世紀寶鼎教學設計
世紀寶鼎教學設計
教學目標:
1、學會7個生字。能正確讀寫下列詞語:鑄贈、銘文、堪稱、結構、造型古樸、工藝精湛、鐘鳴鼎食、一言九鼎、鼎志昌勝、龍兆吉祥。
2、正確流利地朗讀課文。抄寫自己喜歡的語句。
3、理解課文內容,感受世紀寶鼎的精美藝術和深刻寓意,體會中國人民對聯合國和新世紀的美好祝願。
4、領悟課文在表達上的一些特點。
教學重、難點:
理解課文內容,感受世紀寶鼎的精美藝術和深刻寓意,體會中國人民對聯合國和新世紀的美好祝願。
教學過程:
一、激發興趣,匯入新課。
同學們,在新世紀的鐘聲敲響之際,中國人民送給聯合國一份豐厚的禮物。究竟是什麼呢?請大家齊讀課題世紀寶鼎。
二、介紹相關背景資料。
1、師生共同介紹有關鼎的資料。
2、師生共同介紹聯合國的有關資料。
聯合國:第二次世界大戰結束後於1945年成立的國際組織,總部設在美國紐約。主要機構有聯合國大會、安全理事會、經濟及社會理事會、祕書處等。其主要宗旨是維護國際和平與安全、發展國際友好關係、促進經濟文化等方面的國際合作,中國是聯合國常任理事國之一。
三、初讀課文,整體把握文章的結構。
1、自讀課文,掃清文章的文字障礙。
2、檢查生字新詞的掌握情況。
3、默讀課文,思考:作者是怎樣把世紀寶鼎介紹清楚的'?課文重點介紹的內容是什麼?
4、學生彙報自學情況。
第一大段(第一自然段):介紹了中國人民贈給聯合國一份珍貴的禮物世紀寶鼎。
第二段(第二自然段):介紹世紀寶鼎的外形結構。
第三段(第三、四自然段):介紹世紀寶鼎具有特殊的意義。
四、熟讀課文,準備贈鼎表演。
1、小黑板出示:課後思考題二。
2、學生討論:如何準備才能表演好呢?
3、教師小結:要表演贈送寶鼎,介紹的重點是寶鼎精美的藝術造型和文化內涵。因此必須熟悉課文中的相關內容,用自己的話說出來。
4、學生分小組準備。
五、進行課本劇的展示。
1、小組表演。
2、全班進行表演。
3、對照課文的內容朗讀課文。
六、對照課文的內容,領悟文章的表達方法。
1、學生品讀課文,想一想。課文在表達上有什麼特點?
2、小組討論後交流。
七、詞語積累環節。
1、選擇自己喜歡詞語、句子,抄寫在作業本上。
2、相互交流。
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