世界的變化作文9篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的世界的變化作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

世界的變化作文 篇1

世界，她猶如一位德高望重、雍容華貴的貴婦人：綿延萬里的長城是她華麗的金項鍊；莽莽林海的大興安嶺是她俏麗的綵衣；巍峨峻拔的泰山是她金光閃閃的戒指。但是，如今的地球媽媽已不是那個雍容華貴的貴婦人了，她華麗的金項鍊已經變得黯然無光，她俏麗的綵衣已經變得破爛不堪。是什麼使我們的地球母親變成這樣呢？

是人類！是地球母親的孩子！

由於人類的破壞以及乾旱、疾病和棲息地喪失等因素，地球上瀕臨滅絕生物的比例正以驚人的速度增長。在工業社會以前，鳥類平均每三百年滅絕一種，獸類平均每八千年滅絕一種，但是自工業社會以來，地球物種滅絕的速度已經超出自然滅絕率的一千倍！目前，在全世界瀕臨滅絕的動植物比例爲一比八的植物、一比四的哺乳動物、一比九的鳥類、一比五的爬行動物、一比四的兩棲動物、一比三的魚類......

難道人類就是用來把自己的快樂建立在別人的痛苦之上的嗎？

難道人類就是傷害自己的母親的嗎？

地球不僅屬於人類，也屬於地球上的其他生命。包括每一隻飛鳥、每一朵鮮花、每一棵青草、每一條溪流......

但存方寸地，留與子孫耕！

世界的變化作文 篇2

世界變了，恐龍消失，從古猿進化而來的人類成了霸主，從吃生肉到懂得做各種美食，生存的地方變了，從住草屋到現在的高樓大廈。不再依靠種田爲生並且發展到現在的工業化生活。雖然這些都造福了人類，但這些只是造福人類。

到現在，科技越來越高，人類的生活水平越來越好。但是，每種事物都有自己的好壞。工業化生活讓我們的過上了好日子，但工業化生活的副面影響也很大。工廠排出的垃圾沒經過處理就填埋或倒入海中，使海水嚴重污染，危害着生物鏈。汽車尾氣大量排放，使得大氣層越來越薄，讓紫外線有機可乘。人類發明的DDT是能殺蟲，但它也可以殺死人類！

還有許多人爲了眼前的利益，不惜砍倒樹木，讓小鳥無家可歸，使水土流失。到處打獵，吃山珍海味，等把動物趕盡殺絕時在知道珍惜，到那時已經晚了！有一句成語叫狼吞虎嚥，到了現在，還不如叫吞狼咽虎呢。

地球是不屬於任何人的，動物的生命更不是屬於他人的。

以前的草原，變成了現在的沙漠，本來肥沃的土地，因爲得不到休耕，所以變成現在的荒地。我們住在地球上，我們沒有權利佔有它，但我們有權利保護它！如果我們不想讓地球毀滅，那麼現在就來保護它。

在太空中可能有無數個適合人類生活的星球，但是，如果我們不學會珍惜，那麼換再多地方也一樣。爲了我們的地球，我們一起貢獻出自己的一份力量來保護地球吧！

世界的變化作文 篇3

人生，充滿着無數的變化。而你也應該適應這些變化，才能取得成功。換句話說，只有跟着社會前進的腳步，才能不被淘汰。正是讀了《誰動了我的奶酪》的收穫。着本書講述的是四個性格不同的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事裏的“奶酪”是對我們現實生活中所追求目標的一種比喻，它可以是精神上的安寧或是更重要的東西；故事中的“迷宮”代表着你話時間尋求着東西的所在地。

