精選春的消息教學反思
精選春的消息教學反思
《春的消息》是一首意蘊優美的詩歌。讀着這首詩,彷彿陶醉於一種初春的意境中:你看,春姑娘悄悄地來了,她用那纖纖細手觸摸着樹的枝頭、雛菊的綠苞,觸摸着小鳥的羽毛、潺潺的溪流,觸摸着我們粉紅的面頰、跳躍的脈搏……課文以優美的語言、流暢的音韻將“景”與“情”緊密結合,讓我們讀着課文,彷彿真的來到了春天的田野,心靈與自然便融爲一體了。
又因爲這是一篇自讀課文,所以我想在佈置學生做好預習的基礎上,把引導學生在讀中感悟,在誦中生情,在吟中入境作爲重點。並根據對詩歌的感悟,欣賞春的美景圖片,再聯繫生活實際,談一談自己眼中的春天。本以爲是一節流暢的、充滿朝氣和美感的課堂,可是事與願違!下面就本節課不如人意處做一細細反思:
1、別太高估學生。
本來以爲,就課文裏那幾個生字,學生完全可以憑着預習掌握牢固,我只要以檢查預習的方式讓他們讀幾遍,少數不會的孩子自然也就跟上了。誰知,生字的掌握錯誤百出,單是這一塊,就佔去了課堂的十五分鐘!這就給我敲響了警鐘:孩子們的預習做得不到位,或者說孩子們沒有掌握正確的預習方法。以後要注意對學生學習方法的指導!
2、自己的課堂機智不夠。
對於自己的課堂環節,心中不是沒數,而是在教的過程中,如果學生沒有按照我想象的那樣順理成章的走下來,我就亂了,不能做到收放自如。俗話說:“條條大道通羅馬。”無論學生跑到哪裏,我們都應該能及時正確的引導,最終回到我們的重點上來。但是,我缺少的是課堂上的應變能力,也跟自己沒有充分的備好課,備好學生有很大關係。
透過這次講課,我深切地認識到了自己的不足。在以後的教育教學之中,我會像那採百家粉的蜜蜂,博採衆長,也會回到自己的“蜂窩”裏釀造屬於自己獨特個性的蜂蜜!
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