品德與社會《馬路不是遊戲場》教學反思
品德與社會《馬路不是遊戲場》教學反思
各位領導和老師大家好:
剛纔我執教《馬路不是遊戲場》一課的教學目標是:1、認識交通標識,瞭解基本的交通法規和常識,養成自覺遵守交通規則的好習慣,並且懂得自我保護。2、透過學生結合生活實際,交流探討本地交通現狀,知道有關交通法規和常識,初步培養學生髮現問題、分析問題、解決問題的能力。3、透過交流、分析研究交通事故及原因,初步懂得交通法規對社會公共生活的重要意義,教育學生珍愛生命,熱愛生活。
爲了較好地完成本節課的教學目標,我充分利用多媒體、卡片、規範的板書等多種物質化教學手段,以及較爲恰當的教學策略與方法,形象生動的教學語言、肢體語言、情感語言等非物質化教學手段,把生澀懵懂的交通知識融入到一個個相互關聯的學習情景之中。例如,爲了讓學生從思想上認識到遵守交通規則的重要性,我設計了觀看錄象片,談來自身邊的交通事故,並出示了一組交通事故數據調查表,透過這樣幾個環節,讓學生深刻了解到交通事故給我們的.家庭和社會都帶來了巨大的危害。爲了讓學生認識交通標識,瞭解基本的交通法規和常識,我設計了行爲情景圖片辨析,說交通標誌,認交通標誌等一系列活動。各活動之間環環相扣,層層遞進我覺得基本上完成了本節課的教學目標。
不足之處:
由於本人教齡短,教學經驗不豐富,駕馭課堂能力還有待提高。另外,因爲有些環節之間不夠緊湊,在時間分配上不夠均衡,最後延時了,耽誤了大家的寶貴時間,敬請原諒。
課堂上肯定還有很多不足,請各位領導和同行批評指正。謝謝!
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