火車開啦教案設計參考

火車開啦教案設計參考

教學內容

音樂活動“火車開啦”。

教學目標

1、用活潑而富有彈性的聲音演唱《火車開啦》，做到咬字、吐字清楚，並能按照歌曲節奏做律動和表演。體驗音樂所描繪的火車的鮮明的形象。

2、透過練習，能夠對“X — ” “ X ” “X X ”三種節奏的音符時值有一個感性的認識，並能在音樂活動中加以運用。

3、能夠進行歌詞的編創和動作表演，培養創新能力。

教學過程

　一、律動。

二、匯入

孩子們，你們喜歡旅遊嗎？

爸爸媽媽帶我們出去玩的時候，你都做過哪些交通工具？

生：飛機 、輪船、 汽車 …….

師：老師帶來了一輛小火車，它會發出美妙動聽的音樂，想聽嗎？

播放《火車開啦》

師：你聽到了什麼聲音？

生：汽笛聲

師：誰能模仿一下？

生：嗚------

師：你覺得用哪個動作表現這個聲音最漂亮？

生：動作表現聲音。

師：再次發動小火車，靜靜聆聽，當聽到汽笛聲時用你喜歡的動作把他表現出來。

播放《火車開啦》。

師：你還聽到了哪些聲音？

生：咔嚓咔嚓

師：誰能模仿一下這個聲音？

生：模仿

師：誰會用動作表現？

生：動作表現。

師：老師也聽到了一個聲音，轟 隆 轟 隆 ，你也來模仿一下？

生：模仿

師：你會用動作表現嗎？

生：動作表現

師：接下來，讓我們再次發動小火車，當你聽到這些聲音的時候，就用你喜歡的動作把他表現出來。

播《火車來啦》

三、學習歌曲

1、領讀歌詞。

2、隨音樂唱一唱。

3、隨琴演唱。

4、加動作，隨音樂演唱。

四、歌曲創編。

1、師：我們周圍的交通工具會發出什麼聲音？

生：飛機 嗚

生：汽車 滴滴

師：你會創編一首 《汽車開啦》嗎？

生：創編

2、隨琴演唱《汽車開啦》

3、加動作隨音樂演唱。

五、活動遊玩

組織學生扮演花、草、大樹、太陽公公等，組織學生玩開火車的遊戲。

六、在《火車開啦》的歌聲中下課。