《美麗的花邊》中班主題教案

《美麗的花邊》中班主題教案

活動目標

在觀察的基礎上，能找出圖形排列的規律。

探索、發現生活中的花邊的特徵。

鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。

教學重點、難點

要知道花邊顏色有規律地排列圖形。要知道圖形排列規律

活動準備

圖形排列範烈圖。顏色排列範烈圖

活動過程

匯入部分

老師；我們穿的新衣服上有許多美麗的花邊。小朋友，今天我們自己來做花邊好嗎?

展開部分

出示圖形排列範烈圖

老師邊說邊擺讓幼兒看一看。然後讓幼兒一個的說一說圓形，三角形等圖形。。

出示按顏色排序的範列。

引導幼兒觀察按顏色排列的循序

知道幼兒幼兒用書裏的有關內容。

教學反思

活動反思可以從以下幾個方面思考，不必面面俱到：

1.反思在備課過程中對活動內容、教學理論、幼兒學習方法的認知變化。

2.對活動過程的反思：（以下方面無論是與否，都應該分析是與否的原因，從而總結經驗或提出改進措施）

⑴對幼兒發展的反思，例如，是否被理解、尊重、接納？是否有適度的自由空間？是否能透過與環境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態度、能力、知識、技能等方面得到自主發展？

⑵對教師專業發展的反思，例如，是否瞭解幼兒的經驗水平、學習特點和個性特徵？是否能把握教育內容的核心價值及其發展線索？能否以自己最小的支援，促進幼兒最大限度的發展？

⑶對師幼互動的反思，例如，師幼配合情況，教師能否依幼兒的需要調整教學。

3.對活動效果的評析。在對目標、策略的驗證與分析中找到自己的優勢與不足，並明確今後改進與完善的方向。

4. 如果讓你重新上這節課，你會怎樣上？有什麼新想法嗎？或當時聽課的老師或者專家對你這節課有什麼評價？對你有什麼啓發？

小百科：花邊是刺繡的一種，亦稱“抽紗”。是以棉線、麻線、絲線或各種織物爲原料，經過繡制或編織而成的裝飾性鏤空製品。