小學英語教師培訓感想
三週的培訓在不知不覺中,匆匆而過。這匆匆而過的三週卻留給了我滿滿的收穫和深深的思考。從教六年的我不是第一次參加培訓,但以往的每一次培訓都沒有這一次收穫大。在這短短的三週內,我聆聽了衆多名家的報告,具有教學指導意義的講座,資深同行的教材培訓,領略了風趣幽默的外教帶來的別樣風情。爲期三週的培訓中有太多的精彩,就讓我擷取幾朵最美的浪花來展現大海的浩瀚。
激情點燃智慧。若要問最精彩最吸引人的就莫過於竇桂梅老師的那場報告,雖然我不是第一次聽竇老師的報告,但她飛揚的激情卻一次比一次更深地吸引了我。她從她的成長史開始談起,一字一句無不彰顯着她獨有的魅力和深厚的底蘊,竇老師對教育的理性思考,對教育的無限熱愛,對教育的萬丈激情,感染着在場的每一個老師!她的超越教材、超越課堂、超越教師,她的對待學習的“韌勁”、敢於實踐的“闖勁”、積累時的“恆勁”,都給了我心靈上的震撼,並由此引發出深深的思考,看看自己這幾年,簡直就是在渾渾噩噩中度過的,想想真是覺得慚愧,她的激情她的智慧讓我明白激情點燃智慧成就激情!
平實彰顯珍貴。在這次培訓中,幾位資深英語老師的教材培訓幫助最大,郭蘭老師、孫亞萍老師、潘紅梅老師和陳蕾老師很系統地將整套教材分析歸納了一遍,從語言技能、語言知識的講解,一直講到學習策略和文化意識的培養,甚至是教材中的微小變動。在她們的培訓中,沒有難懂生澀的理論,沒有華麗繁複的表述,而是用最平實的語言,最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的資訊,讓我們對從3A到6B有了一個系統的認識,讓我們在今後的教學中少走彎路,更易於把握。
傳統走向高效。在這三週中,我們還聆聽了具有教學指導意義的講座,特別是章主任的“走向高效的小學英語教學”這個講座,更是具有現實指導意義。她從我們的課堂教學入手,談到單位時間內學生獲得的最大學習收效,談到對興趣的理性思考,如何提高學生的英語能力,還英語課以本來的面貌,讓學生成爲課堂的主體,作爲英語教師對教學總體的如何把握等等,還用生動的課例對我們進行及時的講解評析,讓我們收益匪淺。
幽默帶來歡笑。在培訓的這些天中,和外教一起的三天是最輕鬆愉快的,他幽默風趣的授課方式,帶給了我們很多的樂趣和歡笑,他的教學理念對我們這些本土的英語老師來說也有着借鑑意義,只是害羞的我們失去了很多和他更深交流的機會,但有一點無疑是學到了,那就是無時無刻隨時隨地的——幽默!
培訓引發反思。在這三週的培訓中,除去知識的學習和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教學,反思自己的課堂,反思自己的專業成長。願這次培訓引發的反思能成爲我不斷前進的動力,能成爲成功的敲門石,能成爲我堅定航向的指路標。
在培訓即將結束的時候,想說的話真是很多很多,但我明白,只有把培訓中學到的知識技能轉化成自我前進的內驅力,我纔會在教學中有所成。我也相信在傾聽,記錄,反思,沉澱,實踐中,我的英語教學之路會愈趨於成熟。
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