關於百年校慶徵文3篇

在學習、工作或生活中，大家對徵文都不陌生吧，徵文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。那麼，怎麼去寫徵文呢？下面是小編爲大家整理的關於百年校慶徵文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於百年校慶徵文1

有人說/

一夜暴富，只需要小聰明/而百年的輝煌，憑藉的卻是大智慧/

幾代人求學的夢，跨越了/

王朝、戰爭、獨立、天災、人.禍、改革/

頑強的生命力 在智慧中熠熠奪目/

我說你是星辰 哦 不/

它遙遠的光輝永遠無法替代/

――知識的火焰 激烈而澎湃/

你是尼采 你是太陽/

點燃了莘莘學子的生命之光/

百年滄桑 沉澱了多少辛酸的淚水/

浴火重生 放飛了多少華麗的笑顏/

接過上一代的希望 繼續着百年、千年/

木棉的種子 埋藏在每一個地方/

她凝重的枝幹 嫵媚的英姿 百年的風韻/

神化了人們的信仰/

用陽光朝殿 膜拜她的笑靨/

是她 爲我們灑下大朵嬌豔――赤誠而火紅的心臟/

用熱情呼喚 高喊她的愛戀/

是她 默默守候着這片土地――她深情地愛了百年/

南中！心底像有一團炙熱的火――那樣熱烈、燦爛/

百年輝煌 匯聚了幾代人的真摯情感/

你哺育奇蹟與希望你創造人才與夢想/

藏着摯愛的心/

不求回報 默默祈禱 誠心祝福/你是父親――父愛如山/

你是母親――母愛似水/

南中 永不告別 這是一場盛典 永不落幕/

亦如在我心裏/

――你就是永生

關於百年校慶徵文2

當你徜徉於花前雨後，當你遊走於唐詩宋詞，當你徘徊於光風雪日。總有一個港灣等你去依靠，總有一種溫暖等你去感受。鮮花的園圃，松柏的高山，悠久的歷史，人才的搖籃，這就是莊河高中，這座人才鼎盛的學府在一百年的光陰中走過，值其百年誕辰，謹以此文獻給我的母校，獻給美麗的莊河高中。

從1911年莊河廳中學堂的成立開始，就註定了她的不平凡，那閃耀了億萬年的陽光在這座天之驕子的誕生處。如今，太陽仍在照耀，縱使時間長河帶走了無數的過往但留下不滅的是她的精神，是“盡責務”的校訓，是“敬業、愛生、求真、務實”的教風，是“團結、勤奮、嚴謹、求實、創新、奉獻”的校風，是“自主、堅毅、神入、創新”的學風。

或許在白駒過隙的轉瞬即逝中，風雨不斷，或許在雁過無痕的時光流轉中，坎坷兼程，但這依舊阻攔不了我們前進的腳步。歷史的母校，是在泥濘中無數老一輩**先烈用生命換來的，我們永遠的校長宋良忱創造了我們的現在，我們的幸福，承載着他們的期望，我們的未來，閃爍着他們的光芒!

1953年，血汗與淚水終於在這座輝煌之城擁有了他的歸宿，莊河高中的前身，莊河第一進階中學擁有了新的校舍，希望，從此在每個人的心中綻放了美麗的花朵，經歷了中國歷史上最黑暗的四十年，我們的母校見證了中華民族奮鬥的歷史，莊河高中，依舊在歷史的長河中屹立不朽!

1978年，莊河高中被遼寧省政府確定爲重點高中，消息傳來的一剎那，我相信，喜悅一定充斥每個莊河人的心中，60多年的苦甘經歷，讓莊河人飽嘗了汗水與淚水，這一天的到來，莊河高中期盼已久，她象徵着在這片遼東平原上又有一個閃耀之星——莊河高中升起了!這是屬於她的時代!

