《質點參考系和座標系》最新教案

《質點參考系和座標系》最新教案

課前預習學案

預習目標

1. 什麼是質點，物體在什麼情況下可看作質點？

2. 知道什麼是參考系及如何選擇參考系。

預習內容（自主學習課本第一節）

提出疑惑

同學們，透過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中

疑惑點疑惑內容

課內探究學案

學習目標:

1. 理解質點的概念，知道它是一種科學抽象，知道實際物體在什麼條件下可看作質點，知道這種科學抽象是一種常用的研究方法。

2. 知道參考系的概念和如何選擇參考系。

學習重點:

質點的概念。

學習難點:

質點的判斷

學習過程:

一、機械運動

1.定義：物體相對於其他物體的 ,叫做機械運動，簡稱運動。

2.運動的絕對性和靜止的相對性：宇宙中的一切物體都在不停地運動，無論是巨大的天體，還是微小的原子、分子，都處在永恆的運動之中。運動是 ，靜止是 。

二、物體和質點

1.定義：用來代替物體的有 的點。

①質點是用來代替物體的具有質量的點，因而其突出特點是“具有質量”和“佔有位置”，但沒有大小，它的質量就是它所代替的物體的質量。

②質點沒有體積，因而質點是不可能轉動的。任何轉動的物體在研究其自轉時都不可簡化爲質點。

③質點不一定是很小的物體，很大的物體也可簡化爲質點。同一個物體有時可以看作質點，有時又不能看作質點，要具體問題具體分析。

2．物體可以看成質點的條件： 。

3．突出主要因素，忽略次要因素，將實際問題簡化爲物理模型，是研究物理學問題的基本思維方法之一，這種思維方法叫理想化方法。質點就是利用這種思維方法建立的一個理想化物理模型。

問題：1．能否把物體看作質點，與物體的大小、形狀有關嗎？

2．研究一輛汽車在平直公路上的運動，能否把汽車看作質點？要研究這輛汽車車輪的轉動情況，能否把汽車看作質點？

3．原子核很小，可以把原子核看作質點嗎？

三、參考系

1．定義： 。

2．選擇不同的參考系來觀察同一個運動，得到的結果會 。

3．參考系的選擇：描述一個物體的運動時，參考系可以任意選取，選取參考系時要考慮研究問題的`方便，使之對運動的描述儘可能的簡單。在不說明參考系的情況下，通常應認爲是以 爲參考系的。

4．絕對參考系和相對參考系：

四、座標系

如果物體沿直線運動，爲了定量描述物體的位置變化，可以以這條直線爲 軸，在直線上規定原點、正方向和單位長度，建立直線座標系。

一般來說，爲了定量地描述物體的位置的變化，需要在參考系上建立適當的座標系

五、當堂檢測

1.下列情況中的物體，哪些可以看成質點（ACD ）

A．研究繞地球飛行時的航天飛機。

B．研究汽車後輪上一點的運動情況的車輪。

C．研究從北京開往上海的一列火車。

D．研究在水平推力作用下沿水平地面運動的木箱。

2.人坐在運動的火車中，以窗外樹木爲參考系，人是_運動__的。以車廂爲參考系，人是___靜止___的。

3.對於參考系，下列說法正確的是（CD ）

A．參考系必須選擇地面。

B．研究物體的運動，參考系選擇任意物體其運動情況是一樣的。

C．選擇不同的參考系，物體的運動情況可能不同。

D．研究物體的運動，必須選定參考系。

【總結與反思】

課後練習與提高

1．下述情況中的物體，可視爲質點的是（ ACD ）

A．研究小孩沿滑梯下滑。

B．研究地球自轉運動的規律。

C．研究手榴彈被拋出後的運動軌跡。

D．研究人造地球衛星繞地球做圓周運動。

2.下列各種情況中，可以把研究對象（加點者）看作質點的是（BCD ）

A.研究小木塊的翻倒過程。

B．研究從橋上透過的一列隊伍。

C．研究在水平推力作用下沿水平面運動的木箱。

D．汽車後輪，在研究牽引力的時。

3．關於機械運動和參照物，以下說法正確的有（A ）

A. 研究和描述一個物體的運動時，必須選定參照物。

B. 由於運動是絕對的，描述運動時，無需選定參照物。

C. 一定要選固定不動的物體爲參照物。

D. 研究地面上物體的運動時，必須選地球爲參照物。