學校秋季學期數學的工作計劃

學校秋季學期數學的工作計劃

一、指導思想

以《全日制義務教育數學課程標準》爲依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展爲出發點，課堂中以“學生的發展爲本，活動爲主線，創新爲主旨”，培養學生的創新意識和實踐能力爲重點，充分體現“新課程、新標準、新教法”，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

二、工作目標：

1、優化備課，提高現代教育技術技能，確保數學教學工作達標率、創優率進一步提高。

2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率90%，資訊交流面98%。

3、認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮黨員教師的表率作用，加強與本教師教學的交流與協作，提高自我的業務素質和教研能力。

4、在學生中開展形式多樣的學習小競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

5、加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，做好“查漏補缺”工作.

三、工作重點：

1、強化教學常規管理。

2、抓好自我教育技術能力地提高.

3、學習“新標準”，以“新課程、新標準、新教法”爲課程的教學研究。準確把握中學數學課程的性質、地位、基本理念及目標任務。

4、強化課堂教學，撐握教學進度，做好單元質量檢測。

5、做好教學設計、優質課、教學課件、教學反思工作。

四、工作措施：

㈠落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生髮展。

1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學期主要任務：加強新標準的自學，加強新標準在教學中的運用。

2、做好課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生爲本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關係，營造積極、健康、和諧、寬鬆的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主

探索與合作交流的學習方式，擴大學生資訊交流面，在課堂教學中學生資訊交流面要達98%，培養學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創新意識。

3、要讓學生“人人學有價值的數學”、“人人都獲得必需的數學”、“不同的人在數學上得到不同的發展”，教師必須加強對中學數學新教材的深入研究，領會教材的`編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析數學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法。

㈡強化常規管理，優化備課，提高教學質量。

爲提高教學質量，做好教學常規工作“十字”方針，即：備課要“深”、上課要“實”、作業要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考覈要“嚴”、輔導

要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。

1、備課：要備出優質課，備出特色課，備出實用課，備課要提前一週。此外，重視個人的二次備課，完善教案的各環節。

2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

3、作業的佈置、批改。作業設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規範。不加大作業量，嚴格執行國家教育部對學生家庭作業總量的規定，嚴禁教師濫購、濫用學習資料。

4、輔導：繼續做好提優補差工作。要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。

5、聽課：本學期聽課不少於15節，要邊聽邊思，及時評註，做好記錄。

㈢加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。

1、單元檢測。抓好單元知識達標檢測，嚴格考覈，及時做好檢測分析、查漏補缺工作，但須執行國家減負標準，控制檢測的次數。

2、期末檢測。嚴格把好教學質量關，及格率65%以上，優生率10%以上。

五、具體安排：

九月份：1、制訂數學教學計劃。2、學習新課程標準，研究新教材。

十月份：1、教育技術能力自學。2、參加常規聽評課研討活動。

十一月份：1、自我總結教育技術能力自學情況。2、迎接學校教學常規檢查。

十二月份： 畢業班質量檢測。

元月份：1、制訂所教班級複習計劃。2、組織學生學習水平測評。

3、教學工作考評總結。