《小手洗乾淨》教案及反思

《小手洗乾淨》教案及反思

【活動目標】

1、瞭解洗手的好處，掌握正確的洗手方法。

2、養成用肥皂洗手的良好衛生習慣。

【活動準備】

1、幼兒已經學會《洗手歌》；

2、太盆六隻，肥皂若干，擦手毛巾每人一條。

【活動過程】

一、《洗手歌》匯入，激發興趣。

師幼邊說兒歌，邊作動作。

二、瞭解洗手的好處。

1、師：我們說要經常洗手，那麼，爲什麼要經常洗手呢？

2、幼兒討論交流回答；

3、師小結補充：除髒，除菌，預防疾病等。

三、探索洗手的正確方法。

1、師：怎樣洗手才正確呢？

2、幼兒自己洗手，互相觀察、體會。

3、針對問題，討論交流洗手的方法。

4、小結正確的洗手方法：

先把袖子捲起來，把手淋溼，手心手背各擦一次肥皂，再手心手背各搓兩下，然後用水邊衝邊搓，最後甩三下，用毛巾擦乾淨。

四、比賽：誰洗得最乾淨。

1、幼兒分小組到盥洗室去洗手，注意使用正確的洗手方法。

2、師對洗得正確乾淨的幼兒給予表揚，及時發現並糾正一些幼兒不正確的洗法。

【活動反思】

1、幼兒的良好習慣不是一天兩天就能形成的，其中還可能有多次的反覆，教師要善於觀察發現，針對問題及時糾正，及時鞏固。

2、兩次活動中，第一次活動，使幼兒對肥皂產生濃厚的興趣，使那些不願擦肥皂的幼兒喜歡擦肥皂了；第二次活動，使玩肥皂的幼兒、洗不乾淨的幼兒有了改變。

3、活動中幼兒對“玩肥皂”極感興趣，透過自主的探索，發現了肥皂好多小祕密，能溶在水裏，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會起很多的小泡沫，能除菌……玩玩樂樂中瞭解了肥皂的用途，並學會了如何正確地用肥皂洗手。

4、活動過程中發現：

（1）個別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小祕密，對此，教老師應適時引導；

（2）活動中，要引導幼兒儘量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培養其養成良好的行爲習慣。