21世紀，伴隨着新一個時代鐘聲的敲響，20xx年，長達一個世紀的旅途，在莊河高中新址的落成中走向新的起點，並延續至今。當走進這美麗的校園，聆聽樹葉婆娑的聲音，擡頭仰望藍天白雲、凌空飛翔的鳥兒，我們知道美好總是這樣的平靜。從小學到初中，父母的話語響在耳邊，將來一定要上重點高中是我不變的追求，因爲我相信，只要在這座學府，我就能駛向桃花源的家，用我的努力做帆，抵達勝利的彼岸。

莊河高中的輝煌已無須過多言辭，從“重點高校”到“百強中學”到今日“百年高校”歷屆的'學哥學姐們已用行動證明了這一切。多次的蒞臨省、市狀元，讓莊河人無比的自豪。

當然，我們也不會因此而驕傲自滿，還有歷史要等我們去重新載入，還有未來等着我們去探索。就像雛鷹無時無刻不在期待着翱翔藍天一樣，就像幼馬無時無刻不在期盼着奔跑曠野一樣，就像滴水無時無刻不在希望着匯涌江河一樣。我們，還有即將踏入莊河高中的同學們，擁有這樣美麗的環境，老師細心的指導。還有什麼理由不去奮鬥，爲母校爭得榮譽呢?白雲從不向藍天承諾去留，卻朝夕相伴;風景從不向眼睛說出永恆，卻始終美麗;星星從不向夜晚許諾光明，卻努力閃爍。我們不會輕易地空留決心，一定敢作敢爲!爲夢想奮鬥!

不管是過去，還是將來，已是過眼雲煙或無法觸及。只有把握現在，才能創造未來。20xx年，十年的美麗在老校址留下瞬間，在另一片美麗的土地，又將迎接新的篇章!新的校址落在這裏，新的一年，新的學期，新的一切，還有，新的奮鬥。我們有幸體驗到了兩個校園，我們是幸運的，見識到了莊河高中不同的風采。過去是美好的，它承載着我們的記憶。初入學時的場景依舊熟悉，充滿了憧憬與希望。如今，在新的校園裏，我們不會把輝煌遺留在過去，我們依舊會讓美麗，在這裏書寫!

1920年的校歌如是說：“忠孝仁義、修齊治平。”1990年的校歌如是說“高興擔起歷史的期望，雙手托起明天的燦爛。”這傳誦了歷年的歌曲，伴隨着一代又一代畢業生的腳步，響在每個人的心中，那美麗的音符在翻轉，騰挪間，昇華出不朽的美麗。

海水，在遠方咆哮;激情，在心中燃燒。折一條柳枝做琴絃，掬一捧秋風當號角，拉開天空的帷幕，我們上演青春的舞蹈。飛花點翠的春天，我們在這裏歌唱;枝繁葉茂的夏天，我們在這裏起舞;秋風飄葉的秋天我們在這裏誦讀;白雪皚皚的冬天，我們在這裏歡笑。美好，值得我們回憶，也值得我們複製。還記得運動會上矯健的身影嗎?還記得你在場下加油的吶喊嗎?還記得你在足球場上的奔跑嗎?還記得你在講臺上激情的演講嗎?還記得同學之間的喜怒哀樂嗎?還記得那段時間裏汗水和淚水嗎?或許記憶太難去深刻，但總有一縷微風蕩起心波中的一絲漣漪。

百年櫛風沐雨，春華秋實，讓我們感受到了拼搏的喜悅，百年披荊斬棘，斗轉星移，讓我們練就了不屈的品質，縱使百年光陰轉瞬即逝，留在我們心中的，仍是莊河高中不倒的身軀。或許一百年在歷史的長河中只是渺渺的一葉扁舟，但它也可以掀起驚濤駭浪!這是一個世紀的沉澱，這是一個世紀的凝聚，讓這份輝煌如明珠般閃耀在這片土地上，讓這份讚譽如勁風吹動在這片土地上。那是我們的奮鬥，是百屆學哥學姐、老師們的努力與汗水!讓與世紀同齡的莊河高中，閃耀着萬丈光芒!

莊河高中，我們原想收穫一縷清風，你卻給了我們整個春天，我們原想汲取一滴清水，你卻給了我們整個大海。我們原想採擷一朵鮮花，你卻給了我們整個花園!

20xx屆的學長們曾送給母校這樣一句話：今日我以莊河高中爲榮，明日莊河高中以我爲榮!是的，莊河高中的明天，要靠我們去創造。爲了我們的夢想，爲了莊河高中，爲了莊河，奮鬥!