如果當你得到了自己夢寐以求的“奶酪”時，你會對它產生依賴心理，甚至成爲它的附庸，可是，在你盡情地享用“奶酪”時，如果它消失了，你會立刻作出再去尋找新“奶酪”，還是在原地等待它的出現呢？假如，你馬上再去尋找新“奶酪”的行動，那麼，你就是一個思路清晰，堅忍不拔的人。因爲你在得到它的同時，一會每天在檢查周圍和“奶酪”是否發生了變化。所以，你看見它消失是並不覺得奇怪。這樣的人正是會把事情變得更好的人。但你是在等待“奶酪”出現的人，那你就是一個害怕和拒絕改變的人，這樣一來，會使事情變得更糟糕。因爲在原地等待，會讓人覺得比在“迷宮”中闖蕩更安全更保險些。可如果面對日新月異的變化能作出迅速的行動時，改變並不是那麼可怕的，反而是輕鬆自然，會越來越喜歡變化帶來的喜悅。

面對變化，你應該事先做好充分的準備，這樣一來，當你發現“奶酪”消失時，一不覺得驚訝；面對變化，你應該拋開陳舊的信念，因爲陳舊的信念不會幫助你找到新“奶酪”；面對變化，你應該大膽地宣稱着是一個“迷宮”的是帶。尋找“奶酪”時，你應該敢於冒險；尋找“奶酪”時，你應該想象自己正在享受着“奶酪”。如果越早放棄舊“奶酪”，你就會越早發現新“奶酪”，並且享用它。

記住：變化是會不斷地發生，你也要隨之而變動。是你隨着“奶酪”的變化而改變，不是“奶酪”跟隨你變化。

世界的變化作文 篇4

眼看在大家心中，只充滿了高樓大廈，過着豐衣足食的日子，卻忘了在幾百年前沒有房子住沒有食物吃的生活。

我們先不說幾百年前吧，就說說在爺爺奶奶的那一代，有車，而是自行車，並且還是算得上有錢人家纔有吧！其他的人都是步行。有房，不說樓房，而是土房。也有衣服，不是什麼名牌，而且就算有名牌，在那個時代也不認識。

我聽奶奶說過，在她那一輩分，能有一臺像樣的自行車，有一個土房子就已經是很富裕的家庭了。我聽了這些都不敢想象，如果是我們這一代的新少年，去過那種生活，都會是什麼樣的。爲什麼我會這麼說，看看現在吧，街道車輛川流不息，幾十層的高樓拔地而起，大家都穿著名牌的衣服，女孩還挎着包包，畫着妝，在以前沒有什麼化妝品，她們連化妝都不懂得是什麼，在她們心中只想學習，並把那破不行的衣服，縫了又縫，都捨不得丟掉。現在很多人都逃學不想上課，而以前，大家都爭先恐後的上學，希望能把老師說的話都裝進腦子裏，只想多學點再學點。可是就是有許多的孩子都不能上學，因爲她們家裏沒有錢，現在家家都有條件了，孩子也都可以上學了，可是他們卻有一些孩子覺得煩不想上了。

哎！真希望改變的太多呢，以前打仗都只用棍或刀，現在呢，一個武器都可用摧毀一個小國家，有些時候聽大人們說起這些，都挺嚇人的，真不希望師姐還會打仗，那麼這是多麼可怕的一件事啊！

想想現在的變化，高科技越來越多了，這也是在證明人類越來越聰明瞭，也方便了好多事情，其實世界的變化有好也有壞啦。我呢，真的要努力學習，努力使自己的思想和觀念跟上這個時代，成爲有德有才的好青年。

世界的'變化作文 篇5

俗話說：“六月的天像孩子的臉，說變就變”，然而老師翻臉，竟比六月的天更快……

體育課，我們靜坐在班裏，等待着體育老師的到來。不過我們辛辛苦苦等來的卻不是心心念唸的體育老師，而是一臉暴怒的語文老師。

她站上講臺，那憤怒的甚至帶着一些仇恨的眼神死死地盯着我們，似乎下一秒，她就會張開血盆大口，吞噬我們，吞噬整個教室，吞噬在她視線中的一切。她全身緊繃着，頭上的青筋突兀，嘴角的肌肉微微顫抖……這樣憤怒的老師，活像一頭令人生畏的怪物，我們看了，無不毛骨悚然。

