小學第二學期德育處的工作計劃

小學第二學期德育處的工作計劃

一、指導思想

認真貫徹中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和江蘇省德育工作會議精神，以“立德樹人”爲指導思想，結合市、縣檔案精神。培養青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。關注學生生命成長，增強教師生命意識，以“水文化”教育爲抓手，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。

二、主要工作

1．深入貫徹“兩個綱要”的要求，積極開展以“周總理班”創建爲重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育，構建民族精神教育體系；結合法制教育、心理健康教育，積極開展“認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”爲主題的生命教育實踐活動，與課改緊密結合，把知識傳授和人格教育有機結合。

（1） 根據省市縣教育局檔案的要求，組織教職員工認真學習“兩個綱要”的有關精神，特別是要組織班主任重點進行學習，明確以學生髮展爲本，樹立民族精神，健全學生人格。班主任老師要制定班級“兩個綱要”的推進計劃，並將學習的主要內容，利用思品課、班 （隊）會課、晨會課向學生進行教育和宣講。

（2）以“紅領巾心向黨”爲主題，結合學校行爲規範教育，在校園內開展系列實踐活動。幫助學生樹立公共意識、規範公共行爲、踐行公共道德。實踐活動的重點是以“孝心教育”爲重點，開展“禮儀、禮貌、禮節”教育，透過教育傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統美德，提高學生的禮儀知識知曉率。結合傳統節日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會；開展一次“樹新風、除陋習”繪畫、剪紙等比賽：利用網絡尋找一個文明禮儀的故事或格言；開展一次社會公益宣傳活動。

（3） 以“班主任論壇”的形式，開展班隊工作研討活動，各班交流學習體會和實踐經驗。

三、常規工作

1．抓好隊伍建設，強化德育意識

進一步加強和改進學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。繼續開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結對工作，加強對青年班主任的培養和提高，透過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優秀班主任“爲契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示範、輻射作用。

2．重視基礎行爲教育，促進校園文化建設

（1）繼續加強行爲規範教育，以《小學生日常行爲規範》爲標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結合本班承諾內容、班級公約，強化教育訓練，遵循“每天進步一點點”的原則，做到時時督促，週週小結，月月抽查，切實培養學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節”的'校園小主人。

（2）大隊部要切實加強反饋檢查的力度，並能發揮“紅領巾廣播、”及黑板報的功能，對檢查情況及時公佈，樹典型，造氛圍。

（3）充分挖掘傳統道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結合網絡、結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”爲主題創造純淨的校園環境。同時把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。

（4）以民族教育、生命教育爲重點，充分發揮網絡教育功能，定期修改更新網頁，培養髮揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現特色，真正成爲快樂中隊。

（5）積極開展校園文化月活動，舉辦好“認識中國名家，欣賞經典童話”的讀書節活動和“校園藝術節”，發揮學生的個性特長，爲體現育才學生多才多藝的一面創造舞臺。

3．宏揚民族精神，做有根有魂的好少年

（1）結合民族精神教育綱要，發揮網絡教育功能，繼續培養髮揮學生上網自主學習的能力，根據班本特色繼續開展教育活動，及時充實民族璀璨中的內容。

（2）充分發揮課堂等主渠道的作用，結合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年曆史爲主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，透過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

4．關注學生成長，加強人格教育，發揮“心靈港灣”作用

（1）開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關係，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。

（2）重視學生心理健康教育，積極開展心理課的研究關注學生心理髮展，發揮“心靈港灣”、“班級陽光心語”的作用，確定每月論壇主題，促進家校、生生、師生互動交流平臺，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態。

（3）班級師生建立困難學生跟蹤卡，開展“促進留守兒童道德成長的策略研究”研討，真正落實對留守兒童、困難學生的幫助轉化工作。