關於百年校慶徵文3

一所學校年齡的衡量，與一個人年齡衡量方式迥然不同。一個人年齡日漸增長，意味着衰老，意味着生命的消逝和活力的流失。而一所學校的校齡越長，則意味着文化沉澱得越深厚，也意味着，歷史的畫卷上留下了越多屬於她和她的學生，她的孩子們的痕跡。

在這個秋天，在這所古風猶存的小城之中，一所老校，已經整整一百歲了……

一

樓梯處傳來一聲聲柺杖擊地的咚咚和一陣吃力而遲緩的喘息聲，一位耄耋老人的身影漸漸浮現。歲月如同無情的刻刀，早已在他的臉上刻下一道道深痕。曾經筆挺的脊樑，也已因爲揹負了太多的滄桑而變得佝僂。“終於找到了”，他帶着喘息輕聲道了句。擡起有些渾濁的，又彷彿噙着一絲淚水的眼，看了看門楣上那三個剛勁有力而又不失飄逸灑脫的大字：校史館。

這是他曾經的學校，是他生命的全部。他，就是這所學校的老校長。

靜靜走進館內，看着這熟悉的和陌生的獎牌、獎盃，有的已經生鏽，有的因風化而變得陳舊不堪，而更多的，卻依然熠熠生輝。老人緩步走到一排獎盃前，伸手撫了撫一隻獎盃柄上纏着的早已褪色的紅綢，不禁欣慰的笑了，一絲孩子氣的得意浮現在他的臉上。想當前，這隻獎盃還是他親手從省長手中領回，在回來的長途汽車上，他雙手緊緊抱着獎盃，興奮的一整夜都沒有閤眼。百年校史，自己也曾書寫過一段光輝。年輕時意氣風發的崢嶸歲月，彷彿又浮現在眼前。人生一世，能留下一絲痕跡，足矣!

退得門來，老人又回頭顧盼了一遭，好似依依不捨地回首自己逝去的年華。又回想起今日捧起“杏壇獎”的一剎那，他那曾接過無數榮譽的手，竟頭回有些顫抖。畢竟，那沉甸甸的獎盃，如同一張歲月的光盤，刻滿了自己一生的追求與奮鬥。

手撫光滑的牆壁，回首過去秉燭夜讀的清苦求學路，老人兀自微笑。年輕時，牆上滿是斑駁，而今，人滿臉爬滿了皺紋，學校倒變得年輕了……

秋風微拂，老人的身影慢慢消失在長廊的盡頭。

二

一陣紛亂的腳步聲傳來，然而又倏地靜止了。一羣身着潔白校服的學生，靜靜佇立在樓梯口，稚氣未脫的臉上掛滿了莊重，清澈的雙眼裏洋溢着虔誠。隨後，彷彿不願打擾歷史的沉睡，輕輕地，緩緩地走進。

瀏覽着先輩們光榮的歷史，凝視着百年以來學校獲得的各項榮譽，閱讀着那篇洋洋灑灑的《百年誕辰賦》，孩子們熱血沸騰：我們正是八、九點鐘的太陽，未來的美好即將由我們書寫!“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。我們一定要延續先輩們曾經的光榮，爲未來的世界塗上一抹屬於我們的光輝，爲屬於我們的時代，刻下一道深深的痕跡!

陽光灑下，“校史館”三個字愈發顯得熠熠生輝。

同學們懷着滿腔熱情，望了一眼湛藍的天空。在那裏，他們彷彿看到未來：一座座新穎的高樓拔地而起，小型飛行器穿梭在城市的天空，美麗的城市與綠樹完美融合。穿過如洗的藍天上飄着的潔白的雲，望到宇宙空間裏，千萬個星球如地球一般煥發出勃勃生機，無數飛船穿梭在浩瀚的星河……人類進入了和諧發展的新紀元!而這美好的藍圖，正是由他們---新一代莘莘學子揮就!而此時，綠樹掩映中依舊靜謐的母校，正欣慰地望着他們，含着欣慰的微笑……

三

同學們離開了，偌大的校史館內靜悄悄的，好似從未有人曾踏破過這沉睡歷史的寧靜。老校長來了又去，同學們來了又去，沒有留下一點痕跡。

真的嗎?

不!

學校給他們的心靈烙下了永世不忘的痕跡。而他們，也曾用、在用、也將用自己的雙手，爲菁菁校園刻下不可磨滅的痕跡。而這所學校和她的學子們，又一刻不停地在慢慢演繹的歷史畫卷中，揮灑下專屬自己的痕跡……

時間知道，知道這一切，知道過去，知道現在，甚至，預知了將來……

百年痕跡今猶在，今人正當話百年。百年的輪迴，一段長長的校史，一道長長的痕!