突然，她用手指了一指窗外，我隨她手指的方向望去，剎那間，我駭然了。一堆高得直指雲端的空白試卷正穩穩地矗立在那裏，如一座座高大威嚴的樓房。一下子全班的同學，無不被那壯麗的景象嚇得瑟瑟發抖，教室裏靜得只聽見同學們的心跳聲。

不過，老師接下來的一段話瞬間點燃了同學們的熱情：“同學們，本來呢，這些試卷是要分給你們的，不過，老師實在是有點累了，所以……”太好了，同學們一下子陷入了狂喜，不過誰也沒有看到，靜靜站在講臺上的老師嘴角微揚，一種帶有嘲諷意味的壞笑，慢慢浮現到了老師的臉上……“把這些卷子全部做完，要是今天做不完，不要怪我！”驀的，一聲巨響之後，之前慶祝的同學們全部倒在了地上，口吐白沫，不省人事。“救護車嗎！來人救命啊……”

唉，世界，就是這麼的變化不定啊！

世界的變化作文 篇6

數學是人類文明的結晶。從表面看，數學符號單調，數學公式枯燥，數學證明繁複，數學運算麻煩，然而正是這些，構成了數學大廈的美麗與壯觀，使一代代學子爲之深鑽苦讀，一個個數學家如醉如癡，爲之貢獻畢生的心血。

是什麼力量支配看他們？因爲數學的魅力。只要潛心於數學世界，就會發現它的新奇，它的巧妙，它的情趣，它的美麗。如果你深入數學世界，就能勇敢地獵“奇”，大膽地探“妙”，多角度地賞“趣”，創造性地審“美”。

人們常說大千世界，無奇不有，而數學世界更是千奇百妙，變化萬千。就從學習代數式來看，神奇的變化就讓人嘖嘖稱歎。請看下列代數式：８１＝（８＋１）２；２５９２可變爲２５·９２。數字不變，可表達方式卻不一樣。數的立方還會出現“黑洞”，詭異難測。例如：１５３＝１３＋５３＋３３；３７０＝３３＋７３＋０３；３７１＝３３＋７７＋１３；４０７＝４３＋０３＋７３；……這些奇妙的數字稱爲“水仙花”數。它們的新奇，肯定會你躍躍欲試。只要你“從代數式中找規律，列代數式表示”，就會自覺去獵“奇”，就具備了探索精神和歸納能力。

數學來源於生活，產生於生產實踐，是生活中奇的濃縮，是實踐中妙的結晶。數學的運算，妙趣橫生。請你觀察１２３４５６７９這幾個數字，看出缺哪一個數字嗎？回答是缺“８”。而１２３４５６７９乘以７２的運算結果你知道是多少？回答是：８８８８８８８８８。有的是“８”吧！表面無“８”，而結果都是“８”。再看一個算式：１１１１１１１１１２＝１２３４５６７８９８７６５４３２１。這麼整齊的對稱數字，你說妙不妙？

數學與生活，誰也離不開誰。１、２、３、４、５、６、７，一個星期接着一個星期，周而復始。而一個月的周曆表中，任意三橫三列排成正方形的９個數的和，總是等於中的哪個數的９倍。這難道不妙？

數字還能變爲美妙的音樂。用１、２、３、４、５、６、７七個數字，體現多、來、米……的聲音高低與變化，組合成變化無窮的樂曲，表達人們喜、怒、哀、樂的豐富情感。

按素質教育和新課改的要求，學生的課業負擔減輕了，有了充足的富餘的時間。如果養成了自學的習慣，走進數學的奇妙世界，在生活、生產中尋找數學的妙用，有利於培養智力和能力。如果能夠大膽探“妙”，哪怕是“異想天開”，對於開發數學思維、培養想象能力來說，必然是收效顯著。

