六年的時光作文7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的六年的時光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年的時光作文1

旋轉，零碎，時光，六年，再見。我只要一想到馬上就離開生活了六年的母校，我心中就涌起了不捨之情，想到這，我的淚水就往下流呀流……

在這六年的時光裏，我認識了與我一起度過開心、快樂、悲傷的同學；認識了細心關照以及給予我們知識的老師……他們是那樣的無私奉獻，用心血去一點一滴都浸透在我們幼小的心靈，他們用勤勞與智慧、堅持與耐心哺育了我們。從我們不懂事起就開始教育我們，一直堅持不懈地把我們教育成了大孩子，從一個小毛孩慢慢變成了懂事孝順的好學生。他們正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

在一年級方老師在我幼小時教育我。在二三年級的李老師把我鑄造成了一位小學生。但是最讓我感激不盡的還是四五六年級精心教育我們的班主任——郝老師。

在這個年齡階段，我們都有了自己的思想和想法，幾乎不再聽從老師的意見，這是最難控制的一個年齡階段，可是郝老師她用自己真誠的汗水哺育了我們……

曾經在運動會上撕心裂肺的爲班級喊加油，曾經因爲被老師罵得狗血淋頭而偷偷地反擊反駁，曾經在體育課上我們一起吵吵鬧鬧地40分鐘……曾經我們一起做過的事，一起唱過的歌，一起去玩的地方，它們都深入我腦海裏……

我無法控制時光的流逝，我曾經妄想着抓住他們，我跪坐在地上，手用力到以致於被攥出隱隱白痕，可還是抓不住……他們如同空氣一般，甚至比空氣還要難以觸碰。之後我才發覺，我們在一起的所有時光，都回不來……

我轉過身回頭一看，這個教室沒有我們了。但我知道，這個教室不會空，兩個月後開學，這裏將又是坐滿了人，可惜永遠不再會是我們了……

六年的時光作文2

時光總是這樣匆匆的流逝，就像是滾滾東流的河水，一去，就不會再復返。時間的流逝是誰也阻止不了的，過去了，才發現，錯過了太多，太多……轉眼間，我馬上就要踏入中學校園的大門，回首，有太多太多的不捨……

六年的時光是這樣的匆匆，在六年間，我從一個不懂事的小屁孩，變成了品學兼優的好學生;從一個不聽話的孩子變成了一個有主見的學生;小學的六年時光，我第一次嚐到了成功的喜悅;第一次品到了失敗的無奈;第一次懂得了學習的快樂;第一次知道了學習的煩惱……

太多的第一次，讓我懂得了許多許多。成功是一首人人都愛聽的歌，但是，我認爲，失敗也是一首歌，雖然沒有成功的歌那麼好聽，但是它比成功的歌更耐聽，更值得我們聽。當我品到了失敗的無奈時，我有種想哭的衝動，但是，有人說過“掉眼淚的人是弱者”。這句話我牢記在心中，當我失敗時，我就想起這句話，我不能讓自己當弱者。失敗這個字眼，對於每個人來說都是那麼的熟悉，每個人難免有失敗的時候，可是，每個人的做法都不同，有的人拼命做事消極自己;有的人在房間哭了一天……

可我呢，告訴自己“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”

讓自己有更多的信心迎接下一個挑戰，哪怕還是失敗，至少我沒有當弱者，沒有讓自己被失敗折服!失敗也是一首動聽的歌，讓我們像高爾基爺爺筆下的海燕一樣，迎着風暴展翅飛翔!

六年的時光作文3

今年我上六年級了，馬上就要升入初中了。在這六年的時光裏，有多少快樂，傷痛，喜悅，幸福的笑聲和悲傷的淚水融合成一個個和諧的音符。時光荏苒，又想起了往事，那感人的一幕幕在我的腦海中迴盪，彷彿一切就發生在眼前。

那是一個冬季的夜晚，窗外大雪紛紛，我的額頭滾燙滾燙，難受極了，這是老師如雪中送炭，把我背到醫院，道路十分光滑，老師幾次險些跌倒，爲了不讓我受傷，他盡力的保護着我。到了醫院，他又是給我找醫生，又忙着照顧我，生怕我再受什麼傷。終於，我安頓下了，但老師卻累得滿頭大汗，早上起來，我的病好了，老師累的那美麗的容顏上出現了一圈黑眼圈。

還有一次，成績一向好的我不知爲什麼考了9 分，我原本老師會狠狠的批評我一頓，可是，老師非但沒有批評我，還給我仔細的講解，我冰冷的心被老師的話語融化了。

全班同學團結一致也爲我們班奪得了很多榮譽。

一次考試，那些題好難好難，同學沒準備放棄了，但想起之前說的話，同學沒鼓足勇氣，刻苦鑽研，果然，功夫不負有心人，大家終於做出了那些題。那一次考試，我們班全校第一。

還有一次，學校舉行長跑接力我們班派了五位選手，他們個個身強力壯。但是，比賽即將開始時，有一位同學肚子疼，他吃了幾片止痛片，就有堅持下來了。我們班以頑強的毅力，奪得第一。

