《找春天》 教學設計
《找春天》 教學設計
【教材分析】
《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優美,充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美麗,有着嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛;她活潑,嫺熟地彈奏着動人的音符,快樂地蕩着鞦韆,興奮地叫着、笑着
早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?樹木吐出點點嫩芽,那是春天的音符嗎?讀着這些語句,領會其中的情與趣,我們會感到回味無窮。
【學習目標】
1、知識方面:
能正確認讀羞、遮、掩、躲、探、嫩、符7個生字,會正確書寫探、躲2個字。
2、能力方面:
能正確、流利、有感情的朗讀課文,能仿照課文句式練說什麼怎麼樣,那是吧?
3、情感方面:
瞭解春天的`特徵,感受春天清新和充滿生機的美。
【學習重點】
識字、寫字、積累詞語、感情朗讀。
【學習難點】
透過語言文字,體會春光的美好,體驗投身大自然的情趣。
【教學準備】
錄音磁帶《嘀哩嘀哩》、生字卡片、文字投影。
【教學程序】
一、談話激趣,揭示課題
1、現在是什麼季節?你覺得春天是個怎樣的季節?喜歡嗎?
2、有幾個孩子也非常喜歡春天,他們早早地就開始觀察春天、尋找春天。今天就讓我們和那幾個孩子一起去找春天吧!
(板出課題)
二、初讀課文,疏通生字
1、自由朗讀課文:
讀準字音,讀通句子。
2、各種形式反饋識字:
開火車讀、表演讀、小組讀、男女生賽讀。
三、再讀課文,整體感知
1、孩子們找到春天了嗎?他們找到的春天是怎麼樣的?讀讀圈圈劃劃。
2、交流,並根據學情,確定學習專題。
四、專題學習,品味春天
1、春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。:
⑴讀讀想想,你體會到什麼?
⑵誰能透過朗讀把春姑娘害羞的感覺表現出來?可以加上動作、表情讀讀演演。
2、小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?:
⑴請學生個別讀,說說讀後知道了些什麼?
⑵你覺得這兒哪個詞用的特別好?爲什麼?
⑶探出頭來是什麼樣的,給大家做做動作。小草急着探出頭來想幹什麼呀?
⑷多可愛的小草啊,你喜歡嗎?再讀讀。
3、早開的野花一朵兩朵,那時春天的眼睛吧?
樹木吐出點點嫩芽,那是春天的音符吧?
解凍的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴聲吧?
⑴文中像這樣的句子還有嗎?找出來四人小組讀讀,一人一句,比比誰讀得好。
⑵小組學習,教師巡視,指導學困生。
⑶反饋情況,其他學生聽後,談談想法。
⑸質疑問難:
提出不明白的地方,集體討論解決。
⑹小結:
不管春姑娘如何躲呀藏呀,聰明的、會發現的孩子總能找到她。此時孩子的心情怎樣?讓我們快樂、興奮、激動的再讀讀這幾個句子。
6、春天無處不在,讓我們也學做小詩人:
仿說:小燕子唧唧喳喳的叫着,那是()吧?
桃花笑紅了臉,那是()吧?
(),那是( )吧?
五、欣賞歌曲《嘀哩嘀哩》
六、書寫練習
春姑娘請我們來練習2個生字,她想看看咱們班哪些孩子寫的字是最漂亮的。
1、看老師範寫,仔細觀察,說發現。
2、擺好姿勢,認真書寫。
七、總結
悄悄地,悄悄地,春姑娘已經來到我們身邊。讓我們大家行動起來,做春天的小使者,把春的消息傳遞,把春的種子播灑!
【作業小超市】
1、收集描寫春天的詞句、古詩。
2、唱唱有關春天的歌曲。
3、畫一幅春天的畫。
4、種植一種自己喜歡的植物。
【板書】
小草
眉毛
野花
找春天
眼睛
嫩芽
音符
溪水
琴聲
-
會計電算化專業學生實習鑑定
會計電算化專業學生實習鑑定本人在**器材廠的會計部進行了實習學習,以下是本人此次學習的一些心得和體會。器材廠的會計部並沒有太多人,設有一個財務部長,一個出納,兩個會計員,而教導我的是老會**姐。剛到會計部霞姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由於以前有過...
-
北師大版第二學期二年級語文期末試卷
二年級語文期末試卷姓名得分一、我寫的字最漂亮(看拼音寫詞語)。(10分)róngyìjiāoàofèiténgzīwèigòngxiàn()()()()()zébèifánnǎoyóuyǒngxùnsùāyí()()()()()二、在大寫字母旁邊寫出小寫字母,再按字母表順序排列出來。(7分)I()H()L()N()J()M(...
-
教師聽課學習心得體會範文
教師聽課學習心得體會範文篇一、教師聽課學習心得體會範文前幾天,我有幸參加了蘇州吳江市震澤中學的聽課學習活動。聽了兩位老師的課,我感觸很深,受益良多。用一句古話“授人以魚不如授人以漁”最能概括我的體會,這句話的意思也就是方法比知識更加重要,學習方法是否...
-
小學四年級語文第二單元練習題
小學語文四年級(上)第二單元練習題題次卷面書寫(3分)基礎積累與運用(30分)閱讀積累與運用(37分)習作表達(30分)合計(100分)得分卷首語:親愛的同學們,又是一個單元的學習,你一定學到了很多知識,現在就請你展開智慧的翅膀,認真審題,細心作答,把字寫工整、規範。祝你成功!本練習卷滿分...