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  • 回顧拓展四教學設計範文

    回顧拓展四教學設計範文

    回顧拓展四教學設計範文【教學目的】1、結合本單元的專題學習內容,交流課內和課外給人啓迪的事情、格言及漫畫等,在交流中得到啓示。2、引導完成詞語盤點的內容,學生朗讀並積累格言。3、展示、交流本單元課文學習的收穫,用多...

  • 《回顧·拓展四》教學設計5篇

    《回顧·拓展四》教學設計5篇

    作爲一位傑出的老師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家整理的《回顧·拓展四》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《回...

  • 《回顧拓展》教學設計

    《回顧拓展》教學設計

    教學目標:1、結合本單元“走進祖國西部”的專題學習,交流課內外的學習與活動,在交流中積累學習方法並理性的分析總結自己的學習方法,不斷進行改進。2、引導學生交流在課內外學習中的真實感受,鼓勵學生大膽發表自己對西部建...

  • 關於《回顧·拓展四》教學設計

    關於《回顧·拓展四》教學設計

    【教學目標】1、積累、交流課內外書中的重點語句及受到的啓示,回顧其他方面的學習收穫。2、讀背諺語、名言警句,積累生活中的座右銘。3、閱讀成語故事《水滴石穿》,理解其本義和比喻義。【課前準備】1、蒐集平時在書中和生活...

  • 回顧拓展七教學設計

    回顧拓展七教學設計

    回顧拓展七教學設計【學習目標】1、透過交流平臺,引導學生進行方法的小結,培養學生蒐集資訊、處理資訊的能力。2、積累詞彙,豐富語言的同時,加深學生對愛國主義思想的感悟。【教學過程】一、交流平臺1、讀題,瞭解要求。2、討論...

  • 課文《回顧拓展四》教學設計

    課文《回顧拓展四》教學設計

    課文《回顧拓展四》教學設計【學習目標】1、回顧本組課文的學習,交流讀書方法。2、積累珍惜資源,保護環境的標語。3、學習成語故事,積累成語。【教學過程】一、交流平臺師:默讀小林和小東的對話,想一想你從中發現了什麼?學生舉...

  • 《回顧拓展四》教案設計

    《回顧拓展四》教案設計

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案准備工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的《回顧拓展四》教案設計,希望對大家有所幫助。《...

  • 回顧拓展一教學設計

    回顧拓展一教學設計

    教學目的1.結合本單元的專題學習內容,交流課內和課外的學習與活動,在交流中受到方法的啓示。初步學習理性地分析總結自己的學習,並進行改進。2.引導學生朗讀、背誦古代關於讀書的名句,並談談對這些句子的理解及體會。3.展示...

  • 《回顧·拓展四》教學設計

    《回顧·拓展四》教學設計

    教學目標:1、結合本單元的專題學習內容,在交流中受到方法的啓示,明白寫文章要有真情實感才能感動別人,讀文章要入情入境才能夠被感動。2、積累16個成語。3、懂得“程門立雪”的意思,懂得尊師重道是中華民族的傳統美德,激發學...

  • 《回顧拓展四》教學教案設計

    《回顧拓展四》教學教案設計

    【學習目標】1、鞏固本組學習本組課文的所得,明白寫文章要有真情實感才能感動。比如,讀文章要入情入境才能夠被感動。2、積累20個成語。3、懂得程門立雪的意思,懂得尊師重道是中華民族的傳統美德,激發學生尊敬教師的思想感情。...

  • 回顧拓展四的教學設計

    回顧拓展四的教學設計

    回顧拓展四的教學設計第一課時(交流平臺)一、交流閱讀的外國文學作品1.本組課文讓我接觸了一些外國文學作品,那些血肉豐滿、性格鮮明的人物給我們留下了深刻的印象。這些短篇和長篇小說中的人物形象,都在世界文學史上佔有...

  • 《回顧·拓展四》優秀教學設計

    《回顧·拓展四》優秀教學設計

    學習目標1.透過回顧、交流學習本組課文後的收穫,聯繫生活實際作進一步思考,從所讀的內容中想開去,加深對課文的理解。2.透過回顧,讓學生懂得人類應珍惜資源,保護環境。交流平臺(1)回顧本組四篇課文,說一說《只有一個地球》《大...

  • 《回顧拓展五》教學設計

    《回顧拓展五》教學設計

    學習目標1、回顧本單元所學課文,交流對魯迅的認識。2、交流體會本組課文中含義深刻的句子,總結體會這類句子的方法。3、積累魯迅的名言。4、透過閱讀“魯迅巧對先生”的故事,感受魯迅的敏捷才思。教學過程交流平臺1、談...

