教案設計《阿德的夢》
教案設計《阿德的夢》
一、學習目標:
1、會認12個生字
2、默讀課文,知道課文的大意
3、有科學幻想意識。
二、教學重點:默讀課文,知道課文大意。
三、課前準備:
1、上網查資料(科技知識)
2、多媒體課件
3、帶字典
四、課時安排:1課時
五、教學過程:
一、默讀課文,自主識字
1、默讀本文
2、圈出課文中的生字和新詞,藉助拼音讀一讀。
3、不懂的詞語作上記號。
4、檢查生字詞朗讀情況,多種形式讀。
5、你覺得哪個字最難記,你是怎麼記的。
6、不懂的詞語,用不同方法解決。(交流、、問老師)
7、兒歌韻語識字法,幫助學生鞏固識字。
二、默讀本文,感悟夢境。
1、默讀全文,從哪個自然段看出是一場“夢”?
2、阿德夢見了什麼?
3、小組交流朗讀體會。
三、看圖讀文,感悟“夢”的奇。
1、隨連環畫逐段讀課文,想想課文中說的事,哪些與現實不一樣。
2、同桌交流體會。
3、現在老師讓你用一個詞語來形容這個“夢”,你會用什麼詞語?
四、朗讀全文,感悟實踐。
1、分角色朗讀全文,說一說從阿德的夢中,自己想到了什麼。
2、閉上眼睛,一起做一個“白日夢”吧!讓我乘上夢的翅膀(配樂)看看自己心中的未來世界是怎樣的?
3、說說你的“夢”。
五、小結
只要你們努力學習,從養成仔細觀察,善於思考的好習慣,一定能夠“美夢成真”!
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