在開放的課外活動中，你要去品賞數學之“趣”，讓興趣伴隨自己學習、鑽研、探索的全過程。

閱讀數學家故事，能激發我們學習先哲們的鑽研奉獻精神，繼承先人的科學成就。參加數學辨論會，能培養我們的探索精神，訓練思維的嚴密、細緻和敏捷。參加智力賽和擂臺賽，能鍛鍊我們的數學運用能力，發揚敢於爭先的精神。

透過各種充滿情趣的活動，養成愛數學、學數學的良好習慣，全面提高數學能力，應該成爲同學們必要的方式和方法。

數學是人類從生產生活和大自然中結晶出來的，其結構、圖形、佈局和形式，無一不體現數學美，連數學的方法也是與美相對應的。閱讀――邏輯美；演算——精確美；觀察――佈局美；思考――潛在美；類比――相似美；聯想――和諧美；猜想――啓示美；探索――成功美；轉化――變換美；發現――奇異美；構造――創造美。

數學不但體現了科學美，也體現了藝術美。例如，用電化手段作幾何圖形的旋轉或對稱練習，用塑泥製作各種形體，用卡紙或電線製作各種圖形，透過作圖畫出美麗的圖案等。“六月飛雪”就是把一個等邊三角形的邊分爲三等份，以中間一等份爲邊向形外作等邊三角形，如此繼續下去，所得圖形就象一個六角形的“雪花”。“羊年吉祥”是以正方形的一邊爲斜邊，向外作正方形，依此畫下去，所得圖形就象一個“羊頭”。這些圖形，都體現了對稱的藝術美。

由動腦到動手，在親手製作體會數學美，繼而利用數學來設計創造美，這是數學美的昇華。在獵奇中培養探索發現能力，在探妙中培養創造的靈感，在賞趣中培養熱愛數學的情感，在審美中培養創新的本領。數學的神祕世界等待着無數的志士仁人去開發。

世界的變化作文 篇7

我們現在正處於21世紀，放眼望去，世界她變了。世界變了，世界再也沒有如爸爸媽媽口說的那麼黑暗，世界她在進步，不過在進步的同時，她也在逐漸消失。

如衆所周知，阿聯酋最大的酋長國——阿布扎比。這裏原來是連一棵椰樹也找不到的荒涼沙島，而如今，單單是在沙灘上吸一口清新空氣，或是去踏浪，僅僅這些就足以讓人流連忘返。

還有著名的“獅子城”新加坡也跟上了世界的腳步。這個從之前不爲人熟知的小城變成了一個國家。從之前的幾棟高樓變成了一個繁華的國家。不必說，這裏的夜景則就更加美麗了，天上隱隱約約的星星點綴着這座城市，使這隻安靜的“獅子”在星空下安然入睡。

凡事有利有弊，世界她在變化，不過，她也逐漸地走向滅亡。

據有相關數據，世界走向滅亡“捷徑”在於環境污染，其中柴油車尾氣排放的危害程度最高。污染中約50%來源於道路交通，而城市空氣污染使諸多疾病發病率迅速增高，全世界每年約有350萬人死於空氣污染，這個數據也甚是驚人。

近年，一些工廠長長排放廢氣，有時，整個城市都被一團濃濃的黑煙所包圍。

北極的冰川在不斷融化，北極熊們也接二連三的無家可歸。現在的溪流不在那麼純淨，反而散發出一股股惡臭味。而人們只會隨着環境的污染而遷居，並不會思考問題的根源是什麼。河流江水中，甚至有成千上萬個生命浮在發出惡臭的水面上。我們最好的小夥伴——魚。他們走了，帶着怨恨離開了這個世界。

我們會用我們聰明的大腦改變世界，使她越變越美。不過我們也在傷害着她，使她的傷口越來越深，壽命越來越短。愛護她吧！不要讓她再次受傷，如果有一天，世界毀滅了，人們如何生存？