  • 拓展回顧教學設計

    拓展回顧教學設計

    【學習目標】1、透過回顧、交流學習本組課文後的收穫,聯繫生活實際作進一步思考,從所讀的內容中想開去,加深對課文的理解。2、透過回顧,讓學生懂得人類應珍惜資源,保護環境。【學習過程】一、交流平臺1、回顧本組四篇課文,說一...

  • 回顧拓展四教學設計

    回顧拓展四教學設計

    學習目標1.鞏固本組學習本組課文的所得,明白寫文章要有真情實感才能感動比如,讀文章要入情入境才能夠被感動。2.積累20個成語。2.懂得“程門立雪”的意思,懂得尊師重道是中華民族的傳統美德,激發學生尊敬教師的思想感情。...

  • 《回顧拓展四》的教學設計

    《回顧拓展四》的教學設計

    《回顧·拓展四》教學設計1【教學目標】1、引導學生讀外國文學作品,二是透過交流學習一些讀外國文學作品的方法。2、積累文學作品中富有人生哲理的句子,從中悟到閱讀文學作品要善於積累的讀書方法。3、瞭解幾個外國作家...

  • 《回顧拓展四》教學設計

    《回顧拓展四》教學設計

    學習目標①積累、交流課文、課外書中的的重點語句。②瞭解、積累生活中的座右銘。③閱讀成語故事《水滴石穿》課前準備蒐集平時在書中和生活中接觸到的有啓發的'句子。交流平臺①從課文中找出使你受到啓發的句子,讀一...

  • 《回顧·拓展四》教學設計範文

    《回顧·拓展四》教學設計範文

    學習目標1.鞏固本組學習本組課文的所得,明白寫文章要有真情實感才能感動比如,讀文章要入情入境才能夠被感動。2.積累20個成語。2.懂得程門立雪的意思,懂得尊師重道是中華民族的傳統美德,激發學生尊敬教師的思想感情。課時...

  • 回顧拓展五教學設計

    回顧拓展五教學設計

    【學習目標】1、透過閱讀課文後,能與同學就文中的人物進行交流,在交流過程中,發表自己不同的見解,學會在閱讀後進行總結、反思。2、積累八條諺語,並能正確地運用這些諺語。3、養成良好的閱讀習慣,從課內閱讀向課外閱讀延伸,交流...

  • 《回顧拓展四》優秀教學設計

    《回顧拓展四》優秀教學設計

    《回顧拓展四》優秀教學設計【教學目標】1、積累、交流課內外書中的重點語句及受到的啓示,回顧其他方面的學習收穫。2、讀背諺語、名言警句,積累生活中的座右銘。3、閱讀成語故事《水滴石穿》,理解其本義和比喻義。【課前準...

  • 《回顧拓展四》教學設計範文

    《回顧拓展四》教學設計範文

    教學目標1.培養口語交際能力,結合生活小事所受到的啓發,交流對自己有影響的座右銘。2.寫下漫畫上的內容,透過漫畫想想帶來的啓示,揭示漫畫的含義。繼續練習修改習作文。3.能透過學習課文,結合生活中發生的'事,理解作者感受,,通...

  • 回顧·拓展二教學設計

    回顧·拓展二教學設計

    學習目標1.回顧本單元所學內容,交流感情。2.積累讀書方法。課時安排1課時教學過程一、交流平臺(一)交流對課文內容的感受1.匯入:同學們,最近幾天,我們學習了幾篇寫我們同齡人生活的課文,我們深深被感染了。課文中的那些事,好像就...

  • 《回顧·拓展四》的教學設計

    《回顧·拓展四》的教學設計

    教學目標:1、結合本單元的專題學習內容,在交流中受到方法的啓示,明白寫文章要有真情實感才能感動別人,讀文章要入情入境才能夠被感動。2、積累16個成語。3、懂得程門立雪的意思,懂得尊師重道是中華民族的傳統美德,激發學生尊...

  • 回顧拓展的教學設計

    回顧拓展的教學設計

    回顧拓展的教學設計教學目標1.回顧朗讀本組課文,交流讀書感受,使學生體會怎樣入情入境地朗讀,感受作者的思想感情。2.引導學生透過名言、詩句的朗讀積累,體會人生的一些道理,懂得少年應該立志、好學、惜時、求索等道理。3....

  • 《回顧·拓展》教學設計

    《回顧·拓展》教學設計

    【學習目標】1、回顧本單元所學內容,交流感情。2、積累讀書方法。【課時安排】一課時。【教學過程】一、交流平臺1、交流對課文內容的感受:⑴匯入:同學們,最近幾天,我們學習了幾篇寫我們同齡人生活的課文,我們深深被感染了...