蘇教版數學分數的教案

蘇教版數學分數的教案

蘇教版數學分數的教案

教學內容：課本p98-100頁

教學目標：

1、使學生透過實物和圖形，初步認識幾分之一，會讀會寫幾分之一，瞭解分數各部分名稱；

2、使學生會運用直觀的方法比較幾分之一的大小。

教學重點：1、認識幾分之一 2、比較幾分之一的大小

難點：理解幾分之一的含義

教學準備：

課件、每人準備一張長方形紙片、兩張圓形紙片、一張正方形紙片、水彩筆

教學過程：

一、創設情境，引發衝突

師：今天是星期天，小明要過生日，他請好朋友小紅一起到郊外玩，看，他們都帶了哪些什麼好吃的？（看大屏幕）（4個蘋果、2瓶礦泉水、還有一個大蛋糕。）

師：把這些食品平均分成兩份，每人各分得多少？你會分嗎？（4個蘋果平均分成2份，每人分得2個；2瓶礦泉水平均分成2份，每人得1瓶）

師：把一個蛋糕平均分成2份，每人分得多少呢？（板書：平均）（一個蛋糕平均分給兩個小朋友，每人分得了這塊蛋糕的一半。）

師：怎麼分？（動畫演示）一半在數學上用什麼數來表示呢？（1/2），1/2就是分數，這節課咱們就一起來認識一種新的數——分數。（板書課題：認識分數）

二、操作活動，探究新知

1、認識二分之一

師：請同學們觀察，我們現在把蛋糕分成了幾份？2份中的1份，就是1/2。誰會讀？我們一齊來讀讀！

師：這一份是1/2，那另一份呢？（出示：把一個蛋糕平均分成2份，每一份就是它的1/2。） 它指的是誰？ 現在誰能說說我們剛纔是怎麼得到這個蛋糕的1/2的呢？

2、教學試一試

師：一個蛋糕平均分成兩份，我們可以得到它的1/2。那麼一張長方形紙我們怎樣才能得到它的1/2呢？（出示長方形紙）請同學們拿出課前準備好的長方形紙片，先折一折，再把它的1/2塗上顏色。看看誰完成的又快又正確。

師：都完成了嗎？誰願意把你的作品展示給大夥兒看看的？展示學生作品，並將其貼在黑板上：

①對摺 同意他的折法嗎?一樣的舉起來。

②縱向對摺 塗色的這部分是長方形的1/2嗎？

③斜折 這樣呢？

師：他們的折法不同，有的橫，有的豎有的斜，塗色的部分也各不相同，爲什麼說他們都是1/2啊？（都是一半，都是把長方形平均分成了2份。而塗色的正好是其中的一份。）

小結：只要把一個東西平均成兩份，其中的一份就是——1/2。

師：認識了1/2，現在你還想認識幾分之一？（1/3、1/4……）

師：想不想用一個圖形表示出想認識的分數？用紙折一折，並用斜線表示出來。

反饋交流：講一講，平均分成了幾份，塗色部分是它的幾分之幾？（平均）……

老師收集了一些紙片，你看到了什麼共同的特點嗎？出示：正方形1/4、長方形1/4、圓形1/4。

（都表示1/4。）

師：爲什麼他們形狀不一樣，卻都是1/4呢？（因爲他們都是平均分成了四份，表示的都是其中的一份。）

師：那相同的圖形，能表示出不同的分數嗎？出示：學生畫的1/2、1/4，比較這兩個圖形，1/2和1/4哪個更大？你怎樣比較1/2和1/4的大小的呢？

生：從圖上直接看出1/2＞1/4

師：同樣大小的兩張紙片，一張平均分成2份，一張平均分成了4份，分得的份數越多，每一份反而——越小。

師：再來看這一張長方形紙片。老師把它平均分成了——8份，綠色的部分就表示它的1/8。看看，和上面的1/2、1/4相比，你們知道誰大誰小嗎？

3、 出示練習

4、寫分數