這六年來的故事太多了，說也說不完。

總之，我好懷念過去，我不想畢業我愛這個班集體！

六一班我愛你，我會永遠懷念你！

六年的時光作文4

爸爸告訴我，我剛咿呀學語的時候，奶奶總是把我摟在懷裏，輕輕唱：“小呀麼小兒郎，揹着書包上學堂……”唱到來勁時，奶奶就會跟着節拍做出各種動作，逗得我張開小嘴，咯咯地笑個不停。

媽媽也告訴我，每天晚上，奶奶總要把我抱在懷裏，一邊撫着我的腦袋，一邊輕輕哼着“搖啊搖，搖到外婆橋……”奶奶用那洋溢着慈愛的童謠把我送入一個甜蜜的夢鄉。

小時候，每餐奶奶都得一口一口地餵我。而我不是調皮地跑來跑去，就是嫌飯菜不合胃口。奶奶一手端着飯碗，一手拿着小勺，緊緊的在後面跟着。嘴裏唱着：“小乖乖，來吃飯，紅蘿蔔，炒雞蛋。不挑食，進三餐……”就這樣半哄半騙下還不容易才把飯吃完。

夏日的夜晚，奶奶喜歡拉着我到家門口的草地上乘涼。有時候，她拉着我的手，指着月亮唱道：“月兒彎。月兒圓。月兒彎彎像小船，月兒圓圓像圓盤。星空下，奶奶和我一起邊數星星邊唱：“天上星，地上燈。星兒眨呀眨眼睛，燈兒亮呀亮晶晶……”那明月、繁星、草地還有祖孫倆的童謠，伴隨着我度過許多難忘的夏夜。

奶奶的腦子就像一個裝滿童謠的簍子，裏面的童謠掏不盡，唱不完。每一支歌兒都把我帶進奇妙的童話世界，每一首童謠都蘊含着奶奶深深的愛。

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；如今奶奶日趨年邁，說話辦事反應都有些遲鈍了。我那幸福美妙的童年生活也一去不復返了。

六年的時光作文5

雖然我就要小學畢業了，就要離開我生活六年的學校，離開我的同學和老師，但有一件事，卻令我難以忘懷……

哪天，我正在完成語文作業。突然來了一位老師，找我們男生幫忙，我便馬上放下筆，過去幫忙了。

過了一會，我便回來了。正當我準備繼續時，才驚奇的發現筆不見了!於是，我又在桌子，講臺上，地上，都仔仔細細的找了一遍，但還是一無所獲。於是，我的目光轉到了我的鐵哥們董得身上，我容不迫地走過去，說：“是不是你拿了我的筆？”

董得若無其事的回答到：“沒有哇!我自已有這麼多的筆，拿你的筆幹嗎？”

因爲你覺得無聊，所以纔拿走的，快點給我，等一下就要交作業了，絕交快點，不然我就跟你。我氣憤的說道。

董得憤憤地說道：“絕就絕，反正我沒拿!

於是，我就做我的去了，他去幹他的去了。一直到了下午，我們都還沒和解。

就當我要坐校車時，我的同桌余思敏跑過來給了我上午丟的筆。

我說：“是不是董得叫你來道歉？”

不是的，你誤會他了，是我看到地上有一隻筆，以爲沒人要了，便就拿走了。我沒想到是的，更沒想到會鬧到這種地步，真是對不起呀!

啊!我錯怪了他，我愧疚到星期天我都還是悶悶不樂。回到學校後，我跟他道了歉，他原諒了我，於是，我們又和好了。

雖然這事以經過了許久，但我還是記憶猶新。所以請大家珍惜身邊每一個人，因爲下輩子不一定能遇見。

六年的時光作文6

總有一些日子，雲淡如絲，風輕如夢。小學六年的時光悄然流逝，可是那一縷清香卻揮之不去。

又是人間四月天，一場春雨如期而至，讓接到指令的萬物驟然復甦。雨後春景怡人，無數梅花如粉色的雪，洋洋灑灑地鋪滿學校，而學校後牆外的桃花卻掛滿枝頭。

“看！學校外牆邊的老桃樹開花啦！”不知是誰喊了一聲。同學們飛似的跑到樓下。擡頭仰望，只見滿樹芬芳遮住了太陽，一股淡淡的花香瀰漫開來。陽光穿過花朵，調皮地探出腦袋，在地上印下斑斑點點。就在這時，上課鈴聲響起。哎！這惱人的鈴聲破壞了賞花的雅緻，我邊想着邊奔上樓。

放學後，我獨自走在回家的路上。突然，路邊閃出了一個人影，原來是好友小青。“剛剛我給你準備了一個驚喜。”說完他從身後取出了一個粉色的盒子。我接過開啟一看，裏面竟有幾朵桃花。那桃花粉得嫣然，如西施的胭脂，有着“淡妝濃抹總相宜”的顏色。那花蕊中豎立着黃色的'須，下面包裹着柔嫩的瓣，一股甜蜜的花香涌入了我的心田。

“這是我送給你的生日禮物。”小青說。原來上午我醉心於老桃花的一幕被他看見並記在心上。“謝謝你！”我伸出手與他擊了個掌。陽光下，兩個少年的笑聲格外爽朗。

有時，禮物可以很小很小，如幾朵桃花；友情可以很純很純，如一縷清香。

是啊，春季是最美的季節，少年是最美的時光。同學之間的友情，如一泓泉水，清澈得一眼見底；如一朵桃花，芬芳而不豔麗；如拂面春風，輕柔和煦令人難忘。