蘇生小學第二學期德育工作計劃
一、指導思想:
以養成教育爲基礎,以禮節教育爲核心,以學生爲本,讓學生自我發展,大處着眼,小處着手。在德育內容上注重小、近、實,抓準實質題目,講究實際效果。健全學生品格,提倡人人發展,努力培養舉止文明、注重禮節、心理健康、富有創新的X小學生。
二、工作目標:
1、加強各學科德育滲透,挖掘學科德育點,促進德育教育科學、規範、有序進行。
2、加強行爲習慣的養成教育,完善各項評選制度,促進禮節校園的形成。
3、深進開展國學教育,踐行《***規》,弘揚博大精深的中華優秀傳統文化。
4、深化少先隊教育活動,組織開展校內外豐富多彩的、形式多樣的特色活動以及綜合實踐活動,給學生髮展的機會,讓每位學生都成爲“X小之星”,打造學QQ網名大全校德育品牌。
5、加強學生自主治理,建立校園學生自主治理機制,建立班級自主治理崗位模式。
6、繼續加強校園文化和班級文化建設,營造良好的德育環境。
7、堅持“三個加強”,即加強常規治理,加強隊伍建設,加強德育科研,爭創德育工作先進學校。
三、主要任務和目標:
(一)發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度治理機制,以嚴格的制度進行常規治理和教育。在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學校德育工作。
(二)不斷優化和整合德育資源,建立學校、家庭相互協作的社會教育網絡,積極構建德育活動社會化模式。
(三)結合本學期學校工作重點,進一步加強班主任隊伍建設,培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想:
1、繼續做好班主任的培訓工作,透過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等,促進班主任治理班級的工作水平和能力的進步。
2、開展“選、評、樹”優秀班主任“三個一”活動。即要求班主任有一篇經驗論文,做一次經驗交流,有一套創新班級治理模式。透過“三個一”活動的開展,把“選、評、樹”活動推向深進,評選、樹立一批典型的班主任代表,爲優秀班主任的評選打基礎。
(四)開展豐富多彩的德育實踐活動,讓學生接受良好的思想品德教育。
1、養成教育。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》,繼續堅持和完善活動紅旗評選制度,少先隊大隊部、值日教師和值日班級要對學生儀容儀表、衛生習慣、課堂常規、課間活動等進行嚴格檢查,客觀公正評分,發現題目,及時教育並責令其改正,從最基礎的小事抓起,使學生的基本道德規範得到長期有效的練習,切實進步學生的文明素養。
2、國學教育。全面推進國學教育學習,讓學生了解國學經典,學會做人的道理,把這樣一種思想轉化爲自己的行爲,有助於繼續發揚傳統文化。讓學生在學習過程中,先做一個品德高尚的人。
3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合學校、社會和家庭教育資源,幫助學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀,讓“三生教育”體現於學生每一項學習活動之中。
4、感恩教育。要求每個學生把在家孝敬父母、在校尊敬老師,在社會上幫助他人作爲自己應盡的責任,時時勢事自覺回報。
5、少先隊有計劃地利用各種節假日、重要人物和重大事件以及紀念日等重要時機,精心設計並組織生動活潑、形式多樣的德育實踐活動。
(五)學生自主治理
1、建立校園學生自主治理機制改變教師管,學生被管的傳統,構建以學生爲主體的參與學生治理的機制,校園設立學生自主治理崗位,2至6年級各班委派“校園監視員”,下課在自主治理崗位上督促學生做到文明活動,大隊部組織“校園巡查員”,對督導員進行巡崗檢查。3至5年級繼續值周工作,負責校園禮節規範。本學期,大隊部將透過學生自主治理,重點抓好“進校禮節規範”、“兩操規範”、“課間文明規範”、“班級衛生規範”等規範主題,同時加強督導員、值周員、大隊巡查員的培訓與指導工作,在過程中培養學生的主人翁意識,愛自己的班級,愛自己的學校,從而養成良好的道德行爲習慣。
2、建立班級自主治理崗位模式班級建設是班級工作的.關鍵,本期繼續以班長競選爲核心,對班幹部進行有計劃、有目的、有成效的培養,承擔起學校學生自主治理的重任,建立班幹部考覈、評優制度。各班根據班級陣地建設的的需要設定學生自主治理崗位,定人定崗定責,有檢查有監視有評議,培養學生自己當家做主,這樣有助於調動全體學生治理班級的積極性,並在工作中形成責任意識,強化行規養成,從而使學生的能力得到鍛鍊與進步,讓學生更自信更歡快地長大。
(六)繼續加強校園文化建設和班級文化建設,努力營造良好的育人環境。
1、精心佈置校園環,努力創設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環境。
2、重視校園環境的淨化,時時保持整潔並有良好的秩序環境;
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