明禮之星事蹟證明材料
明禮之星事蹟證明材料
篇一:最美明禮少年事蹟材料
辛思源,女,9歲,景州聯小三(七)班的學生。作爲學習委員的她,孝敬父母、熱愛勞動、品學兼優、興趣廣泛、樂於助人,是老師眼中的好學生、好幫手,是同學眼中的好夥伴,是父母眼中的乖孩子。 自上學以來,她多次被學校評爲“三好學生”、“優秀少先隊員” 。
一、孝敬父母,文明懂禮
在家裏,她是個孝敬父母的好孩子。閒暇時總愛幹一些力所能及的活,比如掃地、淘米、擇菜、打雞蛋等,都是她的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦,一天下來總是累的腰痠背痛。晚上她就給媽媽捶捶背、揉揉肩,還端來熱水爲媽媽洗腳。媽媽欣慰的摟着她,誇她是個懂事的好孩子。爸爸在外地工作,爲一家人生活勞碌奔忙。她默默記在心裏,每天認真聽天氣預報,如果天氣有異常變化,她趕緊給爸爸打電話,提醒爸爸及時加減衣服,儼然一個小大人。 她對待鄰里,文明有禮,與人爲善,深得鄰居的喜愛。
二、熱愛勞動,勤儉節約
從小在父母、學校的教育下,她養成了愛勞動的好習慣。自己能辦的事自己辦,基本學會料理自己的生活。對待班級的勞動任務,她積極肯幹,只要哪天她值日,總顧不得吃早飯,就急急忙忙奔到學校做值日。等其他同學到校後教室已被掃了一大半。不僅如此,她還是一個勤儉節約的好孩子。上放學時,學校門口有很多小攤但她從不吵着鬧着買東西。作業本正面用完,她再用反面做練習......
三、勤奮好學,品學兼優
自入學以來,辛思源同學就是一個各方面都全面發展的學生。在學習上,她刻苦努力,一絲不苟,虛心請教。從入學到現在她作業工整、能及時完成,成績優異。她喜歡閱讀,一有空就讀書,一有書就愛不釋手,飯後睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平,她寫的作文常常被老師當做範文在班上閱讀。
一分耕耘,一分收穫。不懈的努力,踏實的學習態度使得她的學習成績一直處於班級前列。
四、團結同學,友善待人
現在多數家庭都是獨生子女,由於家長的過於寵愛,而養成自私自利、唯我獨尊、不願與人分享的個性。而她不同。她喜歡把玩具拿出來和大家一起玩,她的滑板、跳繩、皮筋等,都是公共的。很多時候,一個新玩具沒玩兩天,就被同學弄壞了,她也從沒要同學賠過,有時,媽媽不高興,她就說:“玩具遲早是要玩壞的,你就當是我玩壞的,不要生氣啦!”她還常把舊玩具送給鄰家的小朋友。家長給她買的故事書,她一看完,就送給班上的同學看,其他班的同學也常來借,她也毫不吝惜。
在學校裏,她寬容待人,從沒和同學吵過架。有一次下課時她被同學撞倒了,膝蓋流血了,嚇得別的同學要告訴老師去,她卻強忍着淚水說:“我沒事,他不是故意的”。
五、心地善良,樂於助人
有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。辛思源同學有着潔白無暇、善良真誠的心靈。對於困難同學,她總是樂於伸出援助的小手,助人爲樂,真誠奉獻。記得2013年春天,景新小學的一名學生得了白血病無錢進行移植手術,她知道後立即找出自己的零花錢,捐給這位同學。
這就是她----辛思源同學。也許她的學習成績不是最好的,但她肯定是最優秀的,最快樂的、最懂事的女生。一個平平凡凡的小女孩,一個我們大家都喜歡的好學生。在老師們的'辛勤培育下,我們期待辛思源同學會做得更好。
篇二:明禮少年先進事蹟材料
***,男,11歲,高新小學五(五)班學生,學校少先隊大隊委員會成員,連續幾年擔任班長或副班長職務。該同學尊敬師長、孝敬父母、品學兼優、樂於助人,興趣廣泛,一直以來是老師心目中的好幫手與好學生,是同學們心目中的好夥伴與好榜樣,是父母心目中的好孩子。他多次榮獲學校“三好學生”、“優秀隊幹部”、“讀書標兵”和“明禮少年”等榮譽稱號,並承載着父母的殷切期望與獨立奮飛的遠大理想快樂前行。
一、文明懂禮,孝敬老人和父母
