規範。

6、加強德育工作

重視學生的養成教育，加大學生日常行爲習慣的培養力度，學生站姿、坐姿、寫字的姿勢，樓道規範行走，見客人打招呼等等習慣的培養從現在開始就要入手;從現在起升國旗、唱國歌要按照標準化檢查要求組織、規範，升國旗學生要行隊禮，教師行注目禮，唱國歌聲音要洪亮整齊;主題班會要堅持學生設計、學生主持、教師指導，不能全部是教師代替;社會實踐活動要更豐富多彩一些;家校溝通的良性軌道要進一步暢通。

7、強化教學工作

這次檢查，每所學校聽課巡視達20節，出現4節C課就不過關。小學校幾乎所有教師都涉及到了，主要看常態課，主要看小學科的課，因此我們要努力提高教師的整體水平，重視小學科教學，課堂上還得提倡新課改，提倡高效教學，差異教學。加大資訊技術與課堂教學整合的力度，讓教師最大限度的應用資訊技術，養成習慣。去年的檢查中，我們出現了 3節C課，今年力爭使我們的優秀課率提高，消滅C課。

8、狠抓體衛工作

從現在開始各校對廣播操、眼保健操加強訓練，廣播操學生要動作到位，整齊劃一，眼保健操穴位準確，前面有人引領，當堂課教師要督促監督。大課間活動項目正常要求是學校班級數的二分之一，最次也要三分之一，各校要設計好，既要保證數量也要保證質量。各校對體育課要進一步規範，包括體育教案、常態體育課。體衛方面的檔案資料要加強整理補充。

9、加強檔案資料的整理與規範

多年對學校的督導給我的感覺是許多學校重檔案資料的量，輕檔案資料的質。檔案資料應該是學校日常的工作軌跡,包括學校長短期發展規劃,每年的工作計劃和總結,教師培訓教育情況記錄,教學工作、德育工作、體衛工作過程性的記錄,都應該原原本本的反映出來。整理資料時要注意：(1)規劃、計劃要統一，不能學校長遠規劃和每年的計劃毫不沾邊;(2)各項工作從開始實施到結束要形成一個體系，不能虎頭蛇尾或蛇頭虎尾;(3)工作總結要有對工作的總結與反思，以及下一步工作的指導與建議，不能僅是流水賬;(4)文檔中不能有錯別字，字型、字號要統一。希望各位校長一定要引起重視,要動員幹部教師,做認真歸檔的有心人,只要是開展了工作就要有意識的整理歸檔,培養好的習慣,形成制度,使我們的工作不斷的規範,幹部教師的水平不斷提升。

10、及早動手，不等不靠

從現在開始，各位校長就要抓緊一切時間了，仔細算起來，時間已經不多，要把時間合理安排好，每週的工作進度、每月的工作安排都要計劃好，省的前鬆後緊，到時候手忙腳亂。從下學期開始，我們也將定期召開彙報會、推動會，看各校準備情況，並將加強各校彼此之間的交流。

以上是我就去年的爭創工作的一點總結以及對今後爭創的學校一些要求,現代化學校爭創工作,是一項比較艱鉅的工作,工作要求高，內容要求很細，它的主旨要求是透過創建現代化學校,要使我們的學校像學校，校長像校長,教師像教師,學生像學生。請在座的各位校長要從現在開始，積極努力的工作，不等不靠，要按照標準開展工作,力爭使我們的各項工作達到或者超過標準的要求。

對100條指標在局機關內部我們進行了責任劃分,把具體的100條分到各個不同的部門, 在具體的工作中,許多的工作按要求應該怎麼做,做到哪種程度,最有發言權的是各科室，請各位校長諮詢相關科室(由於是按大的方塊分工，有的內容不僅涉及一個科室，還有其他科室，請校長們把握好，不要僅僅侷限在我們的分工，什麼工作該找那個科室就找哪個科室);各方面工作準備的怎麼樣,是不是符合要求,請及時與督導聯繫;在具體的工作過程中都應該注意什麼,怎麼準備,請你們多請教去年達標的六所學校。在這裏我還要強調,去年的六所學校雖然過關了,但也只是暫時的,今年對其他學校檢查時還要對你們進行回訪,不合格要摘牌的,希望各校不要鬆懈,還要繼續努力。