世界的變化作文 篇8

想對於這個世界來說，人是渺小的，世界不會因誰而徹底改變，所以當你無法改變世界時，請改變你自己。

陶淵明處於黑暗的社會環境之中，他深知憑他一人之力無法改變整個黑暗的社會現狀，所以他只能改變自己，他棄位歸隱，改變他自己原本的仕途之路，而轉向歸隱田園，到山水之間，田園之處去追尋屬於他的一份“採菊東籬下，悠然見南山。”面對官場黑暗的現實，陶淵明無力改變，於是，他只能改變自己原本的仕途之路，轉向歸隱田園。

面對教育制度的不完善，韓寒作爲千千萬萬學子中的一個，是無力從根本上改變這一社會現狀的，所以韓寒只能選擇改變他自己。他改變了自己原本的求學之路，選擇退學，轉而從事文學創作之路，在文學上開闢出一塊自己的天地。面對教育制度的不完善，韓寒無力改變現實，所以只能改變他自己的人生軌跡。雖然不是每個人都是韓寒，雖然韓寒退學的做法對於我們來說也許並不可取，但他在面對現實實在無力改變之時，所選擇的改變自己的方式，仍可爲我們所學。

面對宋朝國衰財窮的社會現狀，王安石選擇了改變世界而非他自己。他極力主張變法，實行新政，想憑一己之力改變社會的現在。但因爲變法深深地傷害到統治階級中一部分人的利益，最終導致失敗。王安石選擇改變世界，可是社會現狀的形成是許多年日積月累的結果，如何靠一個人在一朝一夕之間就可輕易改變？如果王安石變法是能在改變世界的同時略微改變一下自己，爲貴族也稍微保留一些利益，那麼，變法的結果是不是就會改變呢？

當我們自身的情況與社會現實相悖時，我們往往會選擇改變世界。因爲我們相信只要憑藉自己的努力，就一定會對世界有所改變。可是，有時候，並不是拼搏就一定可以改變世界，當我們無力改變世界之時，我們是否可以略微改變一下自己，是我們自身與世界相適應，而活出另外的精彩呢？

當然，改變自己並不意味着全盤改變自己，迎合社會，無論是陶淵明還是韓寒，他們在改變自己時都沒有改變自己的本心，而只是對自己原有的目標計劃作出一定的調整，從而是自己的人生也開出燦爛的花。

我們只不過是芸芸衆生中的一員，當我們無法憑一己之力改變世界時，我們應學會改變我們自己。但我們在改變自己時，請不要迷失本心。

世界的變化作文 篇9

世界千變萬化，疑問層出不窮，答案也同樣是豐富多彩的。那麼何謂美的答案呢？黑格爾曾說：美是理念的感性顯現。那麼各人的思維理念各不相同，原來美的答案也同樣是各色斑斕的。而我們尋找美的答案，如同讓生活更加絢麗，讓平淡的生活因爲我們的態度更加美好！

在巴塞羅那有許多令人心迷的建築，其中有個最爲生動名爲巴特羅公寓的建築就誕生於偉大的建築師安東尼·高迪之手。一位女士有幸搬人後，卻百般抱怨這奇異的建築怎麼也容不下她的一架鋼琴。這時我想巴特羅公寓的構型的確獨特新穎，卻不知高迪怎麼解決這位女士的疑難。而高迪給了她一句話的回答：您可以改拉小提琴！我想這位女士一定當即會笑出聲來，不但怨氣全無，說不準真會試着拉拉小提琴呢！現實中有豐富多彩的答案可以回答女士的抱怨，而我們爲何不從中選取一些美的答案使生活更加生動呢！

當愛迪生的實驗室被一場大火一焚而盡時，他的兒子非常難過，也想盡力安慰父親。而愛迪生卻對着壯觀的火勢說道：幸好一把大火把我過去的錯誤一一燒盡，我又可以重新開始啦！如果是我，也許我會氣憤，也許我會氣餒，而看到愛迪生的話，我覺得我渾身充滿氣力啦！

人生也許就可以看作是一段尋求答案的歷程，一個場景，一段遭遇。我們付之於答案，各人的答案不盡相同，如果我們懷着欣賞的目光，塗之以美麗的答案，生活想必更加地美好，讓人充滿嚮往。