孝敬老人和父母是作爲子女應該具有的優良品德,這一點在***同學的日常點滴中得到了最充分地體現,一直以來他都是個孝敬老人和父母的好孩子。從三歲開始,他會主動經常性地給外地的爺爺奶奶打電話,詢問老人身體狀況,會叮囑爺爺奶奶注意身體,並在寒暑假回家後盡力多陪爺爺奶奶,爲爺爺打洗腳水。在家裏,總能積極主動幹一些力所能及的家務,爲爸媽減輕負擔,比如掃地、淘米、做早飯等;他也會積極爲爸媽倒水,做果盤,爲媽媽捶背,父母爲此感到自豪和欣慰。儘管他是男孩,但他卻是爺爺奶奶和父母永遠的貼心小棉襖,他的這種行爲也無形的感染和觸動着着周圍的人。
二、刻苦努力,勤於鑽研,品學兼優
***同學從小就有一股勤於鑽研和打破砂鍋問到底的鑽勁,不向任何一道難題低頭。他就如同“十萬個爲什麼”,問的哥哥姐姐見了他就想躲,問的爸爸媽媽時刻準備向百度求助。家裏的很多角落都能看到他喜歡鑽研的痕跡,有小蘇打與醋反應後的火山噴發,有白砂糖經熬製後重結晶現象的出現,有因獨立製作麪包及烙餅成功帶給他的無盡喜悅。他刻苦努力,勤奮好學,非常喜歡閱讀,尤其對於科普性的書籍總是手不釋卷。對於閱讀的這種癡迷大大開闊了他的眼界,同時也提高了他的寫作水平,作文經常被老師作爲範文在班上閱讀,曾獲得校級2015年“探究身邊的科學”徵文比賽活動一等獎。
一分耕耘,一分收穫,不懈的努力換來的是他一直以來的優秀成績與多項榮譽,而這些成績與榮譽返過來給了他更大的自信與動力。
三、尊敬師長,友善待人,文明做事
樂觀開朗的性格、樂於助人與心地善良的品性註定是伴隨他一生的最大財富。他心胸非常開闊,對別人總是以禮相讓,從沒和同學發生過矛盾,對於有困難的同學,能夠非常積極、主動耐心的給予關心和幫助。曾在五歲和爸媽前往西安看望和幫助因玩鞭炮而成植物人的小朋友,這種經歷對他的內心產生了強烈的觸動。他文明有禮,深得鄰居的喜愛。他對老師和同學總是以誠相待,笑臉相迎,在班裏深受同學們的喜愛與信任。
他尊敬師長,對待老師和長輩很有禮貌,平時主動問好。他一直都擔任班級和大隊幹部,爲班級和學校盡其所能,成爲老師的好幫手,出色完成各項任務。他時刻從各方面嚴格要求自己,能夠做到以身作則。在公共場所做到不插隊、不大聲喧譁、不說髒話、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫、不闖紅燈,文明過馬路,對於父母出現的不文明的行爲並予以及時提醒與糾正。
四、興趣廣泛,全面發展
***同學時刻從各方面全面發展自己,除了掌握豐富的文化知識以外,他在美術、聲樂、英語及體育等方面也是佼佼者。從五歲開始,他在這幾方面的興趣開始呈現與發展。其中,繪畫作品曾獲2015年“童心童樂”師生書畫篆刻攝影展二等獎;架子鼓透過國家專業六級考試,目前進入十級階段學習;在2016年榮獲第十二屆“星星火炬”英語口語全國總展示銀獎、陝西賽區一等獎;羽毛球是他最喜歡的運動,目前保持着每週打兩場球的習慣。面對成績,他從不驕傲。他總是會說:山外有山,樓外有樓,我還需要不斷努力。
五、自立自強,勤儉節約
由於學校的教育及家庭有意識的培養,***同學從小就顯示出自立自強的突出特點,自己能辦的事情不會去依賴別人,這也是他人生中的另一筆寶貴財富。六歲半時單身一人去美國,並開始參加各種夏令營與冬令營活動,在此期間學
會了完全料理自己的生活。這些豐富的經歷不僅鍛鍊了自己,增強了他的獨立性,更重要的是讓他學會了如何與別人和諧和睦地相處。爸媽不在家的時候,他會爲自己製作精美飯菜,解決了爸媽的後顧之憂。對於家庭作業,他向來都是自己獨立完成,對於實在無法自己解答的問題,會尋求父母的有限幫助。
此外,他還是一個勤儉節約的好孩子。他儘管已經11歲了,但從沒有主動伸手向父母要過零花錢,對於幫父母買東西找回的零錢也會如數交回,對於參加夏令營備用的零錢也基本未花。他說:爸爸媽媽,你們上班也很辛苦,需要攢錢供我上學和家裏的生活開支,我需要節省。
六、關心集體,熱愛勞動
***同學表現出強烈的集體榮譽感,總是首先從自身出發,並帶動其他同學爲了維護班級的各種榮譽而共同努力,對於取得的不好的成績而心存愧疚與自責,並會繼續加油爭取爲班級取得榮譽。此外,他對待班級的勞動任務積極肯幹,認真主動的承擔與完成多項任務。
這就是***,一個樂觀開朗,樂於助人,懂事勤奮的男孩,這些優良的品性將會伴隨他繼續快樂的奮飛。相信在老師、家庭與社會的辛勤培育下,他會做得更好,以實際行動回報學校與社會!
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