高一軍訓總結範文
高一軍訓總結範文
篇一:高一軍訓總結
“不要找原因,解釋就是掩飾,掩飾就是事實。”教官說的這句話一直在我腦中徘徊。這句話是軍訓以來我最大的收穫。它時刻告訴我——沒有任何藉口。
在一些軍規中,有關於藉口的解釋:在軍隊裏,失敗不容有藉口。如果情有可原,可將情況說明,但這種說明即使被解釋了也不能作爲藉口。
於是,從進入桂林中學,我就強迫養成對自己,對他人負責的習慣,有錯誤也不找任何理由,作爲宿舍之長,我暗示督促宿舍成員起牀,整理牀鋪等。對自己,我嚴格要求,出國留學網不遲到,不早退,即使有些不舒服也會堅持。
正是對沒有任何藉口的信念,讓我在軟弱時保持堅強,在恐懼時勇敢面對。它告訴我保持自豪,不因爲失敗而裹足不前,在成功時則謙虛有禮;不用語言代替行動。不尋求安逸舒適,而是直面困難和挑戰帶來的鞭策和壓力;它在我心中創造出新奇感,對未知的軍訓生活充滿樂趣,懷有希望。
“沒有任何藉口,長官。”由於哎找藉口的習慣,現在我還無法在教官炯炯質問的目光下說出這些話,因爲他們都很嚴厲冷峻。但是慢慢地的我會大聲自信的喊出這句話。以強烈的責任感去處理錯誤的後果。
這就是我的軍訓心得,六個字——沒有任何藉口!
篇二:高一軍訓總結
軍訓的生活已經結束了,這次軍訓讓我受益匪淺,它讓我明白了團結就是力量以及讓我學會了頑強不屈的精神。軍訓彷彿就是一次沐浴,它讓我們脫胎洗禮,變得成熟了,變得懂事了。它是對自我的一次考驗,同時也是對自己能力的一種提高。軍訓,意味着我們已經不再是懵懂的.小學生,而是一名富有活力的初中生,它讓我們在今後面對困難時,多了一份耐心,與堅強。使我們在今後的生活中能夠更好的面對挫折。
在這次軍訓中,我們學會了站軍姿,走正步……在學習的過程中經歷了許多困難,但是都被我們解決了。現在想起來,還回味無窮。在我們解決的問題中,最讓我難忘的就是我們班展示我們的軍訓成果。
在即將結束我們的軍訓生活的時候,教官告訴我們,我們在第二天的閉營儀式上要展示我們的軍訓成果,其中要展示我們走的正步和齊步,而且這兩個交接要自然。我們聽了以後,立刻認真的跟教官學習這個新的走法。我們一步一步地走,確保每一個動作都正確。儘管我們這樣刻苦的練習,但是很多同學在兩種走法切換的時候,都做還是不對。於是我們的教官又真對這個地方,手把手地教我們。我們一點一點地學,教官也一點一點地教,終於,我們全班的這個問題都搞定了。可是這個搞定了,下一個問題又迎面而來了。這個問題就是我們的口號聲不夠嘹亮。由於我們之前已經在太陽下站了一個小時了,所以這時的我們都很疲憊,聲音喊出來有氣無力的。經過一次又一次的“有氣無力”,教官終於怒了。我們不希望教官因爲我們而發怒,所以一個個鼓起精神,儘自己最大的力喊了出來。雖然喊聲不是很大,但是我們盡力了,看着老師露出笑容,我們更加努力了。
一遍又一遍的喊,引得其他班的同學紛紛回頭看我們班的同學。
第二天,我們舉行了閉營儀式,在儀式上我們超常發揮,嘹亮的口號聲以及整齊的踏步聲,征服了所以校領導的心。於是,我們班獲得了“展示一等獎”。記得當我們的教官知道我們得了一等獎後,笑得好開心,好開心。
-
小學語文高效課堂研討會學習心得體會
小學語文高效課堂研討會學習心得體會前幾天天有幸參加了沂南縣小學語文高效課堂研討活動,使我受益匪淺。觀摩了四節優質課,每一位授課老師都有值得我學習的地方,下面是我的一些心得體會。首先,讓我在教學方法上學到了很多。在識字教學時,採用多種形式的教學方法能激...
-
《窮人》第一課時導學案
《窮人》第一課時導學案一、匯入1.出示卡片:列夫托爾斯泰問:這個名字熟悉嗎?誰來介紹有關他的一些情況?2.我還知道托爾斯泰晚年時把法國著名作家雨果的敘事詩《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學的《窮人》,板書課題。二、檢查預習1.開啟課本,透過預習,你知道課...
-
《信客》教案設計參考
《信客》教案設計參考教學目標1、知識和能力目標(1)、熟悉課文內容,瞭解信客職業。(2)、品讀精美語段,感受語言魅力。2、過程和方法目標(1)、學習從人物研究的角度整體把握作品的閱讀方法。(2)、把握作者的思想感情,揣摩其寫作意圖。3、情感、態度、價值觀目標剖...
-
流行音樂教案設計
流行音樂教案設計課題:音樂欣賞——流行歌曲課時:1課時(45分鐘)授課人:李芳宇(湖南師大附中博才中學)教學目標:1、樂於參與通俗歌曲的演唱、欣賞,在說說通俗歌曲喜歡原因的基礎上認識其題材、體裁和音樂風格。2、聆聽、感受和比較,知道有些流行歌曲可以與古典